幾個妙招解西藏中考化學題

陳為明

近幾年的西藏中考化學試題中，有幾種類型的題是必考題，但是，對大多數藏族考生來說，有一定的難度，教師教起來也好像沒有好的、妙的招數，本來應該是“送分”的，結果成了學生失分最嚴重的題。本人對學生進行調查研究，并經多年總結，得出幾個妙招，幫助學生提高分數。

一、“縮句” 、“等式”解決符號書寫

在中考題中，有對化學符號書寫的考查，每年的失分率都很高。這類題在教師看來是送分，可是結果恰恰相反。

妙招：利用語文的縮句和數學的等式，輕松解決化學符號書寫。即：分子=化學式；原子=元素符號。例如：二氧化碳分子 ，硫原子 。利用語文的縮句將“二氧化碳分子”縮句為“分子”，即書寫“分子”，再利用數學的等式“分子=化學式”，即為“H2O”，如果有個數，將個數寫在符號前面；同理，將“硫原子”縮句為“原子”，再根據“原子=元素符號”，即可得出“硫原子”符號為“S”，同樣如果有個數，將個數寫在符號前面。注意，個數為“1”時，“1”省略不寫。例如：三個一氧化碳分子3CO；五個汞原子5Hg；一個碳原子C。

二、改寫化學式，輕松進行有關化學式的基本計算

大家知道，在每年西藏化學中考題中，計算題第一小題便是關于化學式的基本計算。只要是計算題，藏族考生大多數都心存畏懼，很多考生基本不動筆。平時在教學中，無論怎樣練習，總有大部分學生不能完全準確做出，要么是不會，要么是計算不準確?？傊?，多多少少有一定的錯誤。下面介紹一種方法，幫助考生輕松進行化學式的基本計算。

妙招：改寫化學式。即⑴將原化學式改寫成AxByCm的形式，如果化學式中有括號，則按照數學知識，先去括號，再合并，且x、y、m為“1”時，也將其寫出。如化學式CH3（CH2）2OH，改寫：①去括號：CH3C2H4OH；②合并：C3H8O1。改寫后A、B、C表示元素種類（原子種類），x、y、m表示分子中原子個數。⑵將A、B、C的相對原子質量寫在改寫后的式子正下方。書寫時，可將改寫后的式子中元素間隔遠一點，方便寫相對原子質量。如： 。⑶基本計算：

①相對分子質量：相對原子質量×個數，再相加。

②元素質量比：相對原子質量×個數，再相比。

③原子個數比：x ：y ： m。

④某元素質量分數： ×100%，即： ×100%。

⑤一定量的物質中某元素的質量=總質量×某元素質量分數。

⑥物質總質量= 。

例：根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式計算：

①分子量； ②氮、氫、氧原子個數比；（最簡整數比）

③氮、氫、氧元素質量比；（最簡整數比） ④氮元素的質量分數；

⑤160g硝酸銨中氧元素的質量是多少？⑥多少克硝酸銨中氫元素的質量為5g。

分析：將硝酸銨的化學式改寫并注明原子量后為：

解：①分子量；14×2+1×4+16×3=80；

②氮、氫、氧原子個數比為：2：4：3

③氮、氫、氧元素質量比為：（14×2）+（1×4）+（16×3）= 7：1：12

④氮元素的質量分數為： ×100%=35%

⑤160g硝酸銨中氧元素的質量是：160× ×100%=96（g）

⑥硝酸銨的質量為：5÷（ ×100%）= 100（g）

答：①分子量為80；②氮、氫、氧原子個數比為：2：4：3；③氮、氫、氧元素質量比為：7：1：12；④氮元素的質量分數為：35%⑤160g硝酸銨中氧元素的質量是96g；⑥100克硝酸銨中氫元素的質量為5g。

練習：根據化學式N （NO2）3計算：

① N （NO2）3由 種元素組成； ②每個分子中共有 個原子；

③ N （NO2）3的分子量； ④N （NO2）3中的氮、氧原子個數比；

⑤ N （NO2）3中的氮、氧元素質量比； ⑥N （NO2）3中的氮元素的質量分數；

⑦76克N （NO2）3中含有多少克氧？ ⑧多少克N （NO2）3中含有56克氮？

各位同學，以上只是很多技巧中的少數，希望對大家有所幫助。其實，只要我們平時在學習過程中善于歸納、總結，就會從中找到很多很多解決問題的妙招。同學們，試試吧，你也行！