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四象作文訓練法

2017-11-30 12:22吳健思
課程教育研究 2017年44期
關鍵詞:四象訓練作文

吳健思

【摘要】寫作訓練難是所有老師學生家長的共識。有一些學生寫作時總是感到無話可說,難以下筆。有一些學生寫作時東拼西湊,胡編亂造,難以成篇。有一些學生作文平淡得像流水賬,直白得像白開水。寫作就是表達作者所思所想所感??蓪懽饔柧殲槭裁催@么難,這是許多老師家長學生想追問的。

【關鍵詞】作文 訓練 四象

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)44-0073-01

在我跟一些寫作高手進行了深入交流后,發現他們寫作能力提高的秘訣競然都是多看、多讀、多寫。這條秘訣其實也是很多老師強調的,可許多同學確實也按照這種方法做了,并堅持了好長一段時間,可提升的效果并不明顯,結果放棄了。同學們困惑了,難道多看、多讀、多寫不是寫作能力訓練的秘訣。我可以肯定的告訴你,這確實是寫作能力提高的秘訣,只不過由于寫作能力強的人語言天賦比一般人強,在閱讀和寫作過程中完成了你所不知道的感知能力訓練,即對文章結構章法和語言技巧的感知能力訓練。差之毫厘,謬以千里,這就是成功者和失敗者的區別。什么是語言信息的感知能力。文字傳遞信息的方式是什么呢?是象。怎樣通過感知能力訓練來提高我們學生的寫作能力呢,我認為只要我們在學習中完成兩個過程,達成四個學習能力目標,我們的寫作能力就會在不知不覺中得到提高。

一、兩個過程

我認為我們的學習應該分為兩個過程,一個是象到意的過程,一個是意到象的過程。什么是象呢?什么是意呢?我們看一看我們是怎么學習語言的,坐臥行走這些詞匯都對應著一個行為動作,當這些語言詞匯所表達的象被固定下來時,我們就可以通過語言文字這個被賦予特殊意義的符號傳遞信息了。

二、四個能力目標

1.象的感知和轉化能力訓練

象的記憶的基礎就是感知,我們最直接的感知器官是眼睛、舌頭、耳朵、皮膚。

視覺:顏色、形狀、構造、特點

聽覺:聲音、聲息

味覺:酸、甜、苦、辣、咸

觸覺:冷熱、干濕、軟硬等

直接的感知幫助我們完成語言信息符號象最基本的固化,是我們學習的基礎。

象的轉化就是將語言轉化為圖像在大腦中呈現的一個過程。我認識一個小女孩,她特別喜歡看電視,每當看完一部電視劇后,總要滔滔不絕的將劇情講給父母聽,應該說她是一個記憶力很強的人。但是,老師要求她背誦課文時,反復誦讀的好長時間卻總背不下來。我認為她就是缺少了將語言文字轉化為情景圖像的一種能力??措娨暿怯夷X直接參與的潛意識記憶,圖像在記憶的過程中發揮非常大的作用。如果我們根據小女孩的能力特點去訓練她,她一定能夠成為一個記憶天才。

2.象的理解與分析能力訓練

象的理解就是將語言文字轉化為象在大腦中進行呈現的一個過程。象的理解可分為兩個層次,第一層次就是象的直接呈現,象的維度和層次的清晰與模糊是衡量我們理解能力的一個重要標志。第二層次就是象的關系的呈現。探尋象的關系的過程實際上就是分析的過程。

3.象的表達與描述能力訓練

表達是我們對精神世界的感知,描述是我們對物質世界的感知,表達強調自我意識,描述則強調物質形態。 表達是主觀,描述是客觀。主觀是指人的精神意識,強調的是人對世界的以及自我的認識??陀^是指人認識以外的物質世界,或指認識的一切對象,強調的是外對內的影響。辯證唯物主義認為主觀與客觀是對立的統一??陀^不依賴于主觀而獨立存在,主觀能動地反映客觀,并對客觀事物的發展起促進或阻礙作用。

4象的謀篇與布局能力訓練

象的謀篇與布局是對象的關系的認知,以及對寫作文體的認知的基礎上的一個水到渠成的過程。

給文章謀篇布局應該從三個方面來思考:

1)主題。我們要表達一個什么樣的主題,然后根據主題去進行擴展或聯想性思考,把所要表達的象與主題所對應的象的關系搞清楚,再確定一下用什么樣的章法結構去寫文章,文章的框架結構就算建立起來了。

2)材料。寫一篇文章需要提供一些材料,只要搞清楚材料所表達的象與主題所對應的象的關系,理清思路后就會明白先寫什么后寫什么的。

3)文體。不同的文體對文章的主體與具體材料的選取要求不一樣,我們不能忽視它。有一個成語“胸有成竹”,我們應該對不同文體的象有一個脈絡性的認識,只有熟練后我們才會運用自如。

三、總結

四象作文訓練法是以培養象的感知能力、象的表達能力、象的思維能力、象的分析能力為目標的一個訓練方法。這個方法的訓練,不但提高了我們的寫作能力,還為我們其它學科的學習打下更加堅實的基礎。小時候我們學數數,為什么拿著棍子數。這就是要建立一個從像到象的聯系。當有一天我們明白了這些數字的遞增規律,一千一萬一億,我們都能數了。橫看成林側成峰,遠近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中。象是多維度多層次的,只有從作者的寫作環境寫作經歷才能真正理解作者所表達的主旨。同一件事,站在不同的立場和不同的角度,會得出不同的看法和結論。學會了象的思維,就是學會了辨證思維。象的思維是一把思維的寶劍,讓我們更輕松自如,更加游刃有余的解決我們學習生活中所遇到的各種問題。endprint

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