教科院
- 積極育心，賦能成長
——四川省成都教科院附屬龍泉學校心理健康教育工作掠影
團隊四川省成都教科院附屬龍泉學校是一所按照“兩自一包”辦學新體制設立的九年一貫制公辦學校，由成都經開區（龍泉驛區）教育局與成都市教育科學研究院聯合創辦，也是成都教科院附中品牌核心成員學校，于2019年9月正式開校。學校根植于成都教科院厚重的學術底蘊，既是教育科研成果轉化的實踐基地，也是區域教育綜合改革的前沿基地，秉承“教育為學生賦能”的辦學理念，堅持貫徹“五育并舉、自主管理、向內生長”的德育主張，堅持做好心理健康教育工作，守護好每一位學生的心理健康。打造心
中小學心理健康教育 2023年7期2023-03-03
- 四級黨建共建 攜手譜寫新篇
鄒亞運近日，省教科院、濱州市教科院、博興縣教體局、博興縣高中教育集團四級黨建共建暨慶“七一”活動在濱州鄉村振興黨員干部培訓基地舉行。省教科院黨委委員、紀委書記孫文珂，省教科院教研室主任、支部書記王運貴，濱州市教育局黨組成員、教科院黨總支書記楊寶劍，博興縣教體局黨組書記、局長張佐峰，省、濱州市教科院部分領導、專家，博興縣教體局全體班子成員、局機關第二支部黨員代表，博興縣各高中校長及高中教研員參加活動?；顒又?，與會人員參觀了高家渡革命歷史紀念館，重溫了入黨誓詞
山東青年報·教育周刊教師版上半月 2022年10期2022-05-30
- 長沙市教育科學研究院院長聶庭芳一行到武漢市教育科學研究院訪問交流
是為了對標一流教科院，來建設長沙市教科院。他介紹了長沙市教科院的組織構架、教研人員配置以及近年工作亮點等情況。曹院長也詳細介紹了武漢市教育科學研究院的歷史沿革、組織構架、業務部門、人才隊伍、成果與榮譽、對外合作與交流，以及武漢市教科院為了高質量發展一直在堅持和推進的12件事。應聶院長一行的訪問需求，小學教研室主任謝瓊從“決策服務”“教研服務”“競賽服務”這三個方面，介紹了小教室在“雙減”政策的實施與落地中的所行所思。如，參與調研并最終形成武漢市教育局《落實
成才 2022年14期2022-03-18
- 建立健全教科研體系 加快提升教科研水平
（以下簡稱西藏教科院）需要加快構建更加全面的教研體系，提升全區教育科研水平，充分發揮智庫功能，助力西藏教育高質量發展。一、建立健全教科研體系（一）完善體系建設縱觀中國教育科學研究院（以下簡稱中國教科院）和沿海發達省市的省級教育科學研究院所的組織結構，可知一個完備的組織體系是省級教研部門充分發揮智庫作用的前提?；谖鞑氐陌l展歷史與當下區情，西藏教科院的組織體系不夠健全，未能完全發揮其作用。為了充分貫徹落實黨的二十大精神，充分發揮省級教科院的智庫作用，建立健全
西藏教育 2022年12期2022-03-13
- 推進黨建統領中小學內部治理創新的五維探析
14年起，中國教科院先后在廈門、北京、杭州、廣州等地與當地政府、教育局或學校簽署戰略協議，合作共建若干實驗學校。作為踐行“科學理念、科學治理、科學育人、科學評價”的重要實踐平臺，探索教育現代化和深化教育綜合改革、落實立德樹人根本任務和推進教育教學改革的重要實驗田，中國教科院實驗學校始終重視黨建引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，注重發揮學校黨建在完善學校內部治理、健全學校辦學管理機制方面的統領作用，取得顯著成效。一、黨建
中國德育 2022年1期2022-01-18
- 整體推進，打造兩級綜合實踐活動特色課程
