淺談小學教學中的藝術教育

和簫琴

摘要：學校的藝術教育是為了能夠培養學生的創造美、感受美、鑒賞美和表現美而開展的美育教學，同時也能夠帶領學生陶冶道德情操，樹立審美觀念，培養民族情感，以及激發自身的創新意識和想象力。本文主要是以教師對學生進行藝術教育的方式而展開的分析。

關鍵詞：小學教育；藝術教學

一、明確目標，理念先行。理念就是對日常想法的提煉和升華，一般來說，很多的想法才能凝聚為理念。在實際的生活和學習當中，理念有著指導的作用，自身的許多行為都是理念產生的想法的一種反映，所以理念對行動起著決定性的作用。多年來，我國小學學校開展的藝術教育，分別確立了合唱、管樂、舞蹈、剪紙、手繪等教學理念。大力建造具有藝術特色的校園，加強了學習與生活的互相結合，提出了藝術進校園的目標，使學生具有更高尚的氣質和情致，先以學生為目標來實現人人具有審美觀的教育工作。

二、理論先行，特色鮮明。對學生進行藝術教育，是使他們認識世界，以審美的理念改造主觀和客觀世界的一種方法。小學的藝術教育工作是通過課程、情感、主題活動并且以美導善、以美導真來培養這代新人們的身心全面發展。這么多年來，學校以藝術教育為契機，在教育實踐工作的基礎上，確定了藝術教育的總目標，使學生在合理且符合自身的藝術教學理念中全面發展，藝術教學項目也日漸成熟。而目前對學生的藝術教學項目就有管樂、合唱、舞蹈、剪紙、手繪等內容。

對于合唱方面，學校積極地去加入全國的教學基地，對聲樂的教育觀點和基本內容進行落實，以提高整個民族的文化素養，還要注重對學生進行民族音樂的教育。要以唱為基礎，開展合唱教學；為了能夠更好地開展合唱，教師要結合最新的教學理念和手段，來提高學生們的合唱水平；對當前的教學課程進行改進，使藝術教學融入到課程當中。例如，可以開展“班級大合唱”、“每周一歌”、“天天有歌聲”等活動。通過開展合唱活動來提高學生的合唱水平，另外，還能促進學生之間的友誼，增強集體榮譽感。

關于集體舞，這是一項包括舞蹈、體育、音樂這些內容的一項綜合運動項目。集體舞活動的開展，可以使學生擁有一個健美的體態，加強他們的節奏感和身體協調性，樹立學生團隊合作和交際能力，以及使學生形成樂觀、開朗的個性；學生們的團隊配合，伴隨著音樂的引領和隊形的變化，創造出了一幅幅優美的畫面，令人心曠神怡。校園集體舞，可以結合學生的特點進行改編，經常的開展校園集體舞的活動或者是比賽，就會不斷地使學生更形象、更生動去表現和感受音樂帶來的美，使自身的形態以及氣質更加的高雅。

古箏和管樂方面，努力培養學生的興趣，使學生能夠自愿參加，可以成立社團，由專業的老師帶領學生，經常的進行合練；還可以組織學生去參加一些比賽，通過比賽來鍛煉學生，激勵學生，精益求精，而起到顯著的效果。通過不斷地學習和鍛煉，學生們對音樂的感悟和理解也會明顯地提高，以享受這種高尚的生活帶來的樂趣。

另外，手繪和剪紙是在學校普及的活動，平時會有課堂教學，老師還會利用課余時間，組織興趣活動，讓學生融入其中，以使學生們的藝術特長得到提高。

三、注重課程，使師生共同成長。教師展開教學的重要依據就是課程，學校要在教師完成課程教學的同時，根據學生的特長和需求，以教師為主體，使用改編、整合、拓展等方式來對課程進行加工和改進，使之成為更符合學生要求的課程。開展這一系列的活動，會對教師的課程意識進行提高，并且形成相對應的觀念。教師要以理念研究者和開發者的身份，使自己投入到實踐當中，使自己的藝術專業能力也能夠提高。在對學生的實際教學中，教師對藝術教育的理念也會更加的透徹，理論水平也會提高，也就能對課程內容進行更深層的理解，從而發揮出課程的最大作用。

四、長久堅持，措施得當

對學生的藝術教育是需要進行長期堅持的一項工作，需要在實踐中得到提高和創新，充分發揮出學生們的特長，以及開發出他們的潛能。首先，以練為主，教師和學校要經常地組織學生們參加活動比賽，使學生在具體的活動當中得到鍛煉和成長，使自己的藝術水平不斷地提高。其次，要使用專業、合理的訓練。通過對藝術教育的探索，要對學生的藝術訓練方式進行創新。例如，使用“臺階式”合唱訓練模式，調動學生們的熱情；采用個人或者小組剪的形式，增加學生們的學習興趣；在舞蹈的作品排練當中，使學生們感受到收獲的喜悅；讓學生以手繪的形式來記錄生活，收獲樂趣。再次，就是老師在實際的藝術教育中，要把課內與課外相結合，進行互融互補的教育模式。學校應健全校園的設施，改善校園的環境，為師生創造一個優良的藝術學習環境。

五、結束語

在對學生的藝術教育工作當中，需要每個教育工作者和學生們的共同努力。教師首先要樹立起藝術教育的理念，了解這份教育工作的重要性，這樣才能更好地教育學生；在對學生的教育當中，教師應注重課程教學，再通過一些比賽活動的輔佐，采用先進合理的教學方式，使學生很好地融入到藝術活動中，培養學生們的藝術學習興趣和提高他們的藝術水平?？傊?，這份教育工作需要大家長久的堅持下去，這樣才能讓學生擁有美好的藝術氣息，而整個校園也會因學生們而更加的美好。本文就小學藝術教育而展開淺顯的談論和提出的幾點意見，以對日后的教育工作提供一些可參考的依據。

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