語錄

@成尚榮：國無德不興，人無德不立；能力讓你登上山頂，而道德讓你永駐山巔；知識不全面，可以用道德來彌補，而道德不健全，知識是無法彌補的；道德是人全面發展旅程中的光源，道德應是課堂上空永遠飄揚的旗幟。

——轉載自《中國教師》

@王棟生：我在教學中想過，規訓重要，比規訓更重要的，是教師的教育姿態和情感。引導不同環境背景的學生成長，還要注意接受教育過程中的“趣味”。教育要培養優雅而有趣味的人，一個群體能關注自我品質，能夠追求生活趣味，那么，“文明”就能成為共同追求。教師本人也應當是優雅而有趣味的人，我們社會太缺少這樣的人群了。

——轉載自《人民教育》

劉長銘：僅僅把學知識與考試掛鉤是一種價值迷失。所以我們在講課時，除了要關注考試，還要廣泛聯系與知識有關的生活現象和人類職業活動，要讓學生掌握知識的同時，理解知識的意義與價值。價值引領而非考試導向的知識教育，會使學生獲得主動發展的不竭動力和熱情。

——轉載自“校長派”公眾號