省深圳市坪山區教科院創新綜合實踐活動，設計了寒暑假區校兩級活動課程，并以方案設計評比、活動總結評比、家長問卷調查等評價方式促進課程的整體推進，打造了區域綜合實踐活動課程的“坪山”模式。深圳市坪山區教科院從2018年暑假開始，組織開展寒暑假綜合實踐活動課程，通過七個學期的統籌規劃、整體推進、評價探索，促進了全區教師的積極參與，綜合實踐活動理念深入人心，區校兩級課程不斷豐富，假期綜合實踐活動課程成為該區的特色品牌。直面現實，創新思維，整體謀劃區域課程。幾年前，
教育家 2021年45期2021-12-02
- 科研聚力 創新發展
英中學成為北京教科院實驗學校。北京教科院依托自身優勢，全力支持育英中學發展。1.發揮教科研力量，助力優勢學科建設五年來，北京教科院先后在育英中學成立了語文、物理和英語學科工作站。教科院的教研和科研專家、學者和優秀教師以學科工作站為基礎，持續深入學校進行學科教學指導。一方面，定期聽評課，為教師專業發展指明方向與思路;與教師深度交流，直面一線教學的實踐困惑與問題;走進課堂，在真實情境中引導教師轉變教學理念;做好示范，在師徒切磋中共同成長;通過課堂教學研討會等多
北京教育·普教版 2021年5期2021-06-15
- 立足九年，為可持續成長奠基
質量發展。北京教科院針對學校實際狀況，以更加科學、高效的模式整合優勢研究力量，給予學校方向指引和方法引導。專家們經過充分的調查、研討，考慮學校的發展基礎以及九年一貫制學校所特有的連續、系統、整體辦學的優勢，指導學校確定以“為可持續成長奠基”為辦學理念，創設育人環境，探索特色課程，創新特色課堂模式，推進可持續發展教育，努力培養學生的可持續學習能力和創新精神，充分滿足學生全面發展的需要，為每一個學生全面、持續的發展奠定基礎。在學校的發展中，北京教科院通過直接的
北京教育·普教版 2021年5期2021-06-15
- 本刊聲明
上假冒《天津市教科院學報》名義約稿、組稿,騙取“版面費”“審稿費”等,甚至盜用本刊名義編輯出版偽造的電子版《天津市教科院學報》,致使某些投稿者受到蒙蔽和損失,給本刊造成不利的影響。為此,本刊鄭重聲明如下:1.本刊沒有設立其他分支機構或采編點,也沒有委托任何單位或個人編輯出版《天津市教科院學報》(包括紙質版和電子版)。2.本刊不向作者收取任何費用,稿件一經采用,采取優稿優酬制。3.本刊唯一的注冊辦公地址:天津市南開區復康路25 號,辦公電話:022-5811
天津市教科院學報 2021年1期2021-01-07
- 深圳舉行體育與健康在線教學研討活動
要求，由深圳市教科院主辦，福田區教科院承辦的“深圳市體育與健康學科在線教學研討及觀摩活動”在深圳福田區華富中學舉行。連日來，深圳市中小學校陸續復學復課。確保復學后體育與健康學科教學和校園體育活動正常開展，確保中小學生身心健康、運動安全，是本次研討會的重要主題。會議特別邀請中國教科院體衛藝所所長吳鍵做了題為“非常時期體育課的特殊要求”的講座。研討會上，深圳市教育科學研究院副院長李桂娟強調，保證每天一小時體育鍛煉是提高學生免疫力的重要手段，各中小學校要根據學生
清風 2020年10期2020-08-13
- 甘肅省教科院STEM項目組開展線上教研活動
，日前，甘肅省教科院STEM項目組使用騰訊會議在線組織第二次STEM案例設計教研活動?；顒友執m州大學信息科學與工程學院狄長艷，蘭州城市學院教育學院副教授高海燕，蘭州五十一中、蘭州外國語學校、蘭州十四中、蘭州華僑實驗學校、蘭州三十三中、蘭州實驗小學、榆中一中等甘肅省中小學STEM教育示范校9位負責教師共同參加?；顒又?，首先由甘肅省教科院STEM項目負責人李莉向各位教師介紹了本次研討活動的主題，后由甘肅省教科院STEM項目組成員蘭州市外國語學校STEM課程中
江蘇科技報·E教中國 2020年2期2020-07-06
- 湖南啟動“伴你成長”公益課堂
