課堂迭代探秘 智技融創翻轉

課堂迭代探秘 智技融創翻轉

陸露老師在上課

本刊訊（通訊員 吳軍） 2017年10月25日，由武漢市教育科學研究院（以下簡稱市教科院）與武漢經濟技術開發區（漢南區）教育局聯合舉辦、武漢經濟技術開發區第一初級中學承辦的武漢市初中“翻轉課堂”實驗區域推進暨成果展示活動在武漢經濟開發區第一初級中學（以下簡稱一初中）舉行，來自全市各區435名教育工作者參加了此次活動。

當天上午，各位來賓先流動觀摩了該校七年級十二個班級整體常態化翻轉教學的實操課堂。在嶄新形態下的課堂里，師生操作熟練。信息技術與學科教學的深度融合，賦予了常態課堂巨大的生命力。9點20分，一初中報告廳和錄播教室兩地座無虛席，一初中數學教師陸露和語文教師古荷蘭分別上了一節基于翻轉教學的展示課。為了滿足更多的人觀課，學校還專門開設了兩個直播間，同步直播上課情景。課后，市教科院教研員楊金水和王霞對兩節課分別進行了點評，并給予了高度的評價與肯定。市教科院中學教研室副主任王玲莉贊許道：一初中積極開展市十佳教學模式“后伴生課堂”行動研究，促進教學模式改革深化發展，彰顯了現代教學理念。

接下來的報告會由市教科院信息技術教研員呂軍主持，一初中神龍校區執行校長鄭璇就學校開展課堂教學改革和推進翻轉課堂建設的情況作了經驗交流報告，武漢經濟技術開發區教育局副局長高中斯在肯定一初中的課堂改革成效的同時為大家介紹了開發區各學校推進課堂教學改革的情況。

市教科院黨委副書記李碧武親臨現場，對一初中積極踐行常態化翻轉課堂給予高度評價：一初中敢于創新，勇于挑戰，引領全市教育改革潮流。武漢經濟技術開發區（漢南區）教育局黨委書記、局長周慧明希望各兄弟區之間加強教育改革的溝通與交流，共同研究，共同學習，以期達到共同提高的目的。

市教科院現代教育技術中心副主任雷剛強調了翻轉課堂中信息化技術的必要性。他首先感謝一初中為大家提供了一個課程改革研討和學習的平臺，同時高度肯定了翻轉課堂模式是課堂教學模式的推陳出新，最后他鼓勵各位教育工作者：風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須奮鞭策馬。

一初中的課堂建設一直遵從“以不息為體，以日新為道”，以打造高效課堂為本體，以課堂教學模式的迭代升級給學生提供更好的成長環境。學校從“洋思版”課堂教學模式（課改1.0版）到武漢市優秀課堂教學模式“三板四環”（課改2.0版），又從武漢市十佳課堂教學模式“伴生課堂”（課改3.0版）到ACIFC智慧課堂，即后伴生課堂下的翻轉教學（課改4.0版）。教育探索不止，課堂革新未斷，一初中人沒有停下課堂變革的步伐，以期行穩而致遠。

一初中教育集團總校長付國屏說：“學校教師信息技術應用水平逐步提高，ACIFC課堂已成為學校課堂教學的常態，我們會繼續創新人才培養模式，努力打造育人品牌?！?/p>

惟變所出，萬變不從。武漢市初中“翻轉課堂”實驗區域推進暨成果展示活動旨在推動全市初中課堂教學改革的信息化進程，進一步促進信息技術與學科深度融合，提高新技術新媒體在教學中的應用水平，從而智慧而有效地提升教學質量。

責任編輯 向保秀