我校體育課程改革的研究

高航　李成

一、問題的提出

體育教學是學校體育的重要環節之一，體育教學工作開展的優劣不但影響全體學生的健康程度，而且還直接影響到我校的體育教學工作。體育教學現狀研究涉及體育教學的目標、內容、教學方法、教學手段等多個方面，通過研究可以了解我校體育教學的現狀以及存在問題，并有針對性的進行體育教學改革。本研究對我校的體育課程設置、部分學生的體育態度等進行了調查，同時還調查比較了北京地區高校體育教學的現狀，希望通過調查和對比，較為詳實的了解我校體育教學現狀和不足之處，并為我校體育工作的發展提出有價值的參照。

二、研究對象和方法

研究對象是北京科技大學本科一、二年級的學生，共314人，其中男生189人，女生125人。研究方法采用問卷調查法。

三、分析與討論

（一）我校體育課程與教學的現狀分析

我校只對大一、大二學生開設體育課，大三、大四沒有體育課，這在一定程度上滿足了學生的興趣。

（二）我校學生體育態度的分析和討論

1.對我校學生體育態度的分析

（1）對我校體育教師教學態度有16.2%的學生感到非常滿意，有71.7%的學生感到滿意，另有12.1%的學生感到不滿意或很不滿意。這說明雖然我校體育教師的教學態度得到絕大多數學生的認可。

（2）我校學生體育健康的意識比較強，他們認為體育能夠增進健康，緩解學習和生活的壓力，增加社會交往的機會。調查結果表明，大多數學生還認為通過體育課應掌握1～2項健身鍛煉的運動項目，每周至少進行一次體育活動，還有三分之二以上的學生認為每周至少應進行兩次體育活動。

（3）對我校體育教師的業務水平有75.8%的學生感到滿意，另有8.6%的學生感到非常滿意，說明我校體育教師的業務水平得到了學生的普遍認可。

（4）學生對我校當前可供選修的體育課種類的看法是，有占所調查人數62.5%的學生感到滿意，有11.8%的學生感到很不滿意。

（5）對我校體育場地感到滿意的學生只占總調查人數的33.7%，另有36.6%的學生感到不滿意，有7.3%的學生感到很不滿意。說明我校體育場地的狀況有待改善。

（6）對我校體育器材感到滿意和非常滿意的學生共占總人數的27%，不到所調查人數的三分之一，感到不滿意的學生占總調查人數的43.9%。這說明我校的體育器材狀況有待大幅度的改善。

（7）對每周安排一次體育課，有68.5%的人表示贊同和非常贊同，有16.9%的人感到無所謂，還有14.6%的人感到不滿意。

（8）學生對我校目前體育課選修方式感到滿意和很滿意的占所調查樣本的50.2%，感到不滿意和很不滿意的占26.8%。這說明我校大多數學生支持現有的體育課的選修方式，但有些學生希望迅速改變體育課的選修方式。

（9）66.9%的學生贊成在三年內完成選修的學分，有11.5%的學生表示反對，有21.7%的學生感到無所謂。

2.對我校學生體育態度的討論

根據以上分析發現，我校學生有較強的體育健身意識，初步形成了體育健身的習慣，能夠認識體育運動在健身、健心和社會等方面的功能；同時，學生還對學校的體育課程建設非常關心。學生希望我校通過體育課改革，達到以下幾個方面的目的：三自主教學、體育課學分制、增加體育課的選修項目、實行網上選課，還希望改善教學場地和運動器材。但是就目前我校的實際情況而言，體育課程改革仍然需要領導從思想理念方面引領，在資金上加大投入。

（三）北京高校體育課程現狀

北京地區高校教學現狀參差不齊，以網上選課等現代教育技術為基礎的體育課程改革已經形成。重點高校體育課程改革的力度較大，體現在“實現三自主教學”和“選修項目的多樣性”上；普通高校相對于重點高校改革的力度不夠大；各高校對體育課程管理改革、選修課的課程設置還難以達成共識。

四、結果與建議

（一）改變“精英體育”的落后理念

我校特別重視高水平運動隊，但忽視體育教學，體現在群體教學教師的地位低于代表隊教練。建議領導改變“精英體育”的思維模式，進而推崇“大眾體育”，實現“中華民族的偉大復興”更需要提高廣大國民的整體素質。

（二）進一步推進體育教學改革的深入發展

我校的已有課程在一定程度上滿足了學生的興趣愛好。但從分析發現，我校目前的體育課程現狀與北京市高校整體開設選修課的情況還有一定的差距，我校應把體育場館的教學保障、三自主教學、網上選課、電子教案、多媒體授課、開設高年級學生的體育課，作為進一步推進體育課程改革的目標。

（三）重視科研，培養師資，加大場地設施的投入

體育課程與教學的改革的關鍵在于有先進的理念為先導，只有高度重視體育課程研究，積極鼓勵教師進行體育科研工作、發表高水平的學術論文，才能把握當今學校體育的發展趨勢，做到與時俱進。此外，對北京高校體育課程的調查還表明，場地、設施、器材是保證課程改革的另一重要因素，學校應加大資金投入力度，保證體育課程改革的順利實施。