網信辦、湖南省教科院指導的“伴你成長”公益課堂項目啟動儀式在長沙舉行。啟動儀式上，湖南省委網信辦副主任屈貴全表示，疫情之下，我們深刻感受到了“互聯網+教育”的重要性，我們要通過新技術、新手段，拓展互聯網智能學習空間，加強學生素質教育，助力立德樹人、促進教育均衡、探索育人之道，以實際行動支持湖南教育事業新發展，推動湖南教育信息化實現新的飛躍。湖南省教科院副院長楊敏表示，湖南省教科院將集聚省內教研專家和名師資源，從課程選題、內容設計、教師授課等為此次公益課堂提
江蘇科技報·E教中國 2020年3期2020-06-27
- 在普通社區辦高質量教育
張廣利（北京教科院豐臺學校）北京教科院豐臺學校是北京教科院與豐臺區政府合作成立的一所九年一貫制公辦學校。辦學四年來，學校堅持學生本位，尊重并開發每一個學生潛能，在普通社區實現了高質量發展。一、準確定位，做好學校理念與規劃設計北京教科院方中雄院長提出了“在普通的社區辦不普通教育”的教科院聯盟校辦學定位和辦學的“十大綱領”。教科院所辦的實驗學校，不挑生源，嚴格遵守劃片招生、就近入學的要求，大多是在教育的“洼地”實施辦學，通過實施SAP（學校加速計劃），堅持學生
基礎教育論壇 2020年15期2020-03-04
- 香港教育界代表團來漢交流語文課改工作
3人，到武漢市教科院考察交流語文課程改革相關工作。市教科院黨委書記、院長李碧武，中學教研室主任曹松林，小學教研室負責人羅昆霞，小學語文教研員張鳳英，中學語文教研員袁漢杰、梅晴參加了座談會。李碧武院長在歡迎來訪同仁的同時，也表示很期待能享受一次愉快而有意義的教育分享之旅。在李院長的發言中，他用“得中獨厚”“得水獨厚”“得文獨厚”三個關鍵詞，向參訪團推介了大武漢獨特的地域風貌、資源優勢及文化格局，并介紹了當前市教科院發展的總體情況和武漢市語文教育的基本情況。在
成才 2019年12期2019-12-27
- 全國首場四地七?！?G+MR”全息課堂直播教學活動舉行
教學活動在成都教科院附中如期舉行。參加此次活動的有上海格致中學、北京十八中、成都教科院附屬中學、青島即墨翠英中學及四川甘孜、阿壩、涼山三州的中學等。此次物理課堂教學，旨在利用現代信息技術，讓抽象的物理概念、物理場景形象化、具體化;通過四地互動協同，探索遠程直播教學的深度互動模式。課堂教學組織首先由羅清紅老師在教科院附中發起。由“在北極附近地區的人們習慣在北極光發生時許下心愿”這一問題，引發同學們對北極光的關注，隨后戴上MR眼鏡，讓學生從外太空視角俯視地球，
中小學信息技術教育 2019年11期2019-12-06
- 區域新型教育智庫建設的深圳經驗
新發展，深圳市教科院以及各區教科院把發揮科研優勢，提升資政建言能力作為推進新型教育智庫建設的重中之重。1. 強化區域教育戰略性問題研究深圳市教科院圍繞深圳教育戰略需求，一方面通過準確把握教育改革發展的趨勢，在教育規模擴張與教育公平、教育與經濟發展、人口與教育關系、新高考改革等重點難點問題上開展前瞻性研究，為教育行政部門的決策和宏觀管理提供參考;另一方面直接參與《深圳市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、深圳市“十一五”“十二五”“十三五
廣東教育·綜合 2019年10期2019-10-28
- 凝聚集體教研智慧 反哺基層教育教學武漢市教科院向基層幼兒園免費贈書
30日，武漢市教科院在全市學前教育學期推進會上舉行了贈書儀式，由與會的市教科院黨委書記、院長李碧武，市教育局基教處科長王迪，市教科院基教所所長張漢強等領導向來自各區的教研員代表贈送了公開出版的國家學前教育改革發展實驗區“健全學前教育教研制度”課題成果：《凝練與創新——健全學前教育教研制度的實踐研究》《扎根與生長——新教研制度下教研活動設計與案例》。自2016年市教科院承擔該課題以來，一直得到全市各級各類幼兒園的大力支持與配合。作為回饋，市教科院向全市120
