《23 海底世界》 教學設計

湖南省衡陽市衡東縣洣水鎮迎賓完小 尹朝霞

教學要求：

1.掌握生字詞。

2.理解課文內容及文章條理。

3.了解海底世界是個景色奇異、物產豐富的世界。

4.了解第四自然段是怎樣把海底動物種類多、活動方法有趣寫具體的。

5.朗讀、背誦課文。

教學重難點：

1.了解海底是個景色奇異、物產豐富的世界。

2.了解第四自然段是怎樣把海底動物種類多、活動方法有趣寫具體的。

教具準備：錄相、燈片。

教學課時：兩課時

教學過程：

第二課時

一、談話導入

今天，老師要帶同學們到一個神秘而又美麗的地方，那里有千奇百怪的動物、植物，還有豐富的礦物?，F在請同學們閉上眼睛。我們已經登上潛水艇，潛水艇把我們帶到了這個神奇的地方，大家快睜開眼睛看吧。

2.放錄像。

3.同學們這是來到了哪里呀? (板書課題)

4.提問：你們看到的海底是個什么樣的世界呢?誰能用課文中的句子告訴老師?

5.齊讀課文最后一自然段。

二、品讀課文

過渡：課文是怎樣緊緊地圍繞這句話來寫的呢?請同學們默看課文，找找課文哪幾個自然段寫了海底奇異的景色；

1.學習第二、三自然段。

師：請同學們學習課文的二、三自然段。你可以自己讀課文，也可以和同桌一起讀。讀完后，還可以兩人討論交流，你知道了海底是什么樣的?你是從哪些句子知道的?

（1）學生學習

（2）學生匯報。

師相機板書：黑暗有光點 (看燈片)

（3）師引讀第二自然段。

過渡：我們知道海底是個黑暗的世界，黑暗中許多光點閃爍。海底也是個寧靜的世界，寧靜中是否沒有一點兒聲音呢？課文的第三自然段就描寫了海底的各種聲音，語言生動有趣，我相信同學們很喜欽。把你喜歡的詞句畫出來，讀一讀，并說說為什么喜歡。

（4）學生學習，匯報。

（5）想想這里的省略號省略了什么?能仿照課文中的句式說一說嗎?

（6）生模仿聲音。

（7）小結。

2.學習第四、五、六自然段。

（1）默讀課文的四、五、六自然段，說說作者從哪幾個方面介紹了海底豐富的物產? (動物、植物、礦物)

（2）請同學們選好自己喜歡的段落，老師要把你們分成三個組：

動物組、植物組、礦物組。(學生按組坐好)

并試一試，你能用自己的動作表現出這些動物的活動方法嗎?植物組和礦物組的同學請你們用自己喜歡的方式讀讀課文，并說說你們為什么喜歡這一段，也可用你的筆畫出你喜歡的植物、礦物。

（3）學生學習

（4）學生匯報

動物組

a.指名上臺出示表格，并講解。

動 物 活動方法

b.看燈片2(海底的各種動物)。

c.指名用動作表現出這些動物的活動

d.生一邊讀一邊配上動作。

植物組：

a.指名讀課文。

b.生評價。

c.說說為什么喜歡這一段。

d.出示學生畫的畫，齊讀。

礦物組：

a.指名讀，說說為什么喜歡。

b.生齊讀

c.出示學生畫的畫，談談自己還知道海底有哪些礦產。

（5）師小結。

3.練習背誦自己喜歡的段落。

三、總結

學習了這一課，我們領略到海底是個景色奇異，物產豐富的世界，但是海底還有許多奧秘等待我們去開發。我相信同學們今后會更加努力進取，勤奮學習，使自己成為征服大海的真正勇士。

板書：

23 海底世界

波濤澎湃

景色奇異 物產豐富

黑暗有光點 動物、植物

寧靜有聲 礦物