高職院校高技能人才培養現狀及對策初探

【摘要】區域經濟發展和產業轉型升級需要大量高技能人才。高職院校作為高技能人才培養的重要陣地，擔負著高技能人才培養的社會重任。但目前高職院校的高技能人才培養與經濟發展需求還有一定差距。高職院校要正確認識高技能人才培養現狀，分析成因，提出有效對策，培養符合區域經濟發展的高技能人才。

【關鍵詞】高職院校 高技能人才 培養

【中圖分類號】G718.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）19-0029-01

一、引言

全球經濟一體化進程使企業間的競爭越來越激烈，技術更新越來越快，對企業員工技能要求不斷提高。隨著經濟發展步伐不斷加快，人們對高技能人才在經濟發展中的作用和地位已逐漸形成共識，高技能人才在提升企業市場競爭力上的作用愈加凸顯。

但現階段，高技能人才培養的相關要素條塊分割，相互間缺乏有效合作，機制不夠順暢?，F有的高技能人才培養模式與經濟發展不匹配，導致高技能人才總量壓力和結構性矛盾日益突出，嚴重制約了經濟發展。

二、高技能人才培養面臨問題

現有的高技能人才培養體系及模式在特定的經濟發展時期曾起到了積極的促進作用，但與當下經濟發展及科技進步的要求并不十分契合，這需要對高技能人才培養模式不斷進行改革與創新，適應當前市場環境下的高技能人才培養工作。目前，高技能人才培養工作所面臨的主要困境有：

1.信息不對稱、溝通不順暢

在合作培養高技能人才過程中，政府、學校和企業都覺得信息不暢已嚴重制約了相互間的溝通合作。具體表現為往往學校不知道企業需要什么培訓，有了培訓計劃不知如何到企業開展有效的招生宣傳；企業不知道學校近期開展什么培訓，有了培訓需求也不知道找誰；甚至有時企業和學校對于一些政策、項目的理解和領會存在一知半解、斷章取義、以偏概全的情況，這也阻礙了高技能人才培養工作的順利開展。

2.校企合作深度不夠

如果將高技能人才培養分為三個階段：設計階段、實施階段和實踐階段，現有的校企合作多數只在第三個環節上實現了合作，即實踐階段。而這一階段所培養的人才已基本定型。對企業來說，處于這一階段的學生大多還不能完全適應企業生產和崗位需求進行獨立操作，要想其在工作中承擔復雜難度較高的任務，需要企業的再培養；對學校而言，自己培養的學生不能完全滿足企業需求，這對教學資源是一種極大的浪費，自然也影響企業參與校企合作的積極性。校企合作深度不夠在很大程度上造成了高技能人才培養目標的偏離。

3.政、校、企資源互補機制單一

政、校、企由于自身屬性和特點，決定了三者各自具有其他兩方不具備的優勢。政府可通過政策支持、統籌保障等方式和途徑向企業、學校、社會等完成高技能人才培養的各方提供資助與支持，進行引導和激勵；企業擁有先進的技術設備、工藝流程、一流的實踐操作人員，可為高職院校的高技能人才培養明確培養規格，提供高水平的實踐培訓師資；高職院校在教育教學上具有明顯的優勢，人才培養更規范，更注重人才綜合素養的整體提升。當前，多數地區的政、校、企優勢互補程度并不高，如何將三方真正聚合在一起，在高技能人才培養上形成一股合力，還需進一步創新三方合作的機制體制，找準三方合作的“結合點”、“切入點”。

三、對策分析

1.加強宣傳引導

高職院校要加大高技能人才培養的政策宣傳力度，針對不同項目特點、不同目標群體，選擇恰當并高效的宣傳手段，使高技能人才培訓政策、制度、流程得以及時、準確地送達有培訓需求的人員手中。對高職院校來說，要充分利用各種宣傳方式（例如：網絡宣傳、進企業設點宣傳、進人才公寓宣傳、宣傳單、微信或短信宣傳等）進行本校高技能人才培養項目及政策的宣傳，提高高技能人才培養宣傳的針對性和有效性。

2.理順供需對接

高職院校要隨時了解企業生產需求及技能人才需求，加強與企業的聯系，主動與企業形成深度合作關系。高職院校在高技能人才培養中，要緊密結合行業企業所需的高技能人才能力要求，制定更符合經濟發展需求的高技能人才培養規格。

在高技能人才培養項目規劃和教學內容設計上，做到以企業為核心，以學生為主體，緊密結合市場需求，集中優勢專業、優勢師資、優勢資源輔助高技能人才培養項目設計及教學內容確定。以校企合作為依托，集企業人力資源部門、一線能工巧匠、專業教師及經驗豐富的實踐指導教師等人員的力量，選定核心崗位的關鍵技能，并以此為研究對象，分析該崗位的能力要求與素質要求，以完成目標崗位的核心能力培養為目標，共同研究確定教學內容和設置課程。

3.有效整合資源

高職院校師資優良，科研氛圍濃厚；企業對產業前沿技術革新敏感，具有大批經驗豐富、動手能力強的技術骨干，雙方可以聯手，實現優勢互補，依托校企合作，推動技術創新轉化為生產力，不斷嘗試并開辟校企合作新途徑，實現學校與企業共同發展和進步。

高職院校要加強調研，及時把握經濟發展動態，調整高技能人才培養方案，認真完成高技能人才教育教學任務。同時，加強與企業的合作，想企業之所想，急企業之所急，把幫助企業發展、切實為企業解決困難放在第一位，有效整合資源，理順與企業合作的模式與體制，將高技能人才培養工作做到實處。

四、結語

高技能人才培養是區域經濟發展的必然需求，高技能人才培養的數量增加和質量提升需要社會各方的共同努力。區域內的政府、企業、院校都應承擔起各自的責任，積極參與，共同推進高技能人才培養。高職院校要積極創造條件，有效利用政府和企業的優勢資源，注重高技能人才的知識、技能、素養整體協調發展，打造“尊重知識、尊重能力”的氛圍，鼓勵技能提升，培養勝任企業生產實際、滿足企業生產需求、真正受企業歡迎的高技能人才。

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作者簡介：

牛靜（1978年4月-），女，職稱：講師，2001年6月畢業于長沙電力學院，獲得文學學士學位；同年8月進入杭州職業技術學院任教，2009年起從事高技能培訓管理工作。研究方向：職業教育。