成才 2019年9期2019-09-27
- 湖南省2019年教育科研扶貧現場會召開
委員王玉清，省教科院院長石燈明，省教科院黨委書記王玲出席會議并講話。全省14個市州教科院（所）長，51個扶貧重點縣教育科研相關負責人齊聚一堂，探討交流，共商共建教育科研扶貧發展新路子。 座談會上，寧遠縣教育局、長沙師范學院、長沙市教科院、岳陽市教科院、永州工貿學校、新田縣教育局作典型發言，分享關于教育科研扶貧、推動教育內涵發展、致力教育質量提升的成功做法和成效。王玉清在座談會上寄語全省教育科研系統，要以實際行動踐行“不忘初心、牢記使命”的要求，充分認
科教新報 2019年49期2019-09-10
- 湘鄉920名師生妙筆生花
7日，由湘鄉市教科院主辦的湘鄉市2019年“樹人杯”中小學師生現場作文競賽在湘鄉市樹人中學舉行，當天共有來自該市的800名學生和120名老師參加。筆者了解到，這次作文競賽分為中學組、小學組和教師組三個組別。湘鄉市教科院中學語文教研員龍燦介紹，“我們希望通過競賽，以賽促學，讓越來越多的學生熱愛寫作。讓更多的老師提升寫作業務水平，緊跟高考改革，從而實現對中國語文教育的良性對接，并發掘出中國文學未來的中堅力量”。
科教新報 2019年12期2019-09-10
- 聚力轉變，推動教育科研工作縱深發展
（簡稱“岳陽市教科院”）官方網站首頁右側點擊電子證書查詢，輸入獲獎作品編號或作品名稱、作者等信息，就能將自己的榮譽證書電子版進行下載并永久保存后，華容縣宋市中心小學教師郭純有些喜出望外?！耙郧皝硎?span class="hl">教科院領取個人獲獎證書，我需要在工作日從華容趕早開車到岳陽市區，光是路上就要耗費近4個小時，雖說是個人榮譽，但也成了‘甜蜜的煩惱’?！? 讓一線教師們少一些“甜蜜的煩惱”，多享受一些實用與便捷，是近年來岳陽市教科院深耕改革與發展進程中的一個縮影。通過積極思考，躬身
科教新報 2019年43期2019-09-10
- 大城市教科院聯盟全國二次學術年會暨腦科學與教育國際論壇將于青島舉辦
形態，由大城市教科院聯盟、山東省教育學會、《教育家》雜志主辦，青島市教科院承辦的“大城市教科院聯盟全國二次學術年會暨腦科學與教育國際論壇”，擬于2019年5月10-12日于青島上合峰會國際會議中心舉行。本次論壇預計為期3天，將以“共建更好的全球教育未來”為主題，匯集該領域全球頂級科學家、院士、學者及一線教師，通過主旨演講、研討會、圓桌會議等形式圍繞“腦科學與學科教學”“腦科學與語言發展”“腦科學與行為、情緒管理”“兒童青少年腦神經疾病防治”“0-6歲兒童腦
新天地 2019年5期2019-05-27
- 2019小小創客體驗營活動讓營員們大開眼界
客教育聯盟在市教科院八樓的創客教育基地成功舉辦2019小小創客體驗營活動。參與體驗營活動的是來自武漢市教育局機關、市教科院、市教育電視臺、市招辦等單位的21名職工子女。營員們在制作3D打印作品體驗營活動讓孩子們大開眼界，他們興致勃勃地用3D打印筆、智能激光切割機和傳感器做出自己喜歡的作品。他們在小組協作的過程中，各展所長，團結協作，有的做PPT，有的做3D打印，有的準備演說詞，忙得不亦樂乎。孩子們紛紛表示，這次活動不僅增進了他們之間的友誼，而且鍛煉了他們動
成才 2019年2期2019-03-13
- 走過十年
——深圳市教科院建設新型教育智庫實踐探索
要因素。深圳市教科院作為“大城市教科院聯盟”的發起單位之一，已成為我國新時期智庫型教科院建設具有代表性的一支重要力量，在為區域教育改革和發展提供智力支持、決策服務、實踐指導等方面積累了多年的實踐經驗。作為承擔全市中小學課程資源建設和課程設置研究重任的“智庫”，深圳市教科院以培養學生綜合素養為指向，通過實施中小學“好課程”建設、學生小課題研究、優秀學生社團建設、學校創客實踐室建設、學生綜合素養“陽光評價”等10多個項目，構建起綜合素養培養的基本框架，有效推動
