精選最佳寫作角度

唐惠忠

就材料作文而言，題目中的材料常常提供多種寫作角度?？忌鷮徢孱}意、打開思路之后，就要選擇自己認為最佳的角度進行寫作。那么，怎樣選取最佳寫作角度呢？關鍵是：要從自身情況出發，選擇能深刻揭示題意、有社會價值、自己有真切體會并能給人以啟迪的寫作角度。所謂“從自身情況出發”，就是選擇的寫作角度一定是自己有話可說、有理可論的。

具體而言，最佳寫作角度要符合以下要求。

首先，角度要小。

選擇的角度太大，必然涉及面廣，就容易泛泛而談。角度小，集中一點走筆成文，效果常常會好得多。

例如2016年高考江蘇卷“有話則短，無話則長”的材料作文，有個考生在立足試題材料的前提下，寫下《自媒體的發聲》一文。該文選擇自媒體作為議論的話題，重點論述“這就是自媒體的發聲，不僅要做到不同。而且有獨立的思考”，兼及“但是，自媒體也并不完美”。其內容貼近現實生活，其思維理性而客觀。文章表明的態度（“自媒體的發聲，是這個時代最獨立也最具個性的聲音。我知道。它也是最真實、最動聽的聲音”）能讓人產生共鳴，“而媒體仍樂此不疲地嚼著已無味的話題”等文句反映了大眾的真實看法?？芍^直言不諱。文章選點精當，條理清晰，分析闡釋翔實充分，可以說是在“小”角度上做出了“大”文章。

角度要小，就要善于抓住一件事、一句話或一個具體領域，由此人手，聯系實際，生發議論，講清道理。如果面面俱到，包羅萬象，取材蕪雜散亂，議論必然顧此失彼，結果也就難免“文淺意散”了。

其次，角度要新。

所謂“新”，就是不落俗套。對同一個問題和事物，從不同的角度去審視，見解也就不同?？忌靼祝褐挥袕男碌慕嵌扔^察事物，才能發現事物新的特點：只有從新的角度分析事理，才能獲得對事理的新認識。

請閱讀《“第二”的價值》中的數段文字。

一位教授在課堂上問：“世界第一高峰是哪座？”大家脫口而出：“珠穆朗瑪峰?！庇謫枺骸笆澜绲诙叻迥?？”臺下一片沉默。這種“記得第一，遺忘第二”的現象，乃至由此衍生的“只認第一，不認第二”的心理，在我們的社會上還較為廣泛地存在著。這在一定程度上影響了人們的行為選擇。

我們常說“不想當元帥的士兵不是好士兵”。但也不是所有的士兵都能當元帥。當不能成為“第一”時，我們是否甘為“第二”？“第二”究竟具有什么樣的價值？自然界中，在胡蜂憑借“身高馬大”襲擊蜂巢時.一只工蜂會沖上去死死纏住它，更多的工蜂則會緊跟而上，工蜂最終靠集體的力量戰勝胡蜂。第一只沖上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壯舉同樣可貴。毫無疑問.正是眾多“第二”，成全和光大了“第一”的價值，共同鋪就了通向勝利的道路。

“風行草偃，從化無違”，社會道德的拔節既需要“風行”，也離不開“草偃”。江蘇南京，聽到電臺播發有人搶劫奧迪車的消息，多名出租車司機協助警方圍追堵截，成功將涉案車輛攔截。四川遂寧，看到有人搶劫，前后多人追了上去，終使搶劫者無路可逃。河北保定，“良心油條哥”劉洪安拒絕用剩油炸油條，他帶了這個頭，越來越多的油條店跟著不再重復使用剩油，“良心經營”之風蔚然。無數事實表明，正義之所以能戰勝邪惡，光明之所以能戰勝黑暗，善、美之所以能戰勝惡、丑，是因為眾多的“第二人”一起匯成正能量的洪流。

做“第二”當然不是盲從，而是一種正向價值的選擇，擇其善者而從，擇其不善而改，向著正能量靠攏?！吧狭骸蓖釀t跟著歪，別人送禮請吃自己也不閑著，這樣的盲從只會使得違紀違法綿延不斷。如果第一個人擠占生命通道，眾多“第二人”視其不善而不從，生命通道又怎會屢屢出現被擠占的情況？如果第一個人哄搶交通事故中散落的物品，“第二人”站出來制止而不是搶得更猛，是不是就能隔斷哄搶的傳播鏈？正是諸多“第二人”擇定的價值，共同熔鑄出道德向上拔節、人心砥礪前行的中堅力量。

好風氣要靠每個人來堅守，每道“梁”都頂得住，無論是政治生態還是社會風氣，才不會出現裂痕和塌方。

就如《“第二”的價值》首段談到的，社會上廣泛存在著“記得第一，遺忘第二”的現象，乃至“只認第一，不認第二”的心理，作者的認識卻是“只要有顆向善上進之心，‘第二又何妨”。為了讓這個不同流俗的觀點確立起來，文章先以自然界的現象為例，闡述“正是眾多‘第二。成全和光大了‘第一的價值，共同鋪就了通向勝利的道路”：后從社會道德建設的角度，強調“正義之所以能戰勝邪惡。光明之所以能戰勝黑暗，善、美之所以能戰勝惡、丑，是因為眾多的‘第二人一起匯成正能量的洪流”。結尾部分。作者進一步提醒讀者，有些“第二”絕不能做。全文立論新穎，有理有據，讀來引人深思。

角度小和角度新，是衡量最佳寫作角度的兩個標準?？忌蜷_思路后，會發現多種寫作角度。因而要確定最佳寫作角度，還要對可以寫作的角度進行比較、篩選。

[強化訓練]

閱讀下列材料，確定最佳寫作角度。

三歲的托尼把手伸進瓶子，滿滿地抓了一大把糖果。他想抽出手時，瓶口太小，出不來。他一顆糖都不想放棄，但手又抽不出來，“哇”的一聲哭了。

農場主規定每個雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看中一個裝得最滿的大筐，但費了半天勁也沒搬動。他喘了喘氣，重新選了一個小筐，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的十萬英鎊獎給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請試試，兩天后就將追回的20萬貸款交給了老板。原來，他告訴對方只需還21萬就算結清。對方終于還款，他也得到一萬英鎊的獎金。

通讀材料，考生可以選擇下列幾個角度作文。

①為了更好地“得”到，必須“去除貪念”，“學會放棄”。

②在無法得到“熊掌”時，不妨就取“魚”吧。

③讓別人有所得，這樣你也能更好地獲得。

④感謝歲月，讓人學會正確取舍。

⑤減去過度的欲望。

⑥“取”只是一種本能，“舍”才是一種境界。

比較一下，角度①③④⑤顯得太大，“必須‘去除貪念?！畬W會放棄”“‘讓別人有所得”和“減去過度的欲望”等議論起來較易流于空泛。而且，角度①⑤顯得缺乏新意，這類議論已經見得不少了。角度②不僅小而集中，而且頗有新意——有反向思辨的意味。角度⑥則既契合“三歲的托尼”這一信息點，又能涵蓋整個材料。如果以材料為“引子”，圍繞“從‘本能走向‘境界”進行構思。就比籠統地談“減去過度的欲望”的意義等要深刻得多，其啟發性也更強。如此比較一番，最佳寫作角度也就不難確定了。

如同拍照并無固定模式一樣，寫作角度的選取、確定也需要考生運用眼力，獨辟蹊徑。高明的攝影師善于尋找理想的角度拍出人物的千姿百態?？忌绻倪x擇寫作角度，也就不愁文章難以展露新姿了。

（責任編校/曾向宇）