傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設的路徑研究

毋靖雨

（重慶第二師范學院大學生成長發展協同創新中心，重慶 400067）

新媒體時代，互聯網改變著大學生的學習方式，影響著思想動態，為高校思想政治教育工作帶來了挑戰。因此，高校通過開發思想政治教育資源，深化高校思想政治教育改革，提升高校思想政治教育工作質量。高校思想政治教育資源是指為思想政治教育活動所利用并對思想政治教育目標的實施產生重要作用的物質、精神要素的總和[1]。新形勢下注重多維構建高校網絡思想政治教育資源，傳統茶文化是優秀傳統文化重要構成，因其文化育人契合思政教育的育人理念，可融入高校網絡思想政治教育資源。

1 傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設的現實意義

黨的十九大報告中，習近平總書記指出要深入挖掘優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求，讓傳統文化展現出時代風采，努力建設社會主義文化強國?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|量提升工程實施綱要》指出要深入開展優秀傳統文化，牢牢掌握高校意識形態工作領導權。傳統茶文化，在融入高校網絡思政教育資源建設過程中，不僅能讓優秀傳統文化鮮活起來，還能通過以文化人增強高校思想政治教育的實效。

1.1 有效整合傳統茶文化的文化育人屬性與思政教育的立德樹人理念

傳統茶文化，是中華民族在五千年漫長的歷史中因種植茶葉、飲用茶水而形成的社會物質文化與社會倫理價值，彰顯著中華民族勤勞樸實的民族風貌，傳遞著中華民族厚重深遠的文化底蘊。這些正是網絡時代下大學生所需要追求的價值準則與堅守的民族精神。傳統茶文化在現代社會中已經成為一種引導人們遵循內心價值的精神符號，能夠善于守衛內心精神家園的寧靜與質樸。這些都是傳統茶文化在新時代能夠發揮的文化育人功能。

高校思想政治教育在當前育人工作任務艱巨的背景下，要想全面實現立德樹人的根本任務，需要構建全程全方位的育人模式。因此，注重以文化人、以文育人的傳統茶文化，契合了高校思想政治教育的育人理念。而高校網絡思想政治教育資源建設融合傳統茶文化，也是新媒體時代深化高校思想政治教育方式方法改革的重要途徑之一。因此，應主動融合傳統茶文化，通過其文化育人功能來繁榮大學校園文化、涵育大學生品行道德、提升高校育人質量。

1.2 傳統茶文化通過融入高校網絡思想政治教育資源發揮載體功能

“思想政治教育的載體是有效開展思想政治教育而借助的各種形式、活動和事物?！盵2]高校思想政治教育所需依賴的載體，從傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源角度來看，主要是茶本體的客觀存在載體以及茶所延展的各類符號表達的精神載體。因此，傳統茶文化在融入到高校網絡思想政治教育資源建設的過程，結合網絡思政資源的主要特征，把握新媒體的傳播特點，遵循新媒體的傳播規律，通過新媒體傳遞蘊含茶文化的各類圖文信息。傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設，從其本質上看，是通過傳統茶文化的載體來改革創新高校思想政治教育的一種模式。因此，傳統茶文化就構成了高校思想政治教育的載體，在高校網絡思想政治教育資源建設中，有效發揮其載體功能。即高校網絡思想政治教育通過茶文化的載體，引導大學生踐行和弘揚社會主義核心價值觀。

1.3 傳統茶文化通過融入高校網絡思想政治教育資源發揮育人功能

剖析傳統茶文化的功能屬性，主要是茶本身所具有的修身養性的本體性功能以及由茶藝所蘊含民族精神的象征性功能。首先是傳統茶文化通過茶的本體性功能，即飲茶所具有的健康功能傳遞的樹立正確價值觀的教育理念。傳統茶文化非常注重養生養性的身心健康功能，因此，傳統茶文化融入思想政治教育，應引導大學生通過茶的本體功能，感悟由其傳遞的淡泊名利、堅守內心價值準則的倫理價值功能，從而注重修身養德，通過不斷地學習加強傳統茶文化的思想滲透，不斷地養成高尚品德。其次，傳統茶文化通過茶藝傳遞出的崇尚禮教的民族精神。引導著大學生認識到傳統茶文化是一種“禮儀”的文化，在飲茶的過程中，傳遞著以茶待客、以茶悟道的精神內核，在人際交往過程注重“禮”“和”的倫理準則，從茶文化中深刻把握中華傳統文化的歷史發展脈絡，深切感受茶文化對于承載中華傳統美德“禮”的功能，從而增強其民族自豪感與自信心。

