體育強國視域下采茶舞民俗體育的發展探究

毛 姝

（江西農業工程職業學院，江西樟樹 331200）

改革開放之后我國開始主動地擁抱世界，并以積極的姿態投入到全球化的潮流之中，西方體育運動也隨之涌入，并迅速地在全國范圍內遍地開花，而富有中國特色的傳統體育項目則為時代的洪流所湮沒。正如我們所見，當前大眾的日常體育活動多以踢足球、打籃球、游泳以及跑步與騎自行車為主，摔跤、舞獅、龍舟、射箭、跳竹竿、高腳馬、采茶舞等民俗體育則日漸衰微。但自從我國提出了體育強國的理念后，全國各地掀起了開發傳統體育文化資源的高潮，可由于西方現代體育理念已經深入人心，國民對于傳統民俗體育的認同度依然不高，功夫扇、搶花炮、抖空竹等這些體育活動的弘揚與傳承陷入了進退維谷的尷尬境地。然而，我們可以結合傳統文化對民俗體育進行重新定位，通過茶文化中的采茶舞來加深大眾對民俗體育的認知，從而促進以民俗體育為根本的體育強國的形成。

1 體育強國與民俗體育內容分析

1.1 體育強國的基本內涵

雖然，我國的體育健兒在奧運會上頻頻獲獎，奧運會金牌數目也一度位列世界第一；但是，在西方體育文化主宰世界體壇的今天，微弱的體育文化軟實力限制了中國在國際體育界中的話語權。因而，我國從體育的現代化進程出發，立足于自身所處的體育大國這一歷史階段提出了體育強國的理念。而所謂體育強國是指新時代背景下，中國競技體育以及群眾體育均應趕超并領先于其他國家。具體來說，體育強國是指競技體育和群眾體育的雙重發展，其不僅要求運動員在世界體育賽事上勇創佳績，同時也要求民間體育運動如雨后春筍般呈現出欣欣向榮之勢。但就我國體育發展的現狀而言，體育教育、體育法治、體育傳播和體育管理等方面都離體育強國相距甚遠。所以，我國必須從體育制度的革新開始，以群眾體育為著力點加大對傳統體育文化的挖掘力度，建立均衡科學的體育文化教育體系，從而為我國向體育強國邁進奠定堅實的基石。

1.2 民俗體育的核心要義

民俗體育是人類體育文化的重要組成部分，是在漫長的歷史進程中由平民百姓根據日常生活創造的一種體育形式。從文化的產生來看，民俗體育是一種特殊的文化現象，具有群眾性、歷史性與平民性色彩。我國有關民俗體育的記載最早見于東漢班固的《漢書禮樂志》描述的巴渝舞蹈，事實上傳統民俗體育的歷史源遠流長，而且運動項目也是異彩紛呈，幾乎每一個時期都會誕生新的民俗體育活動，并且每一個民族也都有自己的運動項目。南朝的龍舟、唐代的步打球、宋代的蹴鞠、藏族的賽馬、蒙古族的打布魯、苗族的手打毽子等都屬于傳統民俗體育活動。從這一角度而言，民俗體育是一個復雜龐大的系統，所囊括的內容異常繁雜，涉及了體育運動的種、屬、類、目結構體系。同時，大多民俗體育是以滿足當時社會需要為主，在誕生之初便會迸發出強大的生命力，就像反映茶事活動的采茶舞一樣，在繁榮的茶業經濟的刺激下迅速席卷全國。所以，民俗體育一旦形成，便會產生內在的發展潛力。

2 我國采茶舞民俗體育發展所處的困境

2.1 采茶舞民俗體育認同感的缺失

民俗體育和我國的傳統文化緊密相關，其中很多發端于民俗文化與民俗祭祀，通常是為了某種精神需求創造而成的，例如為了紀念屈原端午節進行劃龍舟比賽。而一旦這些民俗文化開始萎靡，那么也就意味著民俗體育也會走向沒落。因為隨著科學技術的進步與大眾文化意識的提高，傳統的民俗體育會在現代技術的推廣中脫去“神的外衣”。譬如，現代化的農業技術為茶葉的種植提供了強有力的安全保障，祈求茶葉豐收的采茶舞則喪失了原有的意義，群眾對于采茶舞民俗體育的熱情也因此而消減，舉國之下已經鮮有采茶舞這一民俗體育節目表演了。究其原因，生產生活方式的轉變以及現代體育運動的傳入使得中國民眾對傳統民俗體育缺乏認同感。因為，當前社會下人們在耳提面命中接受的都是西方體育文化理念，成年人每天在電視里看到的不是籃球賽就是足球賽，甚少有關于中國采茶舞傳統民俗體育的新聞報道。同樣，孩子們在學校里學習的也是西方體育文化課程，網球、健身操、跆拳道是被追捧的熱門課程，而采茶舞、太極拳、武術卻極少有人問津。

