體育課

三的第四節課是體育課。我們跑到操場上去玩兒?？墒?，上課的鈴聲已經響了十分鐘了，體育老師還沒來。老師不來沒關系，正好我們可以痛痛快快地玩兒。突然，體育老師出現了。他要我們壓腿四百秒，而且是慢數（shǔ）。十五分鐘過去了，還沒有數完四百秒，二十五分鐘過去了，還是沒數完。三十五分鐘過去了，我們還沒有數完，才數了三百秒，還有一百秒。體育老師說：“你們還欠我一百秒，下一節課還要來數這一百秒?！边@節體育課真不好玩兒??！體育老師，我要“投訴”你！

陸瑤今jīn天tiān是shì星xīnɡ期qī四sì，下xià午wǔ第dì二èr節jié課kè是shì體tǐ育yù課kè，可kě是shì王wánɡ老lǎo師shī沒méi有yǒu來lái。大dà家jiā都dōu想xiǎnɡ知zhī道dào王wánɡ老lǎo師shī為wèi什shén么me沒méi有yǒu來lái？放fànɡ學xué時shí，我wǒ看kàn見jiàn王wánɡ老lǎo師shī拄zhǔ著zhe拐ɡuǎi杖zhànɡ在zài樓lóu下xià慢mà

)一、當前學校體育課存在的問題及原因(一)學生對待體育課的認識不正確體育課是增強學生體質，促進學生綜合素質提高的重要途徑，但是，就目前的情況而言，體育課存在的問題首先是學生對體育課的認識不到位。在小學的體育課堂上，學生表現積極活躍，但是學生在體育課上進行的大部分是日常的普通游戲，達不到體育課的標準。學生對體育課的認識存在一定的問題，認為體育課就是單純地在“玩”，對體育課開展的真正目的認識不足。因此，在小學體育課教學中，首先要轉變學生對于體育課的認識，將體育

部分女學生對上體育課興趣不大，或者是喜歡上體育課，但也僅僅是想走出教室，而對體育課上安排的活動與練習沒有興趣，初中體育有體育中考這一項目，女學生參與體育課也僅僅是為了獲得中考設置項目的那點分數，因此，只有激發女學生對體育課的興趣，他們才會自覺、主動地學習。