健康教育在初產婦產褥期乳腺疾病的應用

王延輝 劉蘭珍

寧夏石嘴山市第二人民醫院 寧夏石嘴山 753000

健康教育在初產婦產褥期乳腺疾病的應用

王延輝 劉蘭珍

寧夏石嘴山市第二人民醫院 寧夏石嘴山 753000

目的：探討健康教育對降低初產婦產褥期乳腺疾病的效果。方法：選取本院2014年1月至2016年12月收治的100例初產婦患者隨機分為觀察組和對照組各50例。對照組患者實施常規護理，觀察組患者在常規護理的基礎上進行規范性健康教育。比較分析兩組患者的不良反應，調查患者乳房的護理及哺乳知識掌握情況。結果：對照組患者不良反應發生率明顯高于觀察組，兩者差異顯著，具有統計學意義(P＜0.05)。觀察組乳房的護理及哺乳知識掌握情況明顯優于對照組（P＜0.05）。結論：對初產婦產褥期乳腺疾病實施針對性、規范化的健康教育，有利于改善初產婦身體健康，同時可以有效的降低患者產后不良反應的發生，還可以改善相關知識掌握情況，值得推廣。

健康教育；初產婦；產褥期;；乳腺疾病

健康教育是整體護理的一項重要內容，通過醫護人員對患者及其家屬有計劃的教育，使其了解健康知識，改變不良習慣，向有利健康的方向發展。婦產科的服務對象是一個較為特殊的群體，提高產婦的健康水平；降低產婦產褥期乳腺疾病的發生率；降低產褥期乳腺疾病的發生是針對初產婦的工作重點。為此，我院婦產科從2014年開始實施規范的健康教育，效果較好，現報告如下：

1 一般資料

選取本院2014年1月至2016年12月收治的100例初產婦患者隨機分為觀察組和對照組各 50例。觀察組患者的平均年齡為27.22±6.21歲。對照組患者的平均年齡25.22±5.42歲。兩組患者一般資料經統計學比較無差異，具有可比性。

2 方法

對照組患者實施常規護理，觀察組患者在常規護理的基礎上進行規范性健康教育。具體如下：第一是心理護理。產婦產褥期受到各種因素的影響，心理以及生理上的變化比較大，非常容易出現緊張、急躁等類型的不良情緒。醫生以及護理人員需要積極的向產婦和產婦家屬解釋疾病和情緒兩者之間的聯系?；颊呷绻嬖谪撁媲榫w就會影響到恢復，所以迫切需要緩解產婦的緊張情緒。第二是飲食指導。因為產婦產褥期對營養的需求較大，需要大量進食維生素、優質蛋白、富含微量元素鈣、鐵、鋅等食物。同時還要進食大量的水果和蔬菜，盡量減少鈉鹽攝入以及食用動物脂肪。在患者妊娠 16周至18周，可進行適當的工作，在28周之后，就需要停止工作，每天睡覺要超過8個小時。第三是普通護理，部分初產婦認為新生兒睡眠時不應該叫醒他進行哺乳，不醒則表示新生兒不餓，并且不會去打擾，最后導致產婦乳汁過多而脹奶，并且導致乳汁分泌受到影響。最后是指導初產婦做好乳房護理工作以及母乳哺喂技巧[1]。也就是說，正確的指導初產婦需要時刻保證乳房的清潔。在進行第1次哺乳之前需要使用熱水以及肥皂洗凈整個乳房，在乳頭部位存在痂垢的患者需要使用油脂，將其浸軟之后再使用熱水以及肥皂洗干凈[2]。在每次哺乳之前，需要洗干凈雙手，同時使用溫濕毛巾擦凈乳房。

1.3 統計學方法

選擇SPSS16.0軟件數據的統計學分析，采取X2檢驗計數資料，采取t 檢驗計量資料，P＜0.05具有統計學意義。

2 結果

在完成相應的護理干預之后，出現不良反應的患者一共有26例，對照組17例，觀察組5例。對照組中，出現乳腺炎的患者有10例，乳汁分泌不足的患者有5例，出現乳頭皸裂的患者有2例，不良反應發生率為34.00%。觀察組則3例患者為乳頭皸裂，2例患者為乳汁分泌不足，不良反應發生率為10.00%。對照組患者不良反應發生率明顯高于觀察組，兩者差異顯著，具有統計學意義(P＜0.05)。分析患者的護理及哺乳知識掌握情況得到，觀察組乳房的護理及哺乳知識掌握情況明顯優于對照組（P＜0.05）。

3 結論

通過健康教育的有效使用，提高了產婦以及產婦家屬對疾病風險的認識，同時也了解了其中的危害，產婦實現了從服從于醫護人員到積極主動配合醫護人員工作的轉變，通過一系列健康教育的開展，可以有效的提升產婦對醫護人員的信任感，并且積極主動的配合治療，最大程度的減少不良反應的發生，為產婦以及新生兒的安全提供了切實的保障。

[1] 劉寧, 孫國珍, 張建萍, 李雪芬.正常初產婦產褥期知信行調查分析[J].護理學報,2014,16:20-22

[2] 陳祝群, 駱華珍, 毛夢曉.孕產期健康教育對初產婦產褥期抑郁癥的影響[J].中國當代醫藥,2013,18:120-121

R473.5

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1672-5018（2017）05-227-01