少兒舞蹈編排中創新問題的探討

朱炳倩

摘要：編排出一支好的少兒舞蹈，不僅能展現少兒的童真童趣，還能促進他們的全面發展。本文從少兒舞蹈的特點入手，通過具體實例提出了少兒舞蹈該如何進行創新。希望本文能幫助大家編排出更多好的少兒舞蹈。

關鍵詞：少兒舞蹈；編排技巧；創新

少兒舞蹈一直以來都是少兒教育的重要組成部分，不但能引發孩子對舞蹈的熱愛，更能在潛移默化的過程當中促進孩子的身心健康和全面發展。如何把握少兒的天性，根據少兒舞蹈的特點編排出更好的舞蹈作品來，讓每個孩子成為舞動的精靈，是每個編排少兒舞蹈的編舞者必須要考慮的問題。

一、少兒舞蹈的特點

少兒舞蹈就如一幅色彩斑斕的畫，一首天真無邪的樂曲，可以說是少少兒心的展演、對童趣的描繪。它的特點主要表現在以下幾個方面。

（一）玩樂性的特點

愛玩是孩子的天性，對于少兒來說，玩耍和游戲是他們最愛。所以在動作的編排上和選材上，音樂和動作上充分的展示了少兒的天性，少兒舞蹈無論是選材上，還是音樂與是舞蹈動作都要具有趣味性，從而讓孩子在玩樂中開心的學習舞蹈。

（二）直接性的特點

根據少兒的生理心理發育來看，這個時期他們的智力水平尚處在發育階段，對于過于復雜的舞蹈內容、動作是沒有辦法理解和模范并進行表演的，強度難度太大的舞蹈，會讓孩子覺得是一種負擔，由喜歡變成厭惡。復雜的內容表達也是少兒無法接受的，不能表達出編排者想要表達的內涵。因此，少兒舞蹈一般都是動作簡單，比較短小，舞蹈內容表達直接。

（三）多樣性的特點

少兒對任何事物都比較感興趣，在他們的眼中，生活當中以及自然界的一切都是他們感興趣的東西，這些都可以作為少兒舞蹈的題材。同時少兒的情緒變化是非?？斓?，因此要調動他們的情緒，編排上要注意有情緒的對比。少兒還非常喜歡幻想，童舞蹈也可以引入童話題材。由此可見少兒舞蹈是具有非常多樣性的特點的。

二、少兒編舞過程當中如何創新

對于少兒舞蹈的編排，除了要考慮舞蹈的特點和注意事項之外，一支舞蹈要讓少兒喜歡，舞蹈的創新非常的重要。同一首歌曲，編舞的教師不一樣，給人的感受就不一樣，在少兒舞蹈的編排過程當中，特別是反復使用的音樂，如何創新是讓舞蹈煥發新的活力的關鍵。

（一）注重表現少兒的性格特征

愛玩是孩子的天性和特征，撒嬌、任性、專橫只屬個性。心理思維特點是具體、形象的生理特點又表現為活潑、好動。而舞蹈正是通過人體的動作造型和表情形象地表達一定的思想內容，去反映少兒 自己的生活和情趣。

幼兒舞蹈《拾麥穗的小姑娘》在編排的時候，就考慮到了采用場記穿插調度的多樣變換形式以及運用娃娃步、后踢步和進退步表示“拾”的動作，這些動作符合少兒的年齡與心理，通過重復再現來體現孩子們熱愛生活、熱愛集體勞動、互相幫助積極向上的精神風貌的。

（二）編排中考慮凸顯幼兒情緒

少兒舞蹈如何在經典的少兒音樂中編排出新意，這要注重體現少兒的情趣。比如《姥姥門前唱大戲》是一首很多少兒都非常熟悉的音樂，而且也被無數的教師進行過編排。要做到創新，要抓住少兒喜歡熱鬧，去“看”的心理特征進行。

在編排上，首先可以讓很多的小姑娘營造出對大戲的渴望，從小姑娘們多次在奇子上坐立擁擠，前傾后仰，時而堆集在一起，時而排成一排，高低造型的映襯和道具（板凳）的運用，來反應孩子們喜愛看大戲的心情，同時也可以提現孩子們的童真童趣。同時，給孩子們設計夸張的臉部表情，一會兒睜大眼凝視臺上的精彩氣氛，一會兒依偎在一起靜靜地細聽，一會兒困了張著小嘴左搖右晃若打了盹兒，不知是她們看戲看的疲倦了，也不知是否真正看懂了戲的內容，一個個疲憊地，沒有規則地躺在戲場甜甜地睡著了。這樣的安排，不僅能符合少兒的年齡特征，而且會讓整個舞蹈更加的貼近生活。妞妞可以展現一段獨舞，在大家都沉浸在看大戲的熱鬧當中的時候，妞妞由于興奮或者累了，甜甜的睡覺了。通過氛圍的營造，體現少兒的新奇感以及他們身上的童真童趣。

（三）選取具有時代風貌的音樂

現在很多教師在少兒舞蹈編排的過程當中，往往覺得用少兒熟悉的音樂更加容易調動孩子的積極性，可以更容易的編排出被少兒喜歡和接受的舞蹈。其實，少兒盡管年級較小，但是也有自己的獨立的思想，選取具有時代風貌的新的音樂作品，更加能激發少兒的興趣。在編舞的時候，要想再結合少兒實際的基礎上，讓舞蹈更加的有特色的話，要結合時代特點音樂，少兒不但會樂于接受，也感覺有新鮮感，在排練的過程中，會產生更為濃厚的興趣，積極參與到舞蹈當中去?，F在很多老師利用電子音樂剪輯的方式，將多種各種風格的音樂編輯到一起，少兒在舞蹈的過程中，動靜相宜，十分充滿童趣。

（四）舞臺現代電子技術的運用

近幾年在舞蹈的編排上，特別是成年人的舞蹈的編排上，考慮到運用電子技術結合到舞蹈當中去。其實在幼兒舞蹈的編排過程當中，本人覺得也可以運用到這一現代的新型的電子技術，在舞蹈動作的編排上，可以在先設計好的的電子背景基礎上進行編排，這樣不但可以降低少兒動作的難度，表演效果卻更好。而這，也是符合少兒生理、心理在編舞上的一大創新。比如在編排少兒舞蹈《我愛洗澡》的時候，可以將電子背景考慮進去，在以前的排練當中，每當真的泡泡出現的時候，有的少兒就會迫不及待的去抓泡泡，而忽略了自己是在舞蹈表演，如果能結合電子技術元素，在背景的投放當中考慮到運用多媒體技術，不但能讓觀眾覺得舞蹈漂亮，也能避免少兒在舞蹈表演過程當中走神。

三、結語

創編出優秀的少兒舞蹈需要變舞者仔細洞察孩子們美麗的童心世界，了解孩子的稚樸情感。因此每個編舞者想要編創出好的少兒舞蹈，在日常生活中就要多了解少兒的喜好，多收集少兒舞蹈的基本素材。只有這樣，在創編過程中才能做到游刃有余，編創出更多的優秀的兒童舞蹈。