汪代華
昨天有微博爆料,云南省昆明市盤龍區東莊小學獲獎學生合照中,7名學生手持獎狀跪在地上。圖片引發網友爭議。該校校長回應稱:照片為領獎后在辦公室內拍攝,受空間限制,部分學生跪地。昆明市盤龍區教育局則表示:已收到學校報告,之后會提出處理意見。(2016年11月17日《京華時報》)
“空間有限”不是校方無視學生人格尊嚴的理由。為什么不把有限的空間讓出來留給學生,進行換位思考,給獲獎學生有照相的更多空間?人格都是平等的老師有尊嚴,學生的人格尊嚴是不容侵犯的。為什么學生領獎不是現場拍照,而是在辦公室內拍攝?學校有作秀的意愿,就有擺拍的要求。但是不論是什么需要,也不能以犧牲學生的人格尊嚴為代價。學生“跪地領獎”,實際上是校方忽視了一些原則。這看起來是小事一樁,我們既不必過度解讀,也不能熟視無睹。以小可見大,莫以惡小而為之。
學校作為教育人者,應該首先受教育,關心人,尊重學生的人格尊嚴是最起碼的常識,不能老師為了擺拍的自我需要,而忽視了學生的感受,即使學生“自愿跪地領獎”,老師應該懂得那是以犧牲學生尊嚴為代價的,應該制止。我們不是對“跪地領獎”這件事,小題大做,而是希望學校應該從之一小事中看到問題的“大道理”,從許許多多的小事中明事理,給學生做出好的榜樣來。讓學生的尊嚴站起來,教育才能頂天立地,老師的形象才能站起來。