別讓它們受傷了

蘇靖貽

星期六傍晚，我上完輔導班，走在回家的路上。天突然暗了下來，飄著細雨。幾只家燕在馬路上嬉戲。忽然，一輛大貨車呼嘯而過。我的心一緊，嚇得閉上了眼睛。

當我慢慢睜開眼睛時，貨車已經遠去，消失在雨中。一只家燕奄奄一息地躺在地上。過了一會兒，它的翅膀動了一下，太好了，它還活著！可接下來的情況似乎不太妙，只見它用盡全身的力氣撲騰了幾下，想飛又飛不起來。它嘰嘰地叫了幾聲，然后微微抬起頭，可能沒有力氣了，很快腦袋又垂了下去。

這時，剛才一起嬉戲的幾只家燕向它飛去，落在它的身邊。一只家燕用翅膀推了推它，但它沒有動靜。那只家燕又跳到它的身上，用爪子撥弄它的羽毛，它還是沒有反應。另一只家燕嘰嘰地叫著，好像在說：“喂，快起來呀，我們還要去果園抓蟲子呢！”趴在地上的家燕似乎聽見了，撲騰了幾下翅膀，試圖飛起來?？蓲暝撕靡粫?，它頭一歪，“啪”的一聲，撲倒在地上，再也起不來了?；锇閭儽瘋亟兄?，徘徊了好一會兒，才依依不舍地飛走了。

我走過去，小心翼翼地把地上的家燕撿起來，在路邊的大樹下挖了個坑，往里面放了點枯草，把它埋了進去……

司機叔叔們，開車可要小心點啊，燕子是我們的好朋友，不要再讓它們受到傷害了。

（530022）廣西南寧星湖小學四年級

（選自《創新作文·3-4年級》）

蘇教版四年級上冊習作7要求根據照片，寫一篇短文，再現當時的情景。本文開篇的環境描寫渲染了一種悲涼的氣氛，為下文故事的展開埋下伏筆。小作者發揮想象，將一只家燕受傷后的掙扎以及伙伴對它的呼喚生動地展現在我們面前，尤其是對家燕的動作和情志的描寫，更是形象生動。結尾發出呼吁，言辭懇切，令人動容。endprint