分析新媒體在大學生思想政治教育中的應用現狀

黃雨屏

摘要：新媒體憑借著有別于傳統媒體的虛擬性、時效性、互動性和整合性的特點，迅速得到了大學生群體的廣泛認可和接受，成為他們了解信息咨詢的首選渠道，并深刻地影響著他們的思想意識和行為習慣。面對來勢洶洶的新媒體浪潮，只有認真分析大學生思想政治教育工作面臨的新變化、新挑戰，并且不斷創新方法和手段，才能有效提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性。本文分析新媒體在大學生思想政治教育中應用的現狀，探討了如何合理利用新媒體改革大學生思想政治教育。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育

新媒體大量、極速、能互動的特點為大學生思想政治教育工作提供了新媒介，使對大學生思想政治教育的方式變得愈加豐富，合理有效的運用便可以增強教育效果。機會與挑戰并存的高校思想政治教育如何應用，應用的現狀如何，成了高校思想政治教育者必須直面問題。

一、新媒體在大學生思想政治教育中的應用現狀

1.微信、微博、博客、MSN、QQ、飛信等新媒體成為當前大學生新的信息傳播與交流平臺。根據目前調查問卷分析，100%學生都有微信號碼，微信成為新的信息交流平臺，其免費、及時、時尚等特點，成為當前學生新寵的最重要的原因之一。微博、博客等新媒體技術使用情況分別占到80%以上。

2.學校思政工作者新媒體使用情況。根據調查分析，當前80%以上思政工作者正在使用微信、微博、博客等新媒體技術開展談心、交流溝通等教育活動。其中時下重要的交流平臺—博客，73%的學生對學校開展輔導員公眾微信很有信心，17%的學生信心不足，10%的學生覺得信心不足或者說不清楚。從此項數據可以發現，大部分學生對輔導員公眾微信很有信心，說明輔導員公眾微信的影響還是不小的。此數據提醒教育者在對學生進行教育的時候，除了常用的網絡交流工具QQ、微信，輔導員可以充分利用公眾微信上傳一些積極的內容，尤其對一些熱點事件的看法，從而幫助學生樹立正確的價值觀。

3.學生每月關注輔導員公眾微信方面。在每月關注輔導員公眾微信方面，20%的學生觀看輔導員公眾微信1 次，17%的學生2 次，12%的學生3 次，44%的學生4 次以上，而只有7%的學生從來不關注輔導員的公眾微信。從此項調查看來，大部分學生還是比較關注輔導員的公眾微信的。輔導員應該提高自己公眾微信內容的質量，并及時更新公眾微信內容。

4.學生獲得輔導員的及時有效的幫助方面。輔導員與學生關系緊密，在學生需要幫助的時候獲得輔導員及時有效的幫助則成為學生工作成效性的一個很重要的方面。通過調查發現，95% 的學生認為在網絡上能得到輔導員的及時有效幫助，而5% 的學生認為不能得到輔導員的及時有效的幫助。然而，輔導員是全體學生的輔導員，是其在校期間的父母親，而在所有的學生中很有可能最需要幫助的就是那5%的學生，所以，輔導員身上肩負著照顧好自己所有學生的重任。

5.學生對輔導員老師在網絡思想政治教育中的評價方面。從學生對輔導員的各項能力的評價方面來看，大部分學生對其教育水平、人格魅力、文字功底、育人狀況、創新能力、思想政治教育理論水平方面非常滿意，少部分學生對以上幾個方面比較滿意，沒有學生對以上六個方面不太滿意和不滿意。通過調查可以看出，學生對輔導員在網絡思想政治教育中的評價還是比較高的，但是，對育人狀況的評價不高，這說明輔導員的網絡思想政治教育育人狀況有待提高，育人水平有待提升。

二、如何合理利用新媒體改革大學生思想政治教育

1.轉變觀念，充分認識新媒體對大學生思想政治教育的作用。要想在新媒體環境下實現大學生思想政治教育的創新發展，高校教育工作者必須轉變觀念，不能只看到新媒體的出現給大學生思想、行為等方面產生的負面影響，更要發現新媒體給大學生思想政治教育工作帶來了積極作用?？萍嫉陌l展本身就可以帶動時代的進步，人們的思想自然也會隨之變化，這就需要高校思想政治教育工作者以及輔導員及時更新觀念，緊跟時代的潮流，充分認識到新媒體在現代教育中的優勢，加深對新媒體的了解和認知，從而在開展大學生思想政治教育的過程中合理的使用新媒體。此外，新媒體的出現更加強調了教育過程中學生的主體性，這就要求高校在開展思想政治教育工作時要堅持以學生為本，尊重學生的主體地位，充分利用新媒體環境下的平等性發揮學生的主體作用，以實現學生身心的全面健康發展。

2.利用新媒體技術和網絡技術建立思想政治教育服務平臺。要想切實做好大學生的思想政治教育工作，利用利用新媒體技術和網絡技術建立思想政治教育服務平臺是一個必然的路徑，這是加強高校思想政治建設、提高學生綜合素養、適應社會發展趨勢的必然要求。首先，學校要致力于利用思想武器占領新媒體教育陣地，比如在學校的網站上開設思想政治教育專題欄目，將一些黨和國家的重大政治方針政策、領導講話、思想政治理論等內容放在網站上供學生閱讀和學習，豐富這些學習資料的表現形式，比如文件、圖片、視頻等來引起學生的關注，這對于幫助學生堅定理想信念、形成社會主義核心價值觀念具有重要的意義。其次，網絡時代的到來，使得微博、微信等新型信息互動平臺已成為大學生觀點表達的重要渠道。另外，高校要運用校園網絡系統建設具有針對性、思想性和服務性的思想政治教育服務網站，運用“網絡語言”、“學生風格”的表達方式與學生進行互動，強化對思想政治教育內容的宣傳，為青年大學生創建網站精神家園，搶占網絡新媒體思想政治教育工作的制高點，從而增強大學生思想政治教育的廣泛性和實效性。

新媒體在大學生當中應用廣泛，這為思政工作者提供了機遇，同時也提供了挑戰。在這種特殊的情況下，教育工作者如何全方位把握新媒體的主要特性，趨利避害，發揮新媒體最大的優勢進行大學生思政教育，是當下對大學生進行思政教育的關鍵。當下的新媒體教育工作已經取得初步的進展，相信未來的媒體教育模式會更靈活有效。

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