高等教育內刊(INSIDE HIGHER ED)指出,越來越多的大學正在和供應商合作發布數字徽章來幫助學生向雇主或團隊展示其還不能以學位顯示的技能。
高校利用供應商平臺創造了一種替代性認證方式。伊利諾伊州立大學是早期應用者。作為試驗的一部分,去年一年,該大學榮譽項目的學生獲得了大約7,400枚數字徽章。大學還特別為該試驗項目提供了徽章平臺Credly。UB University Business 網站也提到這一趨勢:紐約長島的石溪大學在過去一年多里在學校專業發展領域授予了130多種徽章。大部分徽章授予了從事人力資源管理和高等教育管理工作的在職專業人士。
大學職業與繼續教育協會的研究發現,推動這一趨勢的是沉浸社交媒體的“千禧一代”(千禧年前后出生),他們被收集和展示數字徽章的“游戲”所吸引。當前授予徽章最多的領域包括商業、技術、教育和保健。94%的機構提供替代性憑證;每5所大學就有1所提供徽章;將近2/3的機構表示引入替代性憑證將成為未來的一項重要戰略。
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