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姑奶奶的智能生活

2017-03-06 19:46劉信儀
作文周刊·小學六年級版 2016年38期
關鍵詞:姑奶奶護照電子版

劉信儀

別看姑奶奶年紀不小,但好學著呢,沒事就搗鼓她的手機。從此以后,姑奶奶的智能生活開始了。簡單的上網、看照片、聽音樂已經不能滿足她了,她開始琢磨著如何用手機炒股、電子銀行理財、關注各類信息等,還專門注冊了微信賬號,建立了家庭群,把全部親戚都邀請到群里,定期召開會議,發布最新動態。

“看,十一期間出行,景區堵車5小時”“補腎十四法”“合格父母必知”……姑奶奶時而化身信息播報員,時而化身健康顧問,時而又化身教育專家,總是及時地把時事、安全、健康、教育、娛樂等各方面的信息轉發朋友圈。在我過生日那天,收到一個微信紅包,居然是姑奶奶發給我的!我心里暗暗佩服,姑奶奶簡直就是個“學霸”,她對智能手機的熟悉程度都快超過我了!

這都不算什么,姑奶奶制造的驚喜還在后面呢。那天,出差在外的叔叔打電話給姑奶奶,急著要電子版護照辦理簽證,讓姑奶奶送到樓下的商務中心辦理??晒媚棠滩痪o不慢地拿出手機,對著護照拍照,然后用手指點了兩下,就把電子版護照傳給叔叔了。叔叔萬萬沒想到老太太這么能干,逢人就說姑奶奶的“神勇事跡”,姑奶奶卻覺得叔叔在大驚小怪、小題大做?,F在,姑奶奶不光自己手機玩得溜,還經常熱心地教其他老年朋友使用,通過耐心講解,讓身邊的人都學會了智能生活。

美點透視

“姑奶奶的智能生活”,光是題目就足以引起讀者的興趣:“姑奶奶”這一稱呼說明主人公年紀不小,“智能生活”一詞又極具現代氣息,兩者的時代差距究竟會碰撞出怎樣的火花呢?著實令人充滿期待!

開篇的“鼓搗”一詞,突出姑奶奶對手機的好奇與喜愛,生動地刻畫出姑奶奶的“潮”形象。在描寫姑奶奶的智能生活時,文中的三個自然段呈現出一種遞進的趨勢,先是自個兒“琢磨”“專門注冊”的個人行為;接著用“時而……時而……時而……”的關聯詞,簡單羅列了姑奶奶用智能手機與親朋好友的互動情況;最后詳細描寫了姑奶奶幫叔叔傳電子版護照的事,讓讀者對主人公刮目相看。

從構思上來看,前兩段是略寫,第三段是詳寫,詳略安排得當,給讀者留下了深刻的印象。

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