教育家 2018年40期2018-11-12
- 春華秋實?砥礪奮進
——深圳市教科院十年發展歷程
展，為創建一流教科院夯實基礎2008年，深圳市委市政府為深化教育綜合改革，加快教育現代化進程，決定整合原深圳市教育科學研究所和深圳市教學研究室的機構職能，成立深圳市教育科學研究院。成立之初，雖然在編人員不多，辦公場地局促，但深圳市教科院已樹立起“建設一流教科院”的目標。隨著2010年在全國公開招聘一批博士和調入一批學科教研員，辦公資源更為緊張，可謂篳路藍縷，以啟山林。盡管條件艱苦，但在深圳市教育局領導的大力支持之下，在尚強、葉文梓兩任院長與全院教科研人員的
教育家 2018年40期2018-11-12
- 努力打造一流教育智庫
的問題。深圳市教科院充分利用深圳作為改革前沿實驗田和教育綜合改革試驗區的優勢，積極探索創新人才培養的實踐路徑，形成了地方教育科研機構引領中小學教育教學改革的深圳經驗。前瞻性研究為教育頂層設計服務中小學教育教學改革首先要有頂層設計，政府頂層設計決定教育教學改革的方向。作為地方教育科研機構，積極地為政府部門決策服務，將研究成果轉化為政府決策，是引領中小學教育教學改革的前提條件。深圳市教科院成立十年以來，始終堅持把為政府決策服務放在首位，堅持貼近政府、為政府宏觀
教育家 2018年40期2018-11-12
- 西藏山南市乃東區教育局同仁到市教科院考察交流
院考察交流。市教科院黨委委員、副院長朱長華，辦公室副主任傅軍，技術中心主任雷剛、副主任張巖，以及曾在乃東援教的小學教研室數學教研員張燦老師參加了接待和交流活動。在座談會上，朱長華介紹了當前市教科院的總體發展情況，并就教科研重大項目推進、智庫建設、教育信息化等工作與乃東區教育局代表進行了交流討論。次仁央宗表示，近三年，市教科院連續選派優秀教研員到乃東支教，提升了乃東基礎教育的質量，非常感謝市教科院對乃東教育的大力支持。多年的交往活動使乃東區教育局和武漢市教科
成才 2018年7期2018-07-24
- 重慶市教科院赴巫溪、巫山開展教育扶貧聯片教研活動
至8日，重慶市教科院赴巫溪、巫山開展教育扶貧聯片教研活動。市、縣、鄉鎮學科教研員和學校管理干部、骨干教師共計1500余人參與本次活動。本次教研活動主要體現出三個特點：一是實行訂單式服務，二是加強區域內聯動，三是開展針對性輔導。各學科教研員圍繞學科核心素養培育舉辦微講座19個，促進了基層干部教師理念更新和知識拓展，既“架天線”又“接地氣”，既凸顯教科院引領作用，又符合基層實際需求。來源：重慶教研網
今日教育 2017年12期2018-06-05
- 《武漢教育年鑒》2018卷編纂培訓會召開
纂培訓會在武漢教科院五樓會議室召開，武漢教科院副院長朱長華，武漢地方志辦公室年鑒編審處處長萬學洪，武漢教科院資源中心副主任方河濱，武漢教育志辦公室副主任王愛民及李丹老師，全市15個行政區、功能區區教育局和4所市屬高校的《武漢教育年鑒》2018卷撰稿人20余人參加了會議。會議由王愛民主持。攝影 李 丹朱長華副院長指出，修史修志，責任重大，使命光榮，要堅持四個自信，把握好年鑒的真實性、準確性和科學性，直筆著信史，彰善引風氣，編纂好《武漢教育年鑒》。武漢經濟技術
成才 2018年3期2018-03-27
- 扶貧：扶智+扶志 重慶市教育科學研究院精準幫扶石柱縣中益鄉教育活動
