讓家庭教育回歸

任會玲

中圖分類號：G626 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）18-0132-01

現代的孩子大部分是獨生子女，“四二一”的家庭結構注定他們成為家庭的寵兒，而中國改革開放三十多年來創造的物質財富，在為孩子們的健康成長提供充足物質保證的同時，也為培養“現代賈寶玉”提供了溫床。時下家長包攬了孩子的全部生活：穿衣、吃飯、上學背書包，過分關注孩子的物質需求、身體健康，對于明禮誠信、立己達人的養成教育關注不夠；孩子到了青春期，獨立意識覺醒，家長仍然處處代其思考、代做決定，于是孩子叛逆、“代溝”產生，這時不少家長往往陷入茫然：那么疼愛他，這孩子咋還這么不懂事？這哪里是孩子不懂事，分明是家庭教育出現了偏差。

那如何在家庭中進行教育呢？

一、走出溺愛有余、管教不足的隔代親圈子

現代社會中，年輕的父母正處于事業的黃金期，平時大都由祖輩帶孩子，爺爺奶奶就任其為所欲為，隔代親的現象十分突出。孩子們就像《紅樓夢》中的賈寶玉一樣，處于溺愛有余、管教不足的環境中，致使他們只知自我享受，不知關愛他人，更不知父母工作的不易、生活的艱辛。要走出“隔代親”的溺愛怪圈，需要父母積極參與到孩子的成長教育活動中，因為父母的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用；同時要引導爺爺奶奶對孩子要“物質精神兩手抓”，既要關心生活，也要注重管教，寬嚴相濟，做到“愛亦有道”。著名教育家陶行知曾提出“生活即教育”的教育觀念，即生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。因而，生活中注重培養孩子的參與意識和實踐能力，由孩子自己來完成力所能及的事，如穿衣吃飯背書包等，爺爺奶奶不要代勞。同時家庭事務如整理床鋪、打掃衛生、做飯刷碗等，隨著孩子的成長，不同年齡段要承擔相應的責任，這樣，孩子的參與意識和責任意識就能逐漸增強。

二、彌補陰盛陽衰，父愛缺位的不足

2013年《爸爸去哪了》的電視節目火遍中國，其實是全社會對于近年來孩子成長過程中父親缺席的關注，更是孩子對于父愛的呼喚！時下的中國，孩子的父母因為工作忙、應酬多，平時少有時間陪孩子，只有周末才能和孩子在一起；一些外出務工的農村孩子的父母，只有到春節才能和家人團聚，平時只能通過寄錢的方式來表達對孩子的關愛?？墒?，節假日即使爸爸們在家，也很少帶孩子，因為從嬰幼兒開始，母親、祖母就是其生活、教育的“主角”，時間一長，作為“配角”的父親跟不上孩子成長的足跡，不知該如何與孩子溝通。多數孩子失去了從父親那里學習養成有勇氣、責任、擔當的男子漢性格的機會，這造成了孩子成長中父愛缺位，陰盛陽衰的普遍現象。當今，父親不僅是孩子經濟的支柱，更是他們健康人格形成的榜樣。父親對孩子的關愛、理解、指導會直接影響到孩子人生觀、價值觀的取向，男性的力與美帶給孩子的是解決困難的毅力，是勇于擔當的使命感，是積極向上的人生態度。同時，作為一家之主的父親有利于幫助孩子樹立自立自強的意識。這是祖母、母親所不能給予的。生于深宅大院，長于婦人之手的賈寶玉，因父愛缺席而陰柔有余、陽剛不足，沒有勇于擔當的男子漢氣度，遇到困難就想逃避。唯有母親的溫柔細膩與父親的陽剛豪放相互補充，陰陽平衡，方有利于孩子健康成長。

三、尊老愛幼，和諧家庭

快節奏的生活使得年輕的父母們很少有時間坐下來和孩子溝通交流，即使孩子受委屈時也不能及時得到安慰，更無法享受到父母在價值觀念和思想情感上的引導和幫助，父母子女之間的情感就會日益淡漠，進而家庭不睦。在不和睦的家庭氛圍中成長的青少年極易產生認知價值的偏離，個性、心理的發展的異常。創建和諧家庭氛圍，讓孩子渾身充滿著正能量，形成健全的人格，是現代家庭教育必不可少的。一個和諧的家庭，尊老愛幼、父慈子孝，家人之間互相關愛，其樂融融，孩子在耳濡目染中學會與他人和睦相處，關心他人，不自私、不怯懦，形成正確的人生觀和價值觀。這有利于孩子養成良好的習慣，形成健全的人格。

四、控制物質，充實精神

時下，家長們往往在物質上對孩子很大方，無論是生活上還是學習上，孩子的吃穿用度都是家庭中最好的，但卻不注意和孩子溝通交流，不能及時了解孩子內心需求，只按照家長的意愿向孩子單方面的輸入，時間一長，孩子不愿向父母說出自己的想法，逐漸和父母情感疏遠。精神上無所依傍的孩子，容易形成孤獨、內向的性格。因而，家庭教育要在控制孩子物質消費、保證其合理需求的同時，及時了解孩子的想法、尊重孩子的選擇，幫助其培養良好的興趣愛好，建立起獨立自主的精神世界，防止孩子成為物質富裕、精神空虛的“現代賈寶玉”。千琢萬磨方成玉，驕縱成性難為人。

（責任編輯 劉 馨）endprint