中等職業學校音樂課程改革

謝淑芬

中等職業學校音樂課程改革

謝淑芬

文章提出中等職業學校教育專業的音樂課程所存在的問題，并根據相關的措施進行闡述，在一定程度上對這些問題進行了解決，保證在我國中等職業學校音樂課程教育上有更好的發展。同時也樹立了以人為本的教育理念，為我國的教育形式和教育內容進行了豐富。

中等職業學校 音樂教育 改革分析

一、前言

在當前的教育形勢下，我國的教育已經開展了一定的體系改革，其中中等職業音樂教育的改革已經成為目前迫切需要解決的問題。隨著教育事業的不斷實行，師資隊伍在不斷地擴大、學生的素質也在不斷地提高中，這就對我們的教育事業帶來了新的發展。由于音樂教育手段在不斷地改進中，我國的教育也需要進行一定的改革，適應時代發展的潮流，所以在這些發展中，就這些問題提出了一些建議，希望對教育的改革有一定的積極性。

二、中等職業學校音樂課程教育中出現的問題

（一）限制學生的個性，難以全面發展

在我國的教育工作中，常常出現教育對象的主體得不到正確認識的現象，這就導致了教育工作重心的偏移，使得我們的教育工作不能夠有效的針對學生的發展制定相應的政策。在這樣的問題下，就十分容易導致我們的教育工作偏離主體，對學生的將來發展造成一定的抑制，這就是對他們的個性發展的一種限制。所以在現在的中職教育發展中，我們在中需要對這些進行嚴格的重視，同時在目前的中職教育專業中，音樂教育也出現了一定的限制，在多方面對學生的個性發展造成限制，所以這是一項需要急切進行注意和解決的問題。

（二）不能拓寬學生將來的生存空間

在中職音樂教育中，本身中職教育就受到很多方面的影響，對學生的教育達不到很好的效果，并且在音樂教育中，雖然很多的教師具有一定的專業水平，但是由于教育資源和教育方式等等的限制，對這些具有專業知識水平的教師也難以進行正常的教育工作。同樣也由于社會教育上的多種因素的影響，使得很多具有專業教育水平的人員不能很好地從事教育工作，就造成了他們失業的現象，這就導致人們對音樂教師的職業失去了信心。

（三）教育體系不夠完善

我國的音樂中職教育中，具有一定的標準是必需的，但是在這些問題中，更加需要一套完整的教育體系，假如沒有的話，再好的標準也只是一張空頭支票而已。所以在今后的音樂中職教育工作中，需要對教育體系進行很好的完善。由于在實際的音樂教育工作中，常常會由于教育體系的問題，導致教育工作難以正常的進行，這就是對學生的一種耽誤和對未來的影響。在我國的教育相關的工作中，明確規定了國家、學校、教師的相關工作，所以在國家的層面上，需要制定統一的課程標準，還需要對學校和教師進行一定的指導工作，同樣在學校和教師的工作中，需要保證這些工作的正常進行，嚴格按照標準進行工作，對教育體系進行完善，保證音樂教育工作能夠正常的進行。

三、對中等職業學校音樂課程問題的解決

（一）樹立以人為本的教學教育理念

無論是在音樂教育工作中還是在普通的教育工作中，都需要對學生的全面發展進行考慮，這就需要樹立一個以人為本的教育理念，為學生的發展做出很好的貢獻。在音樂中職教育工作中，不能單單對學生的音樂方賣進行教育，需要注意其他學科的平衡發展，知識的體系是相通的，并且音樂教育也是一門融合性較強的學科，所以音樂的教育離不開知識的均衡發展。所以中職教育中需要考慮學生的全面發展，樹立以人為本的教育理念，為學生的均衡發展打下基礎。

（二）增加教學的內容，豐富課程

音樂的教育工作本來就是多種多樣的，但是我國目前的音樂教育工作中，為了追求簡便或人數過多的限制，就對我們的教育工作進行了一定的簡化工作，但是在目前簡化后的教育中，學生的課上學習形式已經十分的單一，僅僅局限在歌唱教學上，對于其他形式的音樂形式已經不在使用，這就導致教學形式過于單一，對我們的學生發展具有一定的限制作用。所以在今后的改革過程中，需要對教學內容進行增加，同時也可以豐富一定的教育課程，例如建立一定的學生課外實踐平臺，建立藝術團，對學生的學習形式和環境進行簡單的改善，在一定程度上對教育的形式進行增加，保證學生學習的樂趣，這樣就能在一定程度上增加學生所學到的知識，對學生的發展帶來一定的益處。

（三）改革與完善教育系統

教育系統的完善是對教育工作的徹底改善，這就是在中職教育工作中面臨問題的解決方案，在對教育系統進行完善的過程中，需要結合目前的教育理念和教育的現狀，這就需要我們在目前的教育工作中進行仔細的問題，保證能夠一次性對這些問題進行完善和解決。在相關單位對教育體系制定過程中，要充分考慮教師和學生的意見，對教育過程中的矛盾進行透徹的研究，保證能夠達到對教育工作質量提高的目的。

四、結語

在中職教育工作中，教學的改革是艱難的，并且教育的改革路程是艱難的，所以我們在進行改革的過程中，需要不斷地進行探索。同樣的中職教育專業的音樂課程的改革需要堅持以人為本，走適應現代發展的道路，推動中職音樂教育的發展。相信在今后的發展過程中，經過不斷的教育體制的改革，會使得中職音樂教育更上一個等級。

［1］肖凌云.關于中等職業學校教育專業音樂課程改革［J］.時代教育，2013（10）：63.

［2］鄂秦泰.中職學前教育專業課程改革的探索與實踐［J］.中國科教創新導刊，2008（25）：105～106.

（作者單位：龍川縣技工學校）