周科
一、大學生社團發展、建設的有效途徑
1.加強管理
高校管理人員必須堅持服務于高校、服務于校園文化建設、服務于學生等基本方針,以教人、育人為目的展開社團活動。首先,想要保障大學生社團能夠在高校中建設與發展,學校必須制訂一系列完善社團管理和評價機制,將大學生社團的發展、建設融入高校教育體系中。其次,高校應針對大學生社團建設、發展的實際情況,成立校一級社團聯合會,加強團委部門對社團的指導工作,加強社團內部管理,充分發揮大學生社團在高校中的積極作用。最后,在建設新社團的過程中,要充分考慮新社團是否有利于高校教人育人工作、是否符合人才培養需要、是否符合社會發展需要等內容,以保障大學生社團發展、建設的合理性。
2.發展特色社團
隨著我國高校教育的不斷發展,高校社團規模在不斷壯大,逐漸成為大學生的“第二課堂”。所以,大學生社團發展、建設要跟上時代潮流,構建特色社團、樹立品牌意識是不可或缺的環節。與此同時,具有自身魅力的社團會散發出一種輻射效應,能夠帶動其他社團共同發展。為了保障大學生社團能夠真正服務于高校與學生,高?;蛏鐖F人員可以通過開展社團表演活動,讓每位社團成員都能夠參與其中。并且,要保障社團活動的多樣化,避免單一化的社團活動,從而提高大學生社團的影響力,推動大學生社團的再發展。
3.社團社會化
由于現如今我國市場中的就業壓力非常大,這對社團的發展、建設提出了新的要求。所以,大學生社團朝向社會化發展已成必然趨勢,社團活動不能局限于校園,應走出校園、走向社會,并在社會環境下完成自身的人格塑造。為了塑造良好的大學生社團形象,應將大學生社團活動與和諧社會建設相融合。大學生社團要敢于突破、敢于創新,實現社會化社團經營模式。并且,大學生社團從高校的小平臺走向社會的大舞臺,不僅給大學生提供了更多的就業機會,同時還充分發揮了大學生社團的積極作用。
二、大學生社團發展、建設的實踐意義
1.豐富大學生的文化知識,提高專業技能
大學生社團活動多種多樣,社團活動不僅可以傳播知識、培養大學生的專業技能,同時也能夠打破傳統課堂的單一性,極大豐富大學生的文化知識。由于大學生社員的自愿性、針對性原則,大學生會根據自己的意愿來選擇社團,能夠有效培養學生的自主學習能力與學習興趣。
2.保障大學生心理健康發展
大學生社團活動能夠滿足大學生多樣的心理需求,它能幫助學生樹立積極向上的態度。大學生作為獨立的個體,通過參加各種喜愛的社團活動,能夠培養自身的興趣愛好,減少了學習、社會、家庭帶來的壓力,使學生的心理能夠健康發展。一個健康的心理環境是大學生長期發展的基礎,可以使大學生更好地融入社會、服務社會。
3.推動校園文化建設
文化的建設與發展都需要載體支持。大學生社團是校園文化建設、發展的重要載體與呈現方式,大學生作為社團的主體,具有積極向上、充滿活力的特征,能夠更好地體現出校園文化精神,從而形成良好的學風和校風,營造一個良好的校園環境。良好的校園環境會對學生未來發展起到重要作用,能夠潛移默化將正能量傳遞給他人。所以,大學生社團發展、建設能夠推動校園文化的建設,對高校、學生的發展有著重要作用。
綜上所述,在我國高校長期發展的過程中,大學生社團呈現出持續發展的態勢。大學生社團發展和建設對學生的個體發展、校園文化建設、社會貢獻有著巨大的推進作用,已成為高校發展中不可或缺的重要力量。
參考文獻:
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