淺談生物遺傳學解題技巧

王繼強

科學的學習方法講究學習技巧，教師在傳授基礎知識之時，若結合本學科的特點授之以一些解題技巧，一方面有助于學生對知識的掌握；另一方面可以減輕學生的負擔，提高學生的學習興趣。下面僅對遺傳學問題的解題技巧做初步探討。

一、化繁為簡，用基因分離規律知識解決基因自由組合規律的問題

例1 根據自由組合規律，若AaBb×aaBb，則其后代共有基因型和表現型各多少種？各種基因型和表現型所占的比例分別是多少？

用常規方法先寫出每個親本的配子種類，然后對雌雄配子相互結合產生的后代進行統計較為復雜，且易出現差錯，由于在自由組合規律中，一對等位基因與另一對等位基因的分離或組合是互不干擾的，各自獨立分配到配子中去，每一對等位基因的傳遞規律仍然遵循基因的分離定律，因此可以將每一對性狀根據分離規律學出基因型和表現型的種類及比例，再進行組合。

二、從點到面，尋找規律

例2 雜合高莖豌豆連續自交n代，后代中純合體、雜合體，高莖、矮莖所占比例各是多少？

這樣的問題肯定是有規律的，關鍵是怎樣才能發現規律，我們不妨寫出前幾代自交的遺傳圖解。

不難發現，由于只有Dd的后代才會出現性狀分離且后代的1/2是雜合體。因此，第n代中雜合體所占比例為：1/2n，純合體的比例為：1-1/2n。由于矮莖是純合體且占純合體的一半，故矮莖的比例為1/2（1-1/2n），那么高莖的比例為1-1/2（1-1/2n）。

三、已知親代基因型，問子代基因型和表現型及其比例（分解級合法）

1.分解：按分離規律，寫出每對等位基因雜交后代的基因型和表現型及其比例。

2.組合：將每對等位基因雜交后代的基因型、表現型分別相乘，即得子代基因型和表現型及比例。

3.以相應的字母表示表現型，大寫表示顯性性狀，小寫表示隱性性狀。

例3 AaBb×aaBb的后代，有幾種基因型和表現型及其比例。

解析：1.分解

Aa×aa→基因型：Aa：aa 表現型：A：a

Bb×Bb→基因型：BB：2Bb：bb 表現型：3B：b

2.組合

基因型：（Aa×aa）×（BB：2Bb：bb）→AaBB：2AaBb：Aabb：aaBB：2aaBb：aabb共6種基因型

表現型：（A：a）×（3B：b）→3AB：Ab：3aB：ab共4種表現型

比例：3：1：3：1

四、深刻理解，舉一反三

例4 一個基因型為：AaBb（獨立分配）的卵原細胞經減數分裂形成的卵細胞和三個極體的基因型分別是什么？

由于減數分裂第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合是隨機的；第二次分裂后期著絲點分裂姐妹染色單體形成的兩條染色體進入極體或卵細胞也是隨機的，因此，一個卵原細胞形成的卵細胞和極體就是以下四種可能之一：

卵細胞 極體 卵細胞 極體

AB AB ab ab ab ab AB AB

Ab Ab aB aB aB aB Ab Ab

解遺傳題雖有技巧，但必須是在理解和掌握了基礎知識的基礎之上才能談得上技巧，即所謂的熟能生巧。一味地追求技巧，尋求捷徑也可能弄巧成拙，貽誤前程。

（作者單位：安徽省臨泉一中）endprint