《數據庫高級應用》教學創新方法研究

李興旺　孫江峰

【摘 要】《數據庫高級應用》屬于數據庫教學方面的提高課程，要求學生具有較強的實踐能力。針對此課程的性質和特點，從教材選擇、課堂教學、課后答疑、資源共享、培養自學能力、考核方式等方面提出了具體的改革措施。課堂實踐證明，這些方法的實施，對提高教學質量有很大幫助。

【關鍵詞】數據庫高級應用；錄屏；實踐教學；互動教學

《數據庫高級應用》課程是計算機應用、軟件、信管、網絡等計算機相關專業的一門專業課，也是很多高職高專學校的技術應用課程。是一門集理論性、實踐性、應用性于一身的課程。它的前續課程有《VB程序設計》、《數據庫系統原理》、《WEB網頁設計》、《C#程序設計》，涉及的內容多，基本概念和思想比較抽象和深奧，實踐動手能力要求高，學生理解和掌握比較困難。學生在學習本課程之前，大部分學生都學過《數據庫系統原理》，很多內容，比如數據庫創建、數據表操作、SQL語句、視圖等內容已經學過。當前數據庫高級應用課程教學，有很多知識和《數據庫系統原理》內容重復，實際教學講太多學生已學的知識，新內容偏少。另外，當前教學主要還是以課程講解為主，實驗都是驗證性實驗。很難提高學生主動參與的積極性，教學效果較差。根據高等教育要培養高素質創新人才的目標以及《數據庫高級應用》課程性質及特點，本文對《數據庫高級應用》課程教學方法給出建設性建議，并在本校的計算機、信管等專業實施，教學效果明顯改善。

1 精選教材和參考書

好的教材是保證教學質量的前提。當前的數據高級應用教材包括數據系統性理論、某一種數據庫管理軟件學習或者具體實例教學等方面的教材。建議選取實例教學類教材，最好是一個實例，涵蓋從需求分析、方案設計、模塊設計、代碼編寫與調試、說明文檔編寫整個流程。另外，也可以自編教材。教師精選一個軟件項目實例，比如，論文管理系統、新聞發布系統等等。結合后臺數據庫自己編寫教材。結合本專業實際，教學實際選用的教材為自編的《新聞發布系統項目開發實例》，采用NET平臺，數據庫為SQL Server 2008。集成開發環境Visual Stdio 2008。分章節講解項目開發過程。所編寫的代碼都包含在附錄里。對于本課程的參考書，建議以工具書為主。

2 提升課堂教學質量

學生知識的獲取，很大一部分依賴于課堂教學，課堂教學各個環節顯得尤為重要。采用項目和任務教學能大幅提高教學質量。剛開始的幾節課，可以對軟件項目設計涉及的基本概念和術語，比如類、存儲過程、ADO.NET五大核心對象、HTML、JavaScript講解清楚，給出明確的含義不能含糊其辭。后面的課程從一個實際項目的需求開始介紹開發流程，包括項目需求分析、設計方案、模塊設計、代碼編寫、代碼測試、說明文檔和視頻制作。PPT課件要精心制作，圖文并茂，對一些數據庫連接處理方面的流程要制作動畫，加深學生對知識點的理解，對于經常使用的數據表和關系圖，限于投影和黑板的大小限制，最好制作掛圖，以供隨時引用。

尤其本課程實踐性較強，對代碼編寫要求很高，建議到計算機機房教學，邊講邊練。由于大部分學校機房資源有限，也可以采用課堂教學加實驗課的形式，但建議實驗課時占總學時的40%以上，項目中前后臺代碼編寫盡量采用現場編碼，不要用復制粘貼的方法，代碼出現錯誤，課堂上邊調試邊講解。另外，還要加強課堂互動環節，某些舉一反三的代碼，可以鼓勵學生上臺編寫代碼，這樣能夠調動學生學習的主觀能動性?，F在學生任務較大，課前很少復習，因此，教師應該帶領學生簡要復習上課的內容，以此加強學生對上次課內容的印象，有助于新內容的掌握。

代碼現場編寫，涉及軟件操作很多，僅僅通過課堂不容易全部記住，為了課后復習，教師最好把課堂教學軟件操作，代碼編寫以及講解的語音用錄屏軟件做成視頻，同時提供源代碼，這樣學生自己訓練過程中出現問題，可以通過參考錄像和源代碼解決。

