網絡新媒體環境下大學生管理模式的探索

張威

摘要：網絡新媒體現在已經成為大學生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地改變了大學生原有的交往方式、生活方式、思維方式以及觀念模式。利用網絡新媒體對大學生進行教育，更好地提高在校大學生學習理論知識的積極性、增強學生自我學習和管理意識，并且利用網絡新媒體充實學生黨員教育的內容，同時利用網絡新媒體做好高校學生就業與創業教育，間接或直接地為大學生就業和創業提供幫助。這應成為當前大學生教育管理的一項重要課題。

關鍵詞：網絡新媒體；大學生；管理模式

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）02-0007-03

高校輔導員作為高校中與學生走得最近的教育管理者，其對大學生的管理一般來說應該包括學生日常行為管理、思想政治教育、心理監督與輔導、學業規劃、職業規劃、就業與創業教育、入團入黨方面的管理等，幾乎涉及高校學生學習生活的各個方面。高校大學生的日常管理是一項十分具體、繁雜而又細致的長期工作?，F在90后已經是高校大學生的主體，且大多數90后由于其成長環境所致，具有思想前衛、個性鮮明、獨立自信、好奇心強、勇于表現、容易接受新鮮事物、抗挫折能力弱、辨識能力不足等特點。

隨著生活水平的提高，在現在的生活中，網絡的應用無處不在，移動互聯網技術在這幾年中發展更是突飛猛進，一些網絡新媒體如：QQ、微信、微博、飛信等更是已經滲入到了現代人日常生活的每個角落，這些網絡新媒體也早已成為現代人生活辦公不可或缺的工具，同時也在容易接受新鮮事物的90后大學生中廣泛使用，而且網絡新媒體已經成為了90后大學生獲取和交流信息的重要渠道。因此網絡新媒體的迅速發展給高校學生管理工作帶來了機遇與挑戰，現如今大學生是網絡新媒體技術使用最為廣泛、最為活躍的群體。中國高等教育最大的缺點就是缺乏自主性，高校學生管理工作者如何利用新媒體來加強對在校大學生的日常行為管理、思想政治教育、心理監督與輔導、學業規劃、職業規劃、就業與創業教育、入團入黨方面的管理，這無疑會成為當前各高校學生管理工作部門所面臨的重要問題。

一、網絡新媒體的界定

新媒體是相對于傳統媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態[1]，而網絡新媒體作為新媒體的一種，是利用數字技術、網絡技術、移動技術、通過互聯網、無線通信網、有線網絡等渠道，依賴IT設備開發商們提供的技術以及電腦、手機、數字電視機等終端來傳輸、存儲和處理音視頻信號，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態和媒體形態[2]。網絡新媒體一出現，就憑借其數字化、多媒體、實時性和交互性等優勢，極大地影響著人們的工作、學習與生活，尤其是影響著當代大學生?，F在網絡新媒體已經成為了90后的當代大學生獲取和交流信息的重要渠道，滲入到了他們生活和學習的各個方面。90后的當代大學生具有強烈的好奇心、樂于追求高新技術，因此，他們會以極大的熱情接受這個現如今跟新速度最快的新技術，并且享受網絡新媒體所帶來的無窮樂趣。網絡新媒體不僅成為了當代大學生獲取知識和就業信息的重要渠道，而且以密集灌輸和潛移默化的方式對他們的世界觀、人生觀和價值觀產生著深刻且多樣化的影響。在平時的思想教育和理論知識教育中引入網絡新媒體的理念，可使本呆板無趣的知識變得生動形象，不僅能讓學生更方便理解一些抽象的理論或者知識點，還能增強學生學習的積極性和主動性，并且使學習不再只局限于教室或者書桌旁，對當代大學生的思想教育和理論知識教育具有積極的意義。

二、傳統的教育管理方式所存在的問題

要談及當代大學生的教育管理，首先要了解現在90后已經是高校大學生的主體，對于90后大學生來說，網絡新媒體這些年快速發展，使得網絡新媒體已成為他們生活的必需品。獲取信息、認知世界、參與生活……作為網絡建設的重要參與者與重要推動力量，高校學子們正越來越多地享受著互聯網帶來的舒適和便利。當網絡成為大學生學習生活的必需品，作為教育管理者如果不與時俱進，很容易被時代所拋棄。

傳統的教育管理方式重視教師與學生面對面說教或者演示的教育管理方式，這雖然可以達到教育的效果[3]，但在面對一些立體抽象問題時就比較難解釋，且傳統的教學管理模式只適用在學生人數偏少的環境下，現如今由于高校學生人數不斷增加，以前的小班教學幾乎不存在，面對一個幾十人甚至上百人的班級，想像以前小班教學那樣人人都顧及到就比較困難，其次傳統教育模式由于語言或者板書可表現出來的知識面過窄，且板書保留時間短，內容較單調，不能回看，學生記憶不深刻，從而使得學生某些知識點掌握不扎實，也容易出現教學上“短期效應”現象，所以，這就要求我們必須轉變傳統教育管理觀念，樹立全新的教育管理理念。

