當代社會思潮對大學生思想政治教育影響探析

盧喜朋

摘 要： 社會思潮是反映特定環境中人們的某種利益或要求并對社會生活有廣泛影響的思想趨勢或傾向。社會思潮給對思想政治教育帶來重大影響和挑戰，不良的社會思潮會削弱思想政治教育的效果，要正確應對社會思潮對大學生思想政治教育的影響。

關鍵詞： 社會思潮 大學生思想政治教育 影響

對大學生進行思想政治教育是黨的一貫政策，對于大學生了解、接受黨的理論、方針、政策及樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀起到了重要的作用。思想政治教育是對人的思想和靈魂的影響和教育，大學生作為社會的一員，不可避免要接觸到各種各樣的社會思潮，對于正在形成世界觀、人生觀和價值觀的大學生來說，接觸和嘗試了解各種社會思潮是很正常的，了解和把握各種社會思潮對大學生的影響對于進行大學生思想政治教育來說就顯得尤為重要。

一、當代社會思潮的現狀

社會思潮是反映特定環境中人們的某種利益或要求并對社會生活有廣泛影響的思想趨勢或傾向。正確分析、把握社會思潮是正確認識并引領社會思潮的前提和基礎。社會思潮是一種復雜的社會意識，是對社會存在的反映，不同的時代存在不同的社會思潮，當代社會思潮內容及表現形式各異，但基本都具有如下特點：首先，受政治環境影響大。中國共產黨在新中國成立后攜執政之力，為貫徹政黨理念、保證革命的徹底性和政權的穩固，對社會進行大規模的改造，社會意識形態的改造是重點的改造對象，隨著社會主義制度的建立，各種非社會主義的思潮基本被壓制、清除，難以發揮影響力，這種壓制到“文革”達到頂峰。改革開放，提倡解放思想，政治環境有所寬松，各種長期被壓制的非社會主義思潮借機冒頭，影響越來越大，比較典型的是資產階級自由化思潮，抓住比較寬松的政治環境，不斷擴大影響，最終釀成惡果。其次，盲目性和有組織計劃性混雜在一起。當代的社會思潮有的是隨大流、無序形成的，是對政治、經濟及文化的一種不自覺的反映。社會思潮往往是政治斗爭的陣地，各種政治勢力都會染指這個陣地，在這個陣地中，社會主義與資本主義的斗爭尤為激烈，在正面無法攻擊或效果不佳，就有計劃有組織滲透到各種社會思潮中發揮影響主導作用。最后，各種社會思潮的影響有擴大之勢。各種社會思潮有的只是在一些群體中存在及發揮影響，隨著互聯網的快速發展，這些社會思潮借助網絡及各種社交平臺發出聲音，不斷擴大影響。

當今的社會思潮有的僅僅是反映部分社會群體對社會的認識和需求，有的是有著外國勢力的影子或明或暗對主流社會意識形態進行腐蝕。除具有政治意識形態的社會思潮外，更多的是由于社會思潮是社會條件的變化，一些曾經被唾棄的社會思潮又重新泛濫，受到影響的人群不斷擴大有愈演愈烈之勢，拜金主義重新控制人們的思想就是一個明顯的例子。對社會發揮潛移默化的作用，不經意間對人的尊稱都轉變為以老板稱呼為時尚。實用主義重新興起在不同程度影響著人們，對理想信念敬而遠之，不斷侵蝕主流意識的陣地。

二、當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響

思想政治教育是對大學生進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，是中國共產黨培養社會主義接班人的重要手段，是弘揚社會正氣，鞏固社會主義意識形態的重要手段，是中國共產黨在思想戰線中的重要陣地。各種社會思潮的興起甚至泛濫，給對大學生的思想政治教育帶來重要的影響，具體表現如下：

