放飛心靈 創造智慧
——記南京市雨花區金蘋果名城幼兒園環境創設

策劃/本刊編輯部

放飛心靈 創造智慧
——記南京市雨花區金蘋果名城幼兒園環境創設

策劃/本刊編輯部

植物角的“約定”

幼兒園環境是幼兒園課程的一部分。環境就像是一位不說話的教師,默默地發揮著它特殊的、潛在的教育作用。創設幼兒園環境,不僅要考慮其教育性,使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致,同時還要注意環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。下面,我們一起走進南京市雨花區金蘋果名城幼兒園,看看他們是如何布置班級環境的……

食物圖畫得很棒

棋社每天都“爆滿”哦

小朋友們創設的照片墻

孩子們的花店生意很不錯呢

有關植物的科學知識

游戲休憩室一角

南京市雨花區金蘋果名城幼兒園給孩子們營造綠色生態環境,從物質環境的創設到心理環境的營造,體現對幼兒的尊重和關懷。自然環境實現藝術性、優美性、趣味性、生態性,幼兒物質環境實現自由性、操作性、開放性、互動性,讓環境說話,讓環境追隨幼兒的成長,實現環境育人。