游戲引導 高效學習

翟陽陽

小學體育是小學課程中非常重要的一門學科，體育課程的著重點在于讓小學生擁有健康的體魄，堅韌的性格，促進學生的身心健康。將游戲引入到小學體育教學之中，為體育教學提供了新的教學方式。本文主要從以下三個方面入手，分析了小學體育教學過程中的游戲引導教學方法。

一、把握游戲引導在小學體育教學中的價值

現代教育的理念是要求學生德智體美全面發展，全面發展必然離不開身體素質的發展。小學生正處于身體生長發育的重要階段，體育課程有助于其擁有健康的體魄，促進其身心健康發展。然而傳統的體育教學模式只針對極少數的訓練項目展開教學，學生對單一枯燥的體育項目反復訓練就會失去對體育課堂的興趣。因此，小學體育教學的效率有待提高。小學生童心較重，普遍缺乏理性思維，游戲因其娛樂性和趣味性，很容易激發小學生的興趣。興趣是最好的老師，學生只有真正參與進來，才能起到增強身體素質的作用，長期的體育訓練，不僅能使學生有一個健康的體魄，還能使學生養成堅韌不拔、敢于挑戰、不畏困難的品格，對學生的身心都有著極大的良性促進作用。將游戲引入到小學體育教學中可以增強課堂趣味性，調動學生主動性，提高體育課堂效率。大多數游戲都來源于生活，貼近生活，其內容也豐富多彩，最能激發小學生的課堂熱情。通過體育游戲，學生也能認識到自身的優勢和缺點，不僅鍛煉了身體，還提高了自我認識。

在游戲教學中，除了讓學生勇于挑戰極限、提升自我之外，還會有很多團隊合作項目，要求學生組團共同完成。在進行游戲的過程中，團隊之間的協調、合作都需要各個學生參與、配合，有效的培養了學生團隊合作的意識。團隊之間的比賽，也可以培養學生的競爭意識，讓學生在合作、競爭中全面提高自身素質，才是游戲教學的最佳作用。

例如，教師可以在課堂中進行“三人四足”游戲，學生在參與游戲的過程中，不僅要保證自己的行動頻率，還要注重與隊友之間的協調性，同時也要關注對手的比賽策略。這樣既鍛煉了學生的身心健康，還培養了學生之間的團隊合作與競爭精神，可謂是“一舉兩得”。

二、明確游戲引導在小學體育教學中的要求

小學生正處于身體生長發育的關鍵時期，因為缺乏相應的安全保護措施，所以開展體育游戲教學得不到社會各界的支持，特別是學生家長的支持?，F在許多學生都是獨生子女，家長們往往望子成龍，望女成鳳，不允許學生在校期間出現任何安全問題，家長們都希望孩子在學校成績優異、名列前茅，而忽視了學生的身體素質及心理素質教育。體育游戲教學的實施開展需要強大的師資力量作為支撐，這就對教師有了更高更嚴的要求。教師不僅要能夠設計合理有效的游戲訓練項目，還要對學生的生理、心理等方面有充分的了解。最重要的是要有強烈的安全意識和責任心，能夠確保學生在進行游戲的過程中不會發生嚴重的安全事故。教師還要有一定的急救知識，在發生事故時能夠給出相應的指導。

例如，在課堂教學中，多數教師會采取“老鷹抓小雞”的游戲方式。在進行游戲之前，教師要考慮場地、方向等影響因素。避免學生在游戲過程中瘋狂奔跑躲避而導致意外摔倒。特別是由于此游戲項目的集體參與性，易發生連串的摔倒及壓迫事故。因此，教師在進行游戲教學過程中一定要充分考慮安全因素，規劃教學方案，避免事故發生。

三、優化游戲引導在小學體育教學中的實踐

小學生由于年齡小、好動、組織紀律性較差等特點，增加了體育游戲教學過程中的危險性。因此教師一定要預先設計合理的游戲方案，選擇合適且相對安全的場地，依據教材要求，選擇合適的游戲內容。在游戲開始前，教師要明確游戲范圍界限及注意事項，可以口頭講解和親身示范同時進行，避免游戲過程中發生意外。

開展游戲教學也要有嚴明的紀律，如果沒有紀律，那么游戲就雜亂無章，學生也可能出現意外傷害，所以教師要嚴肅強調游戲紀律。一旦在游戲過程中出現有學生違反紀律的情況，教師必須立刻暫停游戲，向學生強調安全的重要性。對違反紀律的學生要進行及時有效的安全教育，確保學生意識到安全的重要性時才可繼續開展游戲。

游戲教學對師資力量要求也很高，所以學校要定時進行教師培訓，確保教師有足夠的能力和較強的安全意識才能開展游戲訓練。對于游戲中的細節、關鍵點以及易發狀況，教師都要了如指掌，并能在發生狀況之后做出及時、正確的應對措施。教師也要參加相應的安全防護講座，培養自身安全防護意識，增加專業素養。

例如，學?？梢远ㄆ趯處熀蛯W生進行安全教育，組織師生觀看安全防護短片和體育訓練教程，提高學生的安全意識和體育專業能力。也可以組織全校性的游戲項目，如“廣播體操比賽、“集體舞大賽”等等，增加趣味性的同時，培養學生的合作性，提高體育教學質量，促進學生身心發展。

總而言之，體育課程對于整個小學教學必不可少。游戲彌補了傳統體育教學過程中的不足，增加了趣味性與挑戰性，對于學生形成良好的身體素質和強大的心理素質有很大益處。學校和教師在開展游戲教學過程中要做好相應的安全防護措施，全面、高效地提高體育課堂質量。

（作者單位：江蘇省淮安市白鷺湖小學）