（一）社會思潮對思想政治教育帶來重大挑戰

社會思潮的興起、發展及傳播都有一定的社會基礎，反映了人們的某一些方面的需求是對社會現實的一種回應，具有較強的迷惑性。對于對世界充滿好奇又開始感受到社會競爭殘酷性的年輕大學生來說，要在充滿誘惑性、迷惑性的各種社會思潮蠱惑中保持清醒的頭腦是很難的，這就給大學生的思想政治教育提出一個艱巨的任務，如何對大學生進行正確的引導，使之能擺脫各種錯誤、落后的社會思潮的蠱惑和影響，進而接受正確的社會思想是一個很大的挑戰。這種挑戰首先體現在對大學生進行思想政治教育能否把大學生引導到正確的道路上，接受并樹立社會主義的理念，最終成為社會主義的建設者及接班人。其次，能否正確了解、把握各種社會思潮并指出其實質及危害，這對思想政治教育者的理論功底和修養也是一個挑戰。最后，現在政治環境條件更寬松，各種社會思潮利用各種平臺傳播自己的思想，擴大影響。各種社會思潮特別善于利用名人效應和網絡平臺傳播及擴大影響，這一領域恰恰是思想政治教育的短板，思想政治教育和各種社會思潮的交鋒在這些領域是最尖銳激烈的。

（二）不良的社會思潮抵消思想政治教育的效果

關于教育，有這樣一個說法，教師苦心教育一節課不及學生到社會上一分鐘，教學效果就被抵消了。思想政治教育也存在這個現象，不良的社會思潮與思想政治教育是處于對立面的，是此消彼長的關系。思想政治教育做得好可以有效抵消、壓制不良社會思潮的影響，反之亦然。不良的社會思潮往往以人們不滿的心緒、極端的個人利益及社會黑暗面作為切入點，迎合人們的心理需求，煽動、助長不滿和逆反心理，詆毀和攻擊現存制度和理念，以此獲得生存空間，大多是用甜言蜜語包藏險惡用心，而且很多是針對年輕人而來的，很具有迷惑性、誘惑性。年輕的大學生涉世不深，要是沒有正確的引導，沒有清醒的認識，很容易被迷惑不自覺走上邪路，對國家、社會產生懷疑，失去人生的正確方向，走向社會的對立面，使思想政治教育效果消耗殆盡。

三、正確應對社會思潮對大學生思想政治教育的影響

社會思潮對大學生的影響是客觀存在的，社會思潮對大學生的影響可以通過正確應對減到最小，要正確應對社會思潮對大學生的影響特別是對大學生思想政治教育的影響，就要做到如下幾點：首先，要正確認識、對待各類社會思潮。社會思潮伴隨人類社會而來，有些已經隨著歷史、時代的變遷而消失，有的還在頑強生存甚至借尸還魂，重新發揮出影響力，對這類的社會思潮要做出正確的認識和評價，正確認識和評估其影響力，并找出對策，明確向大學生講清楚其危害的本質，把不良的社會思潮對大學生的影響降到最低。其次，要樹立思想政治教育的信心和心理優勢。有效地對大學生進行思想政治教育，必須樹立思想政治教育的信心和心理優勢，要有“道路自信、理論自信、制度自信和文化自信”，面對各種社會思潮具有心理優勢。社會主義的理論、制度是歷史的選擇是經得起實踐的檢驗，思想政治教育是共產黨人最銳利的武器和起家的法寶，沒有理由在爭取人、影響人方面比不上其他社會思潮。最后，要充分利用“主場”優勢。對大學生進行思想政治教育是中國共產黨和中國政府在意識形態領域開展的一項重要工作，對大學生開展思想政治教育是有“官方”背景的，在大學中對大學生進行思想政治教育具有“主場”優勢。大學雖然提倡“兼容并包”、“學術自由”，但是大學的講壇是有原則、有底線的，不是什么內容都可以自由地、任意地在大學里公開宣揚，大學思想政治教育要充分利用這個“先天”的優勢，充分調動各種資源調動各方的積極性為大學生的思想政治教育服務，大學生的思想政治教育是一項綜合工程，需要多部門多領域的人才通力合作才能取得好的效果。