3 采用任務教學和討論教學法

許多學生由于對軟件項目接觸較少，對項目的功能和編寫代碼有很多疑問，如：“為什么要有這個功能，下一個功能是什么？”、“代碼為什么這么寫，有沒有其他的方法實現”等等，所以建議采用任務教學法。教師設定任務，講解任務，聯系生活中的實際網頁應用，會更加深學生的印象。比如，系統用戶注冊過程，如果結合大家經常使用郵箱注冊舉例，判斷此用戶名是否已被使用，如果使用，不能注冊，并且需要提醒“用戶名已注冊”，然后編寫實現本功能的代碼，效果更好。另外，建議采用討論教學法，一個問題，大家分組討論，給出不同的解決方案，用不同的代碼實現，也有助于改善教學效果。

4 強調多種平臺、多種語言之間的類比

許多同學在學習此課程之前，已經學習過某些其他編程語言或者參加過其他語言相關的培訓。比如本課程所用平臺是.NET平臺，鑒于Java平臺的流行，不少以前學生學過Java相關知識，他們在學習.NET時候，不由自主會在Java和C#之間進行對比。這就需要教師在編程過程中，指出兩個平臺、兩種語言在編程實現方面的共同點和不同點，如在應用程序和后臺數據庫系統的連接溝通方面，要說明ADO、ADO.NET和JDBC不同連接數據庫技術的區別，這樣可以達到事半功倍的效果。

5 利用多種資源進行通告發布，資源共享，作業批改

當今時代是一個網絡時代，教師開課前制作《數據庫高級應用》課程網站進行信息交流。該網站有以下主要功能：一是，發布通告發布，且可以上傳教學資源：上課過程的視頻錄像、源代碼及實驗指導書。二是，建設論壇，進行網站開發，數據庫應用方面的技術交流。通過在線交流，學生老師實現遠程交互。三是，在線作業批改。布置的作業可以在線批改，給出批注、評語和成績。除建設課程網站外，很多學校也安裝了某種網絡教學平臺（比如SaiKe平臺等），功能完備，也可以完成通告發布，資源共享，作業批改。

6 加強教師之間的交流

不同教師在教學方法，內容選擇，教學模式各方面都有一定的差異。即使是同一門課程的教師也不例外?！叭诵?，必有我師”，很多情況下，教師往往看不到自己的缺點，所以教師之間要開展互相聽課、評教、互相提出教學中缺點和不足，有利于針對某種特定的缺點進行改善。另外，學校中還有教學名師，示范教師，他們在教學上都有獨到的見解，多向這些老師請教也有助于實現教學水平的提高。

7 加強教師和學生課上和課后的交流

課堂教學一定要加強互動環節。對于軟件編程類課程尤其重要，面對幾百行甚至更多的代碼，學生理解能力不同，掌握起來有很大難度。教學過程中，需加強互動，提出問題，討論問題，編寫代碼解決問題。課后采用建設QQ學習、E-mail、微信學習群等學生常用的方式進行交流和答疑，能充分調動學生的積極性，改善教學效果。

8 注重實驗課效果，采用上機考核

很多課程比如《計算機文化基礎》、《C語言程序設計》等都已經采用上機考試的方式。本課程實踐性較強，要加強學生的理論和實踐結合的能力，除上課考勤外，還要加強實驗課的考核，可以把實驗課的評分提高到總成績的40%～45%，最終考試采用上機考試，完成一個小項目案例。此種考核方式使學生產生緊迫感，增加實踐動手能力，從而實現理論聯系實踐的目標。

9 多種途徑培養學生的自學能力

自學能力是一個人運用已學知識，不依賴或少依賴他人的幫助而獨立獲取知識、掌握知識和運用知識的能力，是一種綜合能力。要達到好的教學效果，《數據庫高級應用》需要自己做好教學的同時，培養學生獨立完成代碼編寫、編譯、執行、調試等環節的能力。

首先，要培養學生的學習興趣?！芭d趣是學習最好的老師”，通過展示網站的最終成型的效果，提高學生的學習興趣，讓每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。另外，肯定學生的能力，鼓勵學生要有堅韌的意志，不放棄的決心，要相信“有志者事竟成”，從而感覺到知識的重要性和趣味性。

其次，學生在自學過程中，定會遇到各種困難，這是初學者提高興趣的攔路虎。因此，教師要指導學生如何利用計算機網絡搜索需要的信息，當遇到問題時，要針對問題進行網頁搜索、ftp文件搜索及各種挖掘信息的能力，都有助于提高學生獨立解決問題的能力。

10 結束語

作為計算機應用、計算機軟件以及信息管理專業重要的專業課，《數據庫高級應用》在近幾年的教學中，采用了以上方法。教學反饋效果良好，同時也制作了本課程的教學網站?！皩W無止境、教無止境”，對如何改善教學方法，改革教學模式的探索是無止境的，下一步的目標是把本課程建設為省級精品課程，培養更好的專業技術人才。

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