?

云架構下高校智慧教育環境個性化服務模式的研究

2017-07-09 13:11宋果昇苗文婧
現代職業教育·高職高專 2017年9期
關鍵詞:個性化智慧環境

宋果昇 苗文婧

[摘 要] 在高校教育領域,智慧教育成為一個全新的方向。智慧教育是整個高校教育體系中十分重要的環節,直接影響教育的創新以及改革。智慧教育是教學服務環境以及信息技術相互結合的產物,對提升教育的個性化以及智能化都有十分積極的作用,主要是關于云架構下高校智慧教育環境個性化服務模式的研究。

[關 鍵 詞] 云架構;高校智慧;教育環境;個性化服務

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)25-0112-01

教學環境直接影響教育模式的創新以及改革,隨著當前信息技術在教育領域中的廣泛應用,傳統的教育模式已經難以滿足學生以及教師的需求,建構云架構的智慧教育環境的服務模式對提升教育質量和教學效率具有十分重要的價值,從而促進高校的智慧教育可以持續、健康地發展。

一、構建課堂教學的云備課模式

隨著信息化技術的不斷發展,任課教師通過計算機和投影儀等設備,以電子課件、影視、音頻、演示軟件等形式進行信息化的授課方式已經不再罕見,整個過程包含教師從課前進行電子課件的準備工作到將拷貝后的電子課件攜帶至教室,在課堂上進行演示、講解等環節,這一系列環節的完成需要許多電子信息設備的協助,包括電子計算機、拷貝介質等,而在此基礎上的穿插實驗演示則更加繁瑣、復雜。目前,教室內配置的電腦運行過程中往往采用自擦除模式,也就是當電腦重啟時,之前的全部數據會被清除。盡管這種設置維護了教室計算機運行的基礎環境,但也造成每節課課前教師都要占用一定時間配置電腦環境,這在很大程度上降低了教師課堂教學的連續性。利用云計算技術的智慧教育能在很大程度上降低教師備課耗費的時間,增強其授課的連續性。云備課環境可以為教師提供個人授課資源的個人云空間,該空間提供了穩定不變的備課和授課環境,這種情況下的備課活動可以有效避免授課活動上的空間、時間限制,教師可以根據自身情況隨時進行備課活動,配置相關的教學軟件程序。在授課時教師可以通過電腦教室終端登錄至教師個人空間查找相關的教學信息資料。另外,教師可以依據每個人的教學習慣提交軟件應用申請,同時可以根據教師的不同使用習慣要求進行軟件的個性化配置,這樣的云環境配置不僅節約了教師課前準備時間,而且為教師提供了相對獨立、安全的課程空間。

二、完善校園服務管理實現云管理

現階段,教學模式正在從普式教育模式轉向學生個性化發展模式,然而在高校的教學環境下,師生之間的溝通較少,僅僅從日常的作業情況以及考試成績中難以評判一個學生的個性化發展趨勢。除此之外,在實驗室這樣的環境中教師很難測量到準確的學生行為數據,當必要的數據缺失時,普通的教學模式就達不到理想效果。但是云計算模式所提供的個性化模式在人和物之間建立起了有效的聯系,將學生個性化空間和具體的應用分析模塊連接起來,進行數據的準確搜集和整理,提供學生的學習樣本,通過云管理平臺建立可靠的學生數據庫,同時針對數據庫中的數據進行研究和分析,建立高校學生的個性化學習方案,并且提供針對性較高的內容推送。除此之外,在云管理條件下該系統還可以協助教師對學生實現網絡學習過程的監督管理,依據檢測到的學習結果估測當前的教學質量,從而調整教學計劃,完善教學方案,改善學習過程,推進學生個性化發展。行政管理者還可以根據提供的云管理結果,完善教學程序,進行合理的教學決策。

三、構建云實驗室從而拓展教學實踐環境

加強高校整體競爭力的有效途徑是培養高校創新能力,作為高校教育的重要組成部分,科研、教學工作需要在日積月累的探索實踐中向創新化方向發展,在“互聯網+”的趨勢下,更加開放自由的實驗環境也在不斷發展。在云架構條件下的虛擬實驗環境通過服務器集群對原始計算機實驗設備進行替代,構建一

個虛擬實驗平臺,由云端服務器承擔在實驗過程中所采用的相

關軟件、數據、文件設備,相較于同類型的計算機,其存儲計算能

力要更強。根據不同的實驗需求可以將虛擬實驗平臺劃分為相互區別類型的小型實驗環境,例如,教學專用上機室、科研教學實驗室、學生活動實驗室等,這樣可以滿足不同的實驗需求。除此之外,虛擬實驗平臺還可以提高資源的使用效率,在進行教學活動時,可以智能調配上機實驗環境,在課后可以將閑散時間分配給學生自行利用。云實驗室為學生配置不同設備進入實驗室進行操作提供便捷途徑,減少了以往環節對學生實驗實踐的時間、空間限制,當學生離開實驗教室以后,還可以進行智能檢測?,F階段高校之間的協同實驗模式主要是指小組合作機制的應用,在網絡地域條件的限制下實驗室的運行效率受到了極大的影響,而云實驗平臺可以實現實驗人員的異地接入并且共享同一空間,達到團隊協作的目標,減少實驗成本,提高工作效率。

綜上所述,高校的教育正向著個性化以及智能化的方向不斷發展,智慧教育建設對提升教學質量以及改革教育模式都有積極作用,在云服務的基礎上實現智慧教育,改革教育環境從而有效增強了教育的實際效果。智慧教育在云服務的依托之下,對學生的成長意義重大。

參考文獻:

[1]馬秀芳,劉綺君.走向智慧教育:“互聯網+”時代下高校的變革與創新[J].教育信息技術,2016(11):3-7.

[2]崔嘉琪,王聰.云架構下高校智慧教育環境個性化服務模式探索[J].西北工業大學學報(社會科學版),2016(4):125-128.

[3]蔣萌.智慧城市建設與高校圖書館嵌入型社會教育服務模式探究[J].圖書館學刊,2015(2):57-61.

猜你喜歡
個性化智慧環境
為小學英語個性化合作學習單做加法
環境清潔工
漫觀環境
同桌寶貝
有智慧的羊
智慧派
智慧決定成敗
智慧往前沖,統計百分百(1)
校本課程開發的個性化問題探討
論環境雕塑
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合