我們是第一次這樣近距離看一只企鵝游泳,在這座25米長的泳池里,朱安游過來游過去,一會兒扎進水底,然后從泳池另一頭露出腦袋,有時游得像在水里飛一樣,比最棒的游泳運動員游得還快。朱安在水里找到了自由和獨立的感覺,它似乎是在告訴我們:這才是真正的企鵝。
“看它多棒!”迭戈和另外幾個孩子在岸上歡呼著,如同觀看焰火表演一樣開心。
忽然,迭戈小聲問我:“我可以和它一起游泳嗎?只游五分鐘?!蔽液芨幸馔?,從沒見迭戈主動做過任何事情?!翱墒撬軟?,你敢下水?”我問他。
“敢!”迭戈大聲說。
“好吧,但是要快一些,天不早了?!蔽艺f。
迭戈的眼睛閃著光芒,自從我認識他,迭戈第一次顯現出了男孩特有的活力。他跑回宿舍換上了泳衣,回來之后毫不猶豫地跳進了游泳池。
我做好了準備,如果他像石頭一樣沉到水底,我就馬上下水救他。結果我再次大吃一驚,他不但會游泳,而且游得非常棒!他游在朱安后面追逐它,朱安有時圍著他游一圈。有時迭戈離朱安很近,幾乎挨到了一起,如同兩位嫻熟的水中舞者。我站在岸邊看得入了神。
寫法點撥
企鵝朱安和小男孩迭戈為大家展現了他們在游泳方面的天賦。作者用“像在水里飛一樣”來形容朱安在水中的表現;而用“兩位嫻熟的水中舞者”來形容朱安和迭戈在水里的表現,迭戈能與企鵝朱安的泳技相媲美,可見他的表現多么優秀,寫朱安是為了突出小男孩迭戈。
小露一手
同學們,你們身邊有沒有身懷絕技的人,用筆將他們的絕技展現出來。