召開了“重慶市教科院精準幫扶中益鄉教育工作座談會”，會上，市委辦公廳副巡視員、中益鄉駐鄉工作隊隊長李建樹介紹了石柱縣中益鄉扶貧工作近況以及未來規劃，中益鄉三所小學負責人分別介紹學校發展現狀和存在的主要問題，教科院相關處室根據學校的困境以及部門實際，對石柱縣以及中益鄉的教育幫扶作出明確表態，最后徐輝院長作了總結講話。徐輝院長明確表示將充分發揮教育科研機構教育智庫的作用，整合聚集教研科研領域專家力量和優質資源，在育人質量、教研科研、教師發展和技能培訓等方面找準
重慶與世界(教師發展版) 2018年2期2018-03-07
- 地方新型教育智庫決策服務現狀與成效分析
——基于25家省級教科院所的調查研究
黃曉磊 等省級教科院所作為省級黨委、政府領導下的專門從事教育科研的機構，是地方新型教育智庫建設的主力軍?；谌珖?5家省級教科院所橫跨6年的跟蹤調查發現：地方教科院所新型教育智庫咨政建言成就顯著，無論決策服務成果產出的數量、層級，還是參與決策議程的深度與質量方面都有長足進步。今后，地方教育智庫決策服務能力的提升，應著重從關注重大決策問題、把握地方政府的戰略部署、明確新型教育智庫的職能定位、努力形成教育智庫研究新范式等方面入手。決策服務成果是直接服務于破解黨
大學 2018年11期2018-03-02
- 提升教育質量 建設品牌學校
年一貫制學校。教科院定期對學校教育教學與管理進行指導，提供理念引領、課程建設、師資培訓、學科項目研究等支持。教科院的指導對全面提升學校教育質量有直接影響。學校嘗試以更加科學、高效的模式整合優勢研究力量，努力將教科院對學校的高水平智力支持提升到新的層次?？傮w來講，教科院從兩個方面給予學校指導，一方面是專業理論指導，提供不同學校間深度探討和相互學習的平臺；另一方面是課堂教學指導，增強教師的業務素養?？沙掷m發展的理念為全面提升教育質量奠定理論基石。作為可持續發展
北京教育·普教版 2017年12期2018-01-15
- 課堂迭代探秘 智技融創翻轉
院（以下簡稱市教科院）與武漢經濟技術開發區（漢南區）教育局聯合舉辦、武漢經濟技術開發區第一初級中學承辦的武漢市初中“翻轉課堂”實驗區域推進暨成果展示活動在武漢經濟開發區第一初級中學（以下簡稱一初中）舉行，來自全市各區435名教育工作者參加了此次活動。當天上午，各位來賓先流動觀摩了該校七年級十二個班級整體常態化翻轉教學的實操課堂。在嶄新形態下的課堂里，師生操作熟練。信息技術與學科教學的深度融合，賦予了常態課堂巨大的生命力。9點20分，一初中報告廳和錄播教室兩
成才 2017年11期2017-12-05
- 中國教科院長春汽開實驗區召開踐行“紐扣教育”推進會
7月4日，中國教科院長春汽開教育綜合改革實驗區隆重召開踐行“紐扣教育”推進會。會議以“立德樹人，扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，致力于推動“十三五”規劃目標落地生根，激發廣大教育工作者的職業激情和創造精神，引導廣大教師幫助學生扣好人生第一?？圩?，為全面提升教育品質作出貢獻。中國教育科學研究院院長田慧生指出，“紐扣教育”是落實習近平總書記教育思想的生動實踐，是當前落實立德樹人根本任務的重大舉措?！笆舜蟆笔状翁岢霭蚜⒌聵淙俗鳛榻逃ぷ鞯母救蝿?。如何貫徹落實好立
中國德育 2017年17期2017-09-15
- 北京教育科學研究院
牌，將學校作為教科院的教育教學科研實踐基地；教科院發揮自身資源優勢，為育英中學發展提供全面指導和智力支持，在隊伍培養、資源開發、課程建設等方面密切合作，不斷探索構建科教一體化的學校發展模式。2015年，教科院成立了實驗校聯盟專家指導委員會，定期深入學校開展調研指導，從整體規劃的角度幫助學校梳理和確定發展中的關鍵問題以及教科研支持的著力點。在教科研支持中，把教科院的高端智力資源首先作用于教師，通過教師作用于學生，使教學與科研相互成全、相互融通、相得益彰。1.
