地下工程施工實習改革與實踐

萬軍+++段金曦+++蔡太璟++申志強+++胡其高+++張澤海+++寧鵬飛

【摘要】地下工程施工實習是城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）重要的實踐教學環節。針對該專業方向的人才培養目標，提出了普通地下工程-地下防護工程相結合、工地參觀-基地實訓相結合的實習模式，實現了學生地下防護工程領域施工技術、施工組織和施工管理能力的全面發展。

【關鍵詞】防護工程 ?施工 ?實踐教學

【基金項目】住建部教學研究項目：軍隊院校土木工程專業卓越工程師培養的實踐教學體系改革;湖南省教育廳教學改革研究項目：軍事土木工程專業本科人才培養“三維一體”模式研究與實踐。

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）35-0229-01

近年來，我國地下工程蓬勃發展，城市地下空間工程專業應運而生。地下防護工程作為城市地下空間工程的一個專業方向，主要培養系統掌握地下防護工程領域專門知識的人才。地下工程施工實習是城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）重要的實踐教學環節。如何在實踐教學中根據地下防護工程方向的特點，促進學生將施工理論和工程實踐相結合，培養學生良好的施工組織協調能力，適應未來工作崗位要求，是該專業方向地下工程施工實習中需要認真研究的重要課題。

一、地下工程施工實習目前存在的問題

城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）的地下工程施工實習的目的，是通過理論知識和工程實踐相結合，促使學生了解和掌握地下防護工程施工的設備、工藝和方法，以及現場的施工組織和管理方法。由于種種原因，目前該專業方向的地下工程施工實習中仍存在如下問題。

（一）實習對象簡單采用民用地下工程代替地下防護工程

目前我國地下防護工程具有一定的保密要求，參觀實習審批復雜。其施工現場環境復雜，安全隱患多，學生普遍缺乏工地經驗，自身安全防護意識較差。施工單位擔心學生實習影響施工進度，害怕出事故，通常不愿意接收學生實習。這導致一些學校在該專業方向的地下工程施工實習中，采用去普通民用地下工程的工地來開展實習。但是民用地下工程通常不包括地下防護工程的防護建筑和防護設備等重要內容，上述實習方法會導致該內容缺失，不利于培養目標的實現。

（二）學生實習時間較短，難以把握施工技術全貌

地下防護工程施工技術繁多，包括鉆孔爆破法施工技術、全斷面掘進機施工技術、錨噴支護技術等。每種施工技術中，又因采用工藝和設備的不同而各具特點。單個地下防護工程施工周期較長，學生實習時間較短，單個工地實習通常只能觀察某一施工環節和技術，難以掌握地下防護工程施工技術的全貌。

（三）學生實習準備工作不足，難以掌握施工組織方法

一些學校的地下工程施工實習中，去工地實習之前通常向學生介紹工地的基本情況，但沒有據此要求學生初步擬制施工組織計劃。學生在工地上很難帶著施工組織方面的問題去實習，導致主要增加了施工機具和施工技術方面的感性認識，缺乏對施工組織的深入思考，施工組織方面的收獲小。

（四）學生實際動手少，缺乏施工組織和施工管理的鍛煉

大部分學校的地下工程施工實習中，采用學生在施工現場聽技術人員講解、旁站參觀的方式進行。學生缺乏自己動手操作施工機具的機會，更缺乏自主進行施工組織、施工管理的機會。學生動手能力差，施工管理和組織協調能力不足，不利于適應未來工作崗位要求。

二、地下工程施工實習的改革與實踐

為了適應高素質新型城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）人才培養的要求，我們在地下工程施工實習中從教學隊伍、實踐理念、實踐模式、實踐管理等方面開展系列改革，教學質量顯著提高。主要措施包括如下五個方面。

（一）打造一支基礎理論扎實、精于施工的教學團隊

在上級大力支持下，近年來我們選拔多名基礎理論扎實、學術專精的年輕骨干充實教學團隊。同時，通過支持教員到相關施工單位調研、參觀城市地鐵和過江隧道施工現場等方式，促進教學團隊掌握地下防護工程、國內外民用地下工程施工技術的最新進展。

（二）踐行施工技術和施工組織能力培育交叉滲透的實踐教學理念

高素質的城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）人才，應既掌握較系統的地下防護工程施工技術的知識，又具備良好的施工組織和施工管理的能力。實踐教學中，教學團隊提出施工技術和施工組織能力培育交叉滲透的實踐教學理念。在專業知識方面，培養學生掌握較為全面的地下防護工程施工技術和方法;在施工組織和管理方面，培養學生能夠根據工程的實際情況，進行科學的施工組織和施工管理的能力。

（三）實行工地參觀-基地實訓相結合的實習模式

為了避免地下防護工程施工實習中實習對象民用化的傾向，我們將地下防護工程施工實習中所涉及內容分為防護特色型和通用型兩類。對于防護特色型內容，積極聯系人防工程進行參觀實習，重點掌握防護建筑、防護結構、防護設備等的施工方法。對于通用型內容，聯系民用地下工程參觀實習，掌握地下工程通用施工方法。促使學生深入了解地下防護工程中特有施工內容和方法，同時掌握較為寬廣的地下工程施工方法。

對于地下防護工程施工中常用的鉆孔爆破掘進施工方法，進行基地實訓實習。在實訓階段，學生自己制定施工方案，自己動手操作空壓機、鑿巖機、經緯儀、水準儀等施工機具進行施工作業，自己進行施工組織協調工作，完成一定的地下防護工程掘進施工任務。提高了學生施工組織設計的能力，鍛煉了學生操作施工裝備和進行施工組織的能力。

（四）推行施工項目部的管理模式，全面提升學生施工組織管理能力

在基地實訓階段，按照施工項目部的管理模式對學生進行編組。指導學生制定和嚴格落實施工項目部的一日生活制度、交接班制度、技術交底制度、安全交底制度，使學生掌握施工項目部的日常管理方法，提高學生開展施工項目部日常管理工作的能力。

三、結束語

地下工程施工是城市地下空間工程專業（地下防護工程方向）重要的實踐教學環節。教學團隊分析了目前該專業方向施工實習中存在的一些問題，從教學隊伍、實踐理念、實踐模式、實踐管理等方面開展系列改革，實習質量顯著提高，有力地促進了高素質新型城市地下空間工程（地下防護工程方向）人才的培養。畢業學生在工作崗位上表現出施工技術知識扎實、施工組織和管理能力突出的特點，受到用人單位的好評。

參考文獻：

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作者簡介：

萬軍（1975-），男，湖北鄂州人，國防科技大學指揮軍官基礎教育學院副教授，博士。