淺析新聞記者批判性思維的建立

武志庫

內容提要：隨著時代的發展變化，新聞媒體行業也面臨著巨變，尤其是當前社會環境更加復雜多變，給新聞記者也帶來了諸多的挑戰，主流新聞媒體中的新聞工作者更要對鋪天蓋地的新聞信息用批判性思維進行審視與甄別，力圖為民眾提供更具真實性與客觀性的新聞信息。文章首先對新聞記者批判性思維的相關概念進行簡要描述；進而，對新聞記者建立、培養批判性思維的重要性進行概述；最后，文章就如何培養新聞記者的批判性思維深入研究。

關鍵詞：新聞記者；批判性思維；建立發展

一、新聞記者批判性思維內涵概述

批判性思維簡單來說就是對事物的辨識能力，并進而通過這種辨識能力選擇所要從事的行為的反思能力。許多專家學者將批判性思維理解為一種自我調節的反思能力。新聞記者的批判性思維指的是新聞記者在實際的工作中對于事物或者是自身行為的判斷、反思。

批判性思維的行為能力主要包括這么幾方面：首先是解釋能力；其次，是分析能力；再者是歸類能力；然后是評估能力；其五是推論能力；最后，批判思維所要達到的目的就是校正能力。批判性思維主要包含的主要內容就是歸類、理解以及澄清等。

二、新聞記者批判性思維建立的重要意義

（一）新聞記者批判性思維的建立能使新聞報道更具邏輯性。新聞記者可以說是最常與語言文字打交道的職業，而語言文化博大精深、各種不同語序之間的組合存在著多重意義，在這樣的背景下，許多新聞記者很可能會產生混亂感，嚴重的很有可能在進行新聞報道時出現語言歧義等現象。而新聞記者批判性思維能力的建立就很好地糾正了這一點，新聞記者的批判性思維可以幫助新聞記者在進行新聞播報時運用強大的邏輯性思維進行語言的組織、新聞事實的論證，使新聞報道效果有著質的提升。

（二）新聞記者批判性思維的建立能夠使報道更具深度。批判性思維能夠使新聞報道的內容更具深度主要源于新聞記者在批判性思維的指導下，往往會在新聞采訪過程中以及新聞撰寫時對于新聞內容進行一定的反思，在這一過程中新聞記者會在把握新聞報道原則的基礎上更好地思考怎樣吸引受眾的注意力，怎樣使新聞信息更具獨特性，在這種思維導向下，新聞記者的報道內容就會更有深意，也更具獨特性。

（三）新聞記者批判性思維的建立能夠更好地引導輿論。當前，新聞記者的發聲可以說是重要的社會輿論導向。尤其是網絡媒體的飛速發展，新聞記者對于各個事件的評論解說等都會一石激起千層浪。因此，在這樣的背景下，只有新聞記者運用自身的批判性思維進行思考發聲，才能夠更好地引導社會輿論的發展方向。

三、新聞記者批判性思維的建立路徑分析

（一）樹立獨立的精神品格。新聞記者可以說是社會輿論的導向，尤其是在各個新聞事件中常常扮演著重要的牽引作用，因此，作為一名新聞記者，首先要具備獨立的精神品格，要以民眾的需求為導向，同時還要尊重新聞客觀性、真實性的基本要求，新聞工作者在工作中要能夠始終保持著獨立的立場，尤其是在進行新聞采訪與報道時更要用批判性思維審視整個事件的發生、發展過程，要能夠對整個新聞事件進行客觀、公正、有深度的報道。

（二）獨立思考能力的培養。獨立思考能力是批判性思維培養建立的基礎，為此，新聞記者在平時的工作生活中遇到問題時要先經過一定的獨立思考、獨自尋求問題解決辦法的基礎上再對事物進行一個基本的判斷，并且對新聞事件進行一定的思考、反思，在新聞事件獨立思考反思的過程中要考慮到新聞報道的價值、受眾的需求度等問題。

（三）專業性批判思維能力的培養。專業性批判思維能力的培養主要指的是新聞記者在大學期間或是繼續教育期間進行的一種專門化的素質能力培養任務，這種批判性思維能力的培養主要依靠開設一定的專業課程、在課堂中對新聞記者進行批判性思維能力的培養。

參考文獻：

[1] 楊婧，孟燁.全媒體時代新聞記者批判性思維的培養[J].新聞世界，2013.

[2] 車永波.全媒體探索：全新的媒體傳播方式[J].新聞戰線，2010.

（作者單位：衡水日報社）