北京教育·普教版 2017年4期2017-06-06
- 重慶市教育科學研究院舉辦學術年會加強教育智庫建設，推動教研轉型發展
的學術年會。市教科院全體在職教職員工和40個區縣教研機構、九校聯盟負責人近200人參加學術交流。院黨委書記范卿澤主持了年會的啟動儀式。年會分為主報告和大會交流發言兩大板塊，中國教育科學研究院院長助理、《教育研究》主編高寶立教授和上海市教育科學研究院副院長張玨教授做主題報告。市教科院院長徐輝在講話中指出，“教育強市”是重慶市“十三五”期間的重要戰略任務，全市教科研人員應加倍努力，使市教科院成為全市探索教育規律、創新教育理論的“思想庫”，成為提出政策建議、服務
今日教育 2016年12期2017-02-07
- 全國教育科學“十二五”教育部規劃課題《高效課堂的理論與實踐研究
——以武漢市為例》高水平通過結題評審
組織專家在武漢教科院召開專題評審會，鑒定評審武漢市教科院承擔的全國教育科學“十二五”教育部規劃課題《高效課堂的理論與實踐研究——以武漢市為例》，評審專家一致同意通過課題結題，評定等級為優秀。武漢大學教育學院院長、博士生導師程斯輝，華中師范大學教育學院院長、博士生導師雷萬鵬，湖北大學教育學院院長、博士生導師靖國平，華中科技大學教育學院副院長、博士生導師李太平，湖北省教科院研究員、湖北省教育科學規劃領導小組辦公室主任趙友元擔任評委，其中程斯輝教授擔任主任評委。
成才 2016年11期2016-12-12
- 育心養性 ?明德修身
由北京市海淀區教科院與中華書局主辦，北京市翠微小學承辦的“育心養性，明德修身”—北京市海淀區中華優秀傳統文化教育課程實踐研討會成功舉辦。來自北京市海淀區和其它區的300余位中小學教師參加了本次會議。北京市海淀區教工委書記尹麗君、海淀區教科院院長吳穎惠、中華書局副總編輯尹濤、北京教育學會監事長萬福、北京師范大學文學院教授李山等蒞會并發言?；顒訃@“育心養性 明德修身”這一主題，通過主題朗誦、課堂觀摩、教師論壇、名家講座等多種方式，全面展現了翠微小學在詩教方面
中國教師 2016年11期2016-09-10
- “環保小能手”作品展示
樂企鵝一家人》教科院附屬石景山實驗學?！堣ど骸妒巢幕▓@小窗臺》新英才學?！●T非雨《勤儉節約記心間》藝美小學 劉子?！稉肀Т笞匀弧坟S臺少年宮 盧嘉錫《綠色城市》豐臺少年宮 張欣鑫《環保家園·節能減排》翠微小學 李東杰《小鳥的淚》教科院附屬石景山實驗學?！●T佳怡《小海龜》首師大附小柳明校區 馬驍堯《保護環境》“一起作業” 于汶正《環保垃圾箱》澄懷味象藝術學堂 張玉順
中國名牌 2016年11期2016-06-12
- 微作文 微微開啟習作門——武漢市教科院小學高效課堂巡禮走進新洲區
作門——武漢市教科院小學高效課堂巡禮走進新洲區本刊訊（記者向保秀）2015年12 月18日上午，由武漢市教科院小學教研室策劃的小學高效課堂“三走進”（走進區域、走進學校、走進學科）巡禮活動走進了武漢市新洲區。武漢市新洲區教育局黨委委員、新洲區人民政府教育督導室副主任周詠清致歡迎辭，武漢市教科院小學教研室主任李光杰、新洲區教研室副主任朱幼菊與來自武漢市其他兄弟區的小學教研室主任和教研員、部分學校的校長、骨干教師代表一起見證了本次盛會?；顒右潦?，湖北省特級教師
成才 2016年1期2016-03-21
- 武漢市教科院召開骨干教研員教學評價能力提高班赴英培訓總結會
培訓總結會在市教科院五樓會議室召開。武漢市教育局副局長田文江、武漢市教育局國際合作與交流處處長董亦頻、武漢市教育局教師工作處副處長湯擁東、武漢市教科院副院長朱長華等出席了總結會?？偨Y會由市教科院辦公室副主任謝瓊主持。赴英參加培訓的學員悉數到會。團組將培訓報告、學員個人總結、三期簡報等學習成果匯編成冊并在會上下發。會上，培訓團團長湛衛清、書記王一凡、秘書長張鳳英、組長王姍姍分別代表全體學員做了總結與分享。他們以凝練的語言、豐富的內容、深刻的思考匯報了大家赴英
成才 2015年1期2015-12-13
- 挖掘一道“華約”自主招生題的含義
省鹽城市教育局教科院 吳 彤 (郵編：224000)挖掘一道“華約”自主招生題的含義江蘇省鹽城市教育局教科院 吳 彤 (郵編：224000)1 試題呈現該試題取材于高中生都熟悉的“五局三勝制”，然而它不落俗套，提出了概率差的函數問題，具有較強的實際意義，本文將結合這道試題的解答與結論，力求透視出試題所隱含的深層意義.2 解題與反思3 歸納與猜想為了便于敘述，我們把采用只比賽一局、三局兩勝制、五局三勝制、…、甲獲勝的概率依次記為f1(p)、f3(p)、f5(