三、網絡新媒體環境下的大學生管理模式

通過上文對網絡新媒體的特點以及傳統的教育管理方式所存在的問題的分析可知：想要適應現在社會的發展，高校傳統的教育管理方式需要做出調整和改變。隨著新媒體時代的到來，以高校輔導員為代表的高校學生教育管理者需要探索以網絡新媒體作為載體的全新的教育管理方式，來引導和服務大學生的成長和成才。

1.利用網絡新媒體做好高校學生日常行為管理。當前高校學生的日常行為舉止已經引起了越來越多人的關注，高校學生的行為舉止能從一方面反映出該校的教育體制是否完善。90后大學生因為生活環境的影響往往具有自己獨特的價值觀和一些獨特的理念。從某些角度而言，當前高校的管理措施趨向于嚴格化，因此學校與學生之間就有了一些相應的矛盾，想要緩解這些矛盾，教育管理者若是單純地想要去強行改變學生的思想和行為方式可能會適得其反，若能抓住學生的特點，利用當代大學生對新事物的好奇心，同時將網絡新媒體所帶有的娛樂性和幽默惡搞性融入其中，主動去迎合作為年輕人的大學生們的心理，這樣不僅會使學生更容易接受，還會增加教育管理過程中的樂趣。

便捷、快速與準確的網絡新媒體帶給當代大學生新的生活方式和思想交流活動?，F在的大學生幾乎人手一臺智能手機，智能手機上的各種功能，如地圖、天氣預報、生活服務網、淘寶購物支付、乘車和旅游等功能可以很好地安排并指導生活消費，為學生生活服務。學生可以通過校園媒體介紹的日常生活飲食與保健等常識，養成良好的飲食起居習慣；學生可以通過網絡新媒體所宣傳的吸煙、酗酒、網癮的危害，改變或戒掉吸煙、酗酒、沉溺于網絡電子游戲等不良的生活習慣。善于利用網絡新媒體與學生進行交流或者信息推送，可以很方便且高效地做好高校學生日常行為管理，且不會讓學生覺得學校管理死板、僵硬、沒有新鮮感。

2.利用網絡新媒體充實學生黨員教育的內容。近些年伴隨著高校招生規模的擴大，大學生隊伍在不斷壯大，發展大學生黨員成為各高校黨建工作繁重而又迫切的任務。大學生黨員作為我們黨隊伍的有機組成部分有著思想活躍、創新意識強、集體榮譽感強、善于接受新事物等特點。大學生黨員作為學生群體中的先進群體，在廣泛學生中起到了旗幟標桿的模范帶頭作用。正確引導好這支隊伍對我們黨和社會的穩定及發展，起到至關重要的作用。在新媒體條件下，學生黨員信息獲取具有很強的自主性。目前，面對新形勢、新任務、新要求，基層學生黨員教育工作還存在著一些不適應，觀念滯后，跟不上時代發展節拍。在學生黨員教育的問題上缺乏深入思考，虛與實、知與行的關系失重，學生黨員整體滿意度不高，面對學校開展的一些黨員學習活動多為敷衍和應付，這就會使學生黨員對黨的理論知識學習不深刻，若延續老方法不想新方法、新途徑、新平臺，長而久之會影響整個黨員隊伍的質量[4]。

網絡新媒體平臺具備使學生黨員教育多樣化的諸多優勢，充分開發其潛能，將使教育形式日益豐富。比如組織政治理論學習，可開設網絡課堂，授課人與聽課人可以微博互動。像這樣在學生黨員教育的過程中黨組織能夠充分利用新媒體，將會使學生黨員學習更多地成為一種自覺行為。再比如針對大四學生黨員外出實習工作難以管理的問題，可專門設立“網絡臨時黨支部”、學生黨員QQ群或者微信群，及時向學生黨員傳遞各種黨員教育工作信息，完成支部教育和管理工作任務。黨總支（支部）書記及支部委員可建立自己的工作郵箱，建立聯系人QQ號或者電子郵箱地址庫，以QQ消息或者E-mail的形式傳送學習資料和文件，把對黨員的教育管理寓于服務之中。

也有人提出：怎么才能使學生黨員主動接收這些信息呢？我想作為教育管理者的我們如果認真建設網絡新媒體平臺，增強教育內容的服務性，促使廣大學生黨員在互聯網、手機等新媒體上獲取的信息與其學習、生活緊密相關，有利于他們思想覺悟的提升和生存狀態的改善，廣大學生黨員必然會主動關注新媒體信息。當然現在網絡上仍有很多不和諧的聲音，這就需要黨組織要發揮新媒體技術的獨特教化功能，充實學生黨員教育的內容，加強正面主流信息的更新和引導，避免出現政治信仰迷茫、入黨動機模糊、組織觀念淡漠、學生黨員責任意識淡薄等問題。