2 傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設的原則

2.1 堅持主流價值原則

傳統茶文化作為優秀傳統文化的重要組成部分，集中反映了中華民族的生活習慣、人生精神價值追求等，是優秀傳統文化在生活世界的具體體現。同時，作為優秀傳統文化，植根于中華兒女的內心。因此，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養。因此，傳統茶文化在融入高校網絡思想政治教育資源建設中，應堅持發揮其主流思想的導向作用，通過傳遞傳統茶文化的思想價值，引導大學生通過網絡思想政治教育的學習方式，深化對社會主義核心價值體系的的情感認同與實踐踐行，以社會主義核心價值觀為主流價值，從而實現立德樹人。

2.2 弘揚傳統文化原則

高校網絡思想政治教育資源建設體現了高校不斷地加強思想政治教育工作、深化思想政治教育改革的探索與實踐。高校結合當前網絡時代的特征，通過構建高校網絡思想政治教育資源開展新的探索。而網絡的思想政治教育方式方法體現著“學生中心”的教育理念，符合新媒體時代發展的特征。高校思想政治教育的“魂”依然需要“回頭看”才能深刻把握。因此，把握中華民族的傳統文化，有助于提升思想政治教育工作質量，傳統茶文化即如此。傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設，正是體現了高校開展思想政治教育工作弘揚傳統文化原則，回歸傳統、守望價值，整合思想政治教育蘊含的傳統價值與現代屬性。

2.3 構建多維同育原則

高校網絡思想政治教育資源建設，是落實高校立德育人的根本任務。積極探索高校網絡思想政治教育資源中傳統茶文化的元素，一個是現代的網絡教育方式，一個則是傳統的生活方式，兩者之間雖橫亙著歷史的長河，但是一條育人的中心價值準則卻架起了時空的橋梁。很大程度上可提高高校思想政治工作者資源意識，促其形成科學的教育資源觀，引導其樹立多維同育的思想政治教育觀。因此，高校思想政治教育通過傳統方式堅持主流價值引導，應堅持意識形態工作的高度嚴肅性與思想動態的包容性，通過傳統茶文化的融入，形成多元文化、多維視角的思想政治教育資源格局。

3 傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源建設的實現路徑

高校網絡思想政治教育資源的形態，即“資源的由來、資源的具體存在形式和資源功能?！盵4]傳統茶文化以茶為載體，傳承中華民族的傳統價值，構成高校網絡思想政治教育資源，從以下路徑來融入。

3.1 弘揚傳統文化：傳統茶文化搭載網絡宣傳方式引領青年學生

傳統茶文化融入高校網絡思想政治教育資源，涵養了高校育人的功能。傳統茶文化融入到高校思政教育的網絡資源中，有利于改善傳統思想政治教育資源單一的現狀，改變“說教”“灌輸”的方式方法，提高育人質量。因此，在探尋具體融入路徑時，首先明確并圍繞傳統茶文化的育人目標，弘揚傳統文化價值。結合青年大學生的學習生活方式，搭建以新媒體為主要傳播方式的網絡平臺，宣傳以茶為載體的各類文化資源，引導大學生通過飲茶實現修身養性，同時通過了解各類茶藝，引導大學生感受中華傳統文化的精神內涵，體會崇尚禮儀的儀式活動。

3.2 整合育人元素：傳統茶文化融合高校教學資源完善育人模式

傳統茶文化與高校思想政治教育在大學生個人修身養德、社會主義核心價值觀養成等方面具有很強的內在關聯性，一方面，高校思想政治教育需要通過傳統茶文化來弘揚中華民族的傳統美德；另一方面，傳統茶文化通過網絡傳播方式滲透核心價值，實現育人功能。因此，弘揚傳統茶文化通過整合其育人元素，有效發揮其文化育人功能。對此，高校通過融合一二課堂的方式，積極構筑承載傳統茶文化育人的課程思政模式。首先，第一課堂通過課程改革方式滲透更多茶元素相關的課程資源，如通過課程《大學語文》可增加茶文化的相關內容；高校思政課程結合傳統茶文化的發展脈絡，全面把握其精髓，在課程教學中引導學生領會其價值。其次，第二課堂，通過加強社團建設，豐富茶文化的校園文化活動，如創建與茶文化相關的學生社團，舉行茶藝表演、茶文化宣講與實踐，強化大學生對傳統茶文化的理解。

3.3 堅持主流價值：傳統茶文化融入思政工作體系提升育人質量

習近平同志在全國高校思想政治教育工作會議上提出“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人?！盵5]因此，高校不斷探索全程全方位的育人模式，構建涵蓋“文化育人”的“十大”思政工作體系。傳統茶文化作為文化育人的重要載體，同優秀傳統文化厚植社會主義先進文化，承載社會主義文化強國的核心價值體系。因為習近平同志站在增強社會主義先進文化自信、建設社會主義文化強國的戰略高度，指出了傳承優秀文化傳統，因為這是我們民族的“根”和“魂”。因此，傳統茶文化應積極融入“文化育人”的思政工作體系，通過網絡傳承傳統茶文化，注重以文化人，豐富與繁榮校園文化、滋養青年大學生的心靈，提升高校思想政治教育的育人質量。