中學數學教學 2015年3期2015-06-15
- 地方教育科研機構向新型教育智庫轉型的戰略思考
。在分析了各地教科院（所）的運行特色和存在問題的基礎上，論述了地方教育科研機構向具有中國特色的新型教育智庫這一戰略目標轉型的思路和內涵，闡釋了這一新型教育智庫的定位、目標任務和特征。智庫；教育智庫；教育科研機構；戰略黨的十八屆三中全會提出“加強中國特色新型智庫建設，建立健全決策咨詢制度”，［1］2015年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳又印發了《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》，這表明黨和國家對智庫建設給予了高度重視。對于教育政策決策來講，教育智庫是
天津市教科院學報 2015年6期2015-02-13
- 武漢市教科院召開教育部委托專項課題《建設現代中小學學校制度研究與實踐》工作專題會
武漢市教科院召開教育部委托專項課題《建設現代中小學學校制度研究與實踐》工作專題會本刊訊（通訊員謝瓊蘇芮）2014年4月28日，在武漢市教育科學研究院順利召開了教育部委托專項課題《建設現代中小學學校制度研究與實踐》工作專題會。課題組執行副組長，市教科院黨委副書記、紀委書記李碧武，市教育局政策法規處處長夏繼敏，25名調研小組成員以及市五個實驗區（江岸區、武昌區、洪山區、蔡甸區、東湖開發區）負責人、教科室主任，各實驗校校長共90人參加會議。
成才 2014年7期2014-06-06
- 攻堅克難
1月10日市教科院主辦的重慶市中小學體育教研工作暨建設“卓越課堂”教學、校園特色展示活動研討會在開縣實驗中學舉行。 4月11日市教科院主辦的“全國高中課改名?！吭秸n堂大型展示活動”在重慶市育才中學舉行。 4月26日市教科院主辦的重慶市普通高中“卓越課堂”建設研討會議在南岸區廣益中學召開。會議就“構建師生學習共同體、提升課堂教學效率、減輕學生課業負擔”等主題進行了深入探討。 5月23日市教科院承辦的重慶市中小學“卓越課堂”現場推進會議在豐都縣召開。會議觀
今日教育 2014年1期2014-04-16
- 編讀往來
國不再擔任中國教科院院長等相關職務。教科院當中，一個不足十人的機構，因每年掌握著400多個國家級、部級課題的申報和審批，而備受關注，其領導一般由教科院院長兼任。7月15日，本刊曾刊登《國家級課題申報亂象》一文，披露了袁振國兼任全國教育科學規劃領導小組辦公室主任時，涉嫌對課題報批暗箱操作。讓記者感到意外的是，受訪的教科院員工鮮有人拒絕采訪，對于現任領導的不滿均直言不諱。知情人曾提供一份袁振國帶隊赴南美考察的行程表，10天行程僅10小時用于公務，游覽項目還包括
中國新聞周刊 2013年28期2013-05-14
- 兩個五年計劃期間天津教科院科研成果統計與分析
年計劃期間天津教科院科研成果統計與分析王秋月(天津市教育科學研究院,天津 300191)已經過去的兩個五年計劃期間,天津教科院的科研人員共主持239項課題,公開發表論文1242篇,被中國人民大學復印資料轉載47篇,出版著作109部,完成課題239項。有108項成果獲得省部級優秀獎勵。為上級領導部門決策服務完成88項,在天津市的部分區縣成立了8個“天津教科院分院”?？梢哉f,天津教科院為天津乃至全國的教育發展作出了較大貢獻。從具體情況來看,“十一五”期間發表的
天津市教科院學報 2011年3期2011-01-10
- 開創全國教育科學研究工作的新局面
建院的6省、市教科院院長，他們是：北京教育科學研究院院長馬叔平、天津市教育科學研究院院長王宗敏、上海市教育科學研究院院長胡瑞文、遼寧教育研究院院長鄧曉春、吉林省教育科學院院長聶海清、浙江省教育科學研究院副院長何雪濤。北京市副市長胡昭廣，市委教育工委副書記倪益琛，市教委副主任陶春輝，市教委副主任、北京教育科學研究院院長馬叔平等同志會見了外省市教科院的院長們。6位院長借“北京素質教育研討會”之機首次匯集首都，在北京教育科學研究院倡議并組織下，于6月15日召開了
現代教育科學(高教研究) 1997年6期1997-03-17