3.利用網絡新媒體做好高校學生就業與創業教育。眾所周知，我國勞動力數量供大于求的矛盾十分突出，近些年幾乎每年都是“最難就業年”。社會每年提供的就業崗位，尤其是被大多數大學生青睞的國家行政、企事業單位提供的就業崗位數量，遠遠滿足不了大學畢業生的期望。高等院校作為“畢業生”的生產者，其教育模式缺乏自主性，且教育普及化是提升了人們的文化素養，但傳統的教育模式對于大學生的就業和創業教育涉及的很少，且沒有與就業市場“零距離”接觸，很難滿足現在思想意識活躍且前衛的大學生群體。這就使大學生在高校中對待就業和創業一無所知，要畢業了往往又因為各種原因找不到工作[5]。如何解決畢業生就業難這一問題，是各高校教育管理者必須研究和解決的重要課題，也是高校輔導員工作的重點。

網絡新媒體的出現對于緩解畢業生就業難提供了很大的幫助。隨著網絡新媒體技術的不斷發展，人們逐漸步入了“互聯網+”的新時代?！盎ヂ摼W+”實現了工業化與信息化的深度融合，對于推動大學生就業創業具有十分顯著的優勢。高校輔導員工作的一個重要組成部分是為大學畢業生就業創業提供良好的環境以及扎實做好就業創業教育引導工作。國務院印發的《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》給大學畢業生就業創業帶來了機遇與新的挑戰[6]。

網絡新媒體技術的不斷發展和應用，使得大學生獲得信息的方式更加快捷和方便，信息的敘述方式也從傳統媒體的單面性向多角度、多側面轉變，圖片、文字、視頻等新媒體綜合表現形式改變了傳統媒體較為單一的形式，這樣更能調動起青年學生獲取信息的興趣。在新媒體環境條件下，大學生開始關注到網絡也可以解決就業中的一些問題，比如畢業生還可以通過網絡招聘信息了解就業機會，及時選擇適合自己專業或有興趣的工作崗位，投遞個人簡歷，網絡視頻面試等等。對于有創業意愿的同學還可以在網上自主創業，創業教育作為一種新的教育理念和人才培養模式，使大學畢業生不僅是求職者，而且是崗位的創造者。坐在公交車上，移動電視上呈現的一些招聘信息，也為就業者提供了很多便利。就業形式和渠道因網絡新媒體的出現而變得更加靈活、多元。

在“互聯網+”的概念被提出之后，各高校教育管理者尤其是高校輔導員必須要加強對學生“互聯網+”背景下就業赫爾創業工作的引導，并且堅持創業帶動就業的思路，鼓勵大學生創業，并且及時告知有創業和就業意向的同學有哪些扶持政策，響應國家號召，推進“大眾創業，萬眾創新”。

結語：

最后需要提及：網絡多媒體會對高校教育體制改革和人才培養以及大學生的學習、工作和生活都會產生深遠的影響，但我們仍需注意到網絡新媒體在為大學生帶來方便快捷的同時，也會對大學生的健康成長帶來一些負面影響。一方面，新媒體傳播的信息十分繁雜，各種信息良莠不齊；另一方面，大學生世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟，選擇信息的能力、是非辨別能力、自我調控能力有待于進一步完善和提升。一些90后大學生由于自我認知偏差、認同感缺失、人際交往障礙、人格特征偏差、缺乏自我控制、缺乏目標規劃、缺乏宣泄渠道等原因造成他們對于網絡過分地依賴，如果接受大量不良信息，必然影響到他們的價值取向、政治態度、心理發展、道德觀念和行為模式。這些問題對高校教育管理工作提出了新的挑戰和要求。要想盡可能地避免這些問題的出現作為高校的教育管理者就必須加強大學生對網絡新媒體的教育，提高大學生對健康有用信息的分析、判斷能力與運用能力，還需要加強對大學生使用網絡新媒體的教育引導，構建完善健康的校園傳媒體系，最后需從管理者入手，要搭建高校信息管理平臺，精心打造校園網絡新媒體管理隊伍，保證校園網絡新媒體健康穩定發展。

參考文獻：

[1]郝點菊.論傳統媒體與新媒體的關系[J].山西科技，2013，28（2）：19-21.

[2]辛建中，劉東風.新媒體下高校學生教育管理的改進與創新[J].文教資料，2015，（6）：110-111.

[3]馬艷.淺談多媒體教學與傳統教學的結合[J].計算機光盤軟件與應用，2012，（2）：165-166.

[4]趙勇.網絡“微時代”高校學生黨員教育工作創新研究[J].湖北科技學院學報，2013，（11）：149-150.

[5]楊翠萍.大學生就業壓力分析及調適[J].中州學刊，2011，（4）：137-139.

[6]曹淑敏.《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》解讀[J].軟件產業與工程，2015，（5）：7-10.

An Research on the Management Mode of College Students under the Network New Media Environment

ZHANG Wei

（Huaibei Normal University，Huaibei，Anhui 235000，China）

Abstract：The new network media has become the main channel for college students to obtain information and communication，which has greatly changed the original communication mode，life style，thinking mode and concept mode of college students. The use of new media network carries on the education to the university student，better improve students learning theoretical knowledge of enthusiasm，enhance students' self learning and management awareness，and enrich the content of the education of student party members .The network new media can be helpful to college students' employment and entrepreneurship education. This should become an important topic in the current education and management of college students.

Key words：network new media；college students；management mode