趙建斌
摘 要: 量綱作為普通物理學習中的重要內容之一,對培養學生的物理思維有著積極和肯定的意義。在高職高專普通物理教學中,量綱內容因為各種原因被有意無意地忽視。本文嘗試尋求物理量在量綱方面的內在聯系,以一種較為獨特的視角力爭使同學們對量綱內容有較為深刻的認識。
關鍵詞: 高職物理 量綱教學 方法探索
考試周刊2016年86期
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