2.2 西方現代體育文化的沖擊

民俗體育在千年的積淀中衍生出了豐富多姿的運動形態，并在滲透融合中創造了頗具中華特色的體育形式。然而，我國采茶舞民俗體育的碩果卻在近代史上深受重創，列強以武力打開我國的大門之后，西方文化便以強者之態開始入侵，西方的體育運動也漸漸成為了民眾日常體育活動的主要內容。新中國成立之后，我國以西方現代體育教育模式為雛形建立了當代體育教育體系，采茶舞民俗體育項目則被一些高校體育教育所排除在外。從這兩方面來看，西方體育文化對我國的采茶舞民俗體育已經造成了巨大沖擊。更嚴重的是，我國的體育發展從未脫離西方體育文化的束縛，即使采茶舞民俗體育走進高校的體育課堂，其發展勢頭仍會再度被西方體育文化所制約。新開設的采茶舞課程因學生太少不得不停開，深受現代體育文化影響的青年人，很難真正接受和理解采茶舞這些民俗體育的傳統之美。

3 體育強國視閾下采茶舞民俗體育的發展之路

3.1 重視傳統體育的發展，加大對民俗體育的扶持力度

體育強國的實現必然要落腳于傳統體育文化上，而作為傳統體育文化支柱的民俗體育自然成為了重點的關注對象。因此，我國應當高度重視采茶舞這類民俗體育的發展，采取系列措施促進民俗體育的傳播與弘揚。首先，我國政府應當以體育強國這一目標為導向積極發揮自身的引導性作用，頒布有利于采茶舞民俗體育發展的政策法令，以鼓勵采茶舞民俗體育的發展。例如，政府可以加大財政撥款設立采茶舞民俗體育發展專項基金，專門用于補貼采茶舞藝人以及開展采茶舞活動。其次，采茶舞民俗體育也應當以傳統文化為切入點，在體育強國戰略的規劃中開辟出新的生存空間。比如，我國在“一帶一路”的建設中正以絲綢之路為中心大力弘揚傳統文化，此時采茶舞民俗體育則可以在體育強國的號召下主動融于傳統文化之中，然后以傳統體育文化的形象呈現在世人面前，進而實現自身的多樣化與國際化發展。

3.2 立足于體育強國，營造適合采茶舞民俗體育的發展環境

體育強國是中國夢的一部分，也是我們華夏人夢寐以求的愿望。體育強國的建設必須以民俗體育為出發點，只有中華民俗體育文化才能滋養出強勁的體育文化軟實力。所以，我國必須為采茶舞民俗體育的發展營造良好的有利的環境。一方面，我國應從傳統采茶舞民俗體育文化的生存土壤入手，秉承著體育強國理念盡力維護采茶舞民俗體育的原始面貌，從保護傳統茶文化節日、茶風茶俗、茶事慶典等著手盡可能地為采茶舞民俗體育的生存打造傳統的環境氛圍，使其能在原生態的傳統文化中盡顯藝術內涵。另一方面，我國應利用學校來推動采茶舞民俗體育的傳承，借助思想政治教育將體育強國的觀念植入到每一學生的心中，使其能自覺地肩負起采茶舞民俗體育的弘揚與傳播使命。當然，學校還可以在體育課程中新增采茶舞民俗體育課，并以必修課的形式要求所有的學生加入到學習的行列之中，使學生透過采茶舞這一“窗口”加深對民俗體育的認知。

3.3 面向世界，建立全球化的采茶舞民俗體育新體系

在這個開放性的世界里，信息技術的進一步發展使得各國的文化、體育、藝術以迅不可及的方式在全球范圍內流動。而在全球化的大熔爐中唯有保持自己的特色才能不被同化，否則就會在不知不覺中失去存在的意義。體育強國是在體育國際化背景下提出的，我國的采茶舞民俗體育也應當面向世界，以中華體育文化為根本點建立全球化的采茶舞民俗體育新體系。在將體育文化軟實力建設納入國家發展的規劃之時，切實加大對以采茶舞為代表的民俗體育的關注度，積極引入優秀的傳統文化人才，充分發揮創新精神加快采茶舞民俗體育的改革，推動傳統采茶舞民俗體育模式的重構，在采茶舞民俗體育中適當注入現代體育文化元素以適應民俗體育全球化發展的趨勢。