新媒體環境下當代大學生媒介依賴分析

劉陽++康睿

摘要：現代社會，隨著新媒體時代的到來，網絡及手機媒體越來越多的滲透到大學生的生活習慣、獲取信息娛樂的方式以及了解世界和周圍環境的模式，大學生的媒介依賴越來越明顯。本文主要從當代大學生使用最為廣泛的的網絡及手機新媒體入手，對新媒體環境下當代大學生的網絡及手機依賴現象進行分析，引導大學生理性對待媒介信息，合理使用新媒介，養成積極、健康、高效的學習和生活方式。

關鍵詞：新媒體；大學生；媒介依賴

在新媒體環境下，手機及網絡媒體憑借移動便攜、溝通交流即時迅速、私密性等特點受到當代大學生的青睞。在實現基本的溝通交流的同時，由于大學生自制力較差、媒介環境的復雜等因素，容易對媒介產生“依賴情緒”，這種依賴關系特別體現在當我們置身于越來越復雜的媒介環境之中時，我們不僅需要依賴媒介理解社會、認識社會，還需要依賴媒介指導我們做出選擇和應對，當我們通過媒介來理解社會時，媒介也同時塑造了我們的期望甚至精神。

一、“履霜堅冰”：大學生媒介依賴癥的特征

（一）過度沉溺于媒介接觸而不能自拔

我國學者對“手機依賴癥”的定義有兩種。一種是將其歸因為過度使用手機導致的?！拔覀儗⒛切κ謾C使用過度依賴，而對身心健康與學習進步所產生多種負面影響的現象，稱為“手機依賴綜合癥”。第二種是從心理學層面出發，將其歸結為一種心理疾病。

大學生們對虛擬世界越發依賴，沉溺在虛擬世界營造的情境中無法自拔。將過量的時間和精力投入到媒介所營造的世界中去，漠視傳統的人際交流，最終會造成負面的影響，體現在性格的日益孤僻、與人面對面交流就會感到緊張以及時刻在心中惦記著回到手機網絡所塑造的世界中去。

（二）價值和行為選擇一切必須從媒介中尋找依據

世界上新的理念與思維方式正通過網絡新媒體滲透進世界的各個角落，人們的價值及行為選擇更多趨向于在網絡媒體中尋找依托點，找到和自己的價值觀相一致的部分，方能放心大膽地去付諸于實踐。大學生的世界觀與價值觀正處于漸塑與發展階段，如果大學生的“媒介依賴癥”在初期不能有效的解決，缺乏獨立思考及盲目跟風必將給大學生以后的人生帶來思想及行為上的災難。

二、“追根溯源”：大學生媒介依賴的原因探析

（一）媒介環境成為大學生媒介依賴的“外部牢籠”

為方便師生學習和生活，高校普遍搭建校園網，這就使大學生處于一種被網絡包圍的環境中，其思想及行為會不自覺地受到這種網絡環境的影響。目前在校大學生基本都人手一部手機，有的甚至有兩部手機，這為大學生頻繁使用手機媒體提供了基礎。大學生處于這種網絡環境下，來自外界的影響最終體現在行為上，大學生媒介依賴癥就是在這種環境中越來越嚴重，越來越離不開網絡與手機媒體。

（二）爭取人際關系的獲得感和網絡表達是大學生媒介依賴的“內生力”

現實生活人際關系的復雜性使越來越多的大學生主動逃避現實，從而轉向虛擬網絡世界的溝通與交流，大學生活雖然在學習方面比較輕松，但增加了就業和人際關系的壓力，許多大學生試圖通過手機及網絡媒體擴大自己的社交圈，獲得心靈交流的出口，將在現實生活中得不到的精神慰藉寄希望于社交媒體中，這也導致了手機媒介的依賴。

三、“覺醒之路”：大學生媒介依賴的解決之道

市場經濟的發展下，利益與效益被搬到臺面上，處于媒介生存發展的關鍵位置，這就導致媒介易朝著畸形化方向發展。在社會輿論日益充斥媒介環境的今天，新媒介傳播者要負起應有的責任，給網絡信息的質量把好關，讓社會公眾能夠享受到高質量的信息服務。高校作為大學生主要活動場所，應當為大學生構建一個健康的媒介環境，引導學生把媒介作為一種為自身服務的工具，自覺傳播健康的新媒介文化，成為媒介的主人而不是奴隸。

當微博、微信等社交媒介普及后，海量資訊近乎滋擾，而對新聞真相的判斷、對廣告誘惑的甄別、對娛樂狂歡的自制，只有具備一定的批判性思維，獨立思考，才能夠進入對信息有效的認知與理解中。大學生要理性看待手機及網絡媒介，合理安排學習和生活，并增強自控力，不能因為經常使用就產生依賴，更不能被媒介左右。

新媒體時代是一個傳播高度發達的時代，當整個社會中的受眾和媒介都在為新媒體時代的到來所帶來的便捷與機遇歡呼雀躍的時候，當代大學生應當學會批判地看待，正確、充分的認識到媒介依賴所引發的弊端，并果斷采取解決措施，有效地規避問題，真正享受到媒介給我們帶來的信息和財富，成為媒介的主人。

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