淺談美學在服裝設計教學中的運用

（三亞學院 藝術學院 572000）

在服裝設計教學中美是始終最在的，他要求老師和學生在這一過程中能分析美、感受美、理解美、創造美，讓學生學會吸收服裝設計師對于美的技巧的表達，創造出美的服裝設計作品。服裝設計教學是勞動技術教學與美學教學的合作與同一，讓兩種課程的精髓合二為一，是服裝設計教學的最高宗旨。想要很好地把服裝設計的美體現出來，就要了解服裝設計的每一特點，讓每個細節都熟記于心，充分利用美學知識，讓造型、色彩和比例的魅力貫穿始終，報著裝者的身材調節起來，展現優點，隱藏缺點，凸出服裝設計的魅力所在。

一、造型美在服裝設計教學中的運用

在服裝設計中，大到整體輪廓，小到一針一線，造型美法則都貫穿其中。點、線、面在服裝設計的造型中是最基礎的造型元素，掌握它們能很好的表現人體上美的單位，讓人體的整體效果和每個微小單位都得以體現，如與服飾相關的發型、珠寶、裝飾品等都能用點來表現，與服裝的整體動感都能用線條來表現，如上衣和下身的拼接，圖案與圖案的拼接都能用面來表現，這些點線面的結合不僅可以很好的表現個體，對服裝設計整體的解讀也是不錯的選擇，讓所創作的設計更能體現人體的自然美。

在美學的形式感法則中點是最微小的元素，在服裝設計中教學中，它也擔任著同樣的位置。點適合表現面積較小的地方，也適合表現精致顯眼的地方，也適合表現個體單位繁多比較密集的地方。在服飾設計上如袖扣、領扣、袋扣、口袋、胸花、蝴蝶結等，通過點的大小、稀松和緊湊、輕重虛實的處理，能夠達到出乎意料的結果，在服裝設計的整體效果中是個亮點。以點為起點，連續排列還能排列成各式各樣的線，線是是由多個點連續的排列形成的，線有直線、曲線、波浪線，還有粗線細線、實線虛線之分。線的表現力是很強的，無論是服裝設計中靜態的表現，還是動態的表現，再或者是節奏感的表現，他都能幫你達到意想不到的效果。服裝造型中的線又可以作為面與面之間，前后和層次之間關系處理的分割線來用，讓服裝設計中的結構處理更加豐富而有趣，面是線的連續排列而組成的整體，具有一定的空間和面積而存在。面在服裝造型中也是作為主要元素而存在的，它使服裝設計每個個體之間的聯系更加融合，更加整體，更能表現出完整的氣勢，面與面的組合讓服裝設計更加豐富而多彩。

二、色彩美在服裝設計教學中的運用

無論是在美學中還是在服裝設計中色彩始終是它們教學的重要內容，服裝色彩設計是滿足人們對服飾需要和著裝者內心感受的主要內容，有了它的參與會讓人們對服裝設計的視覺有強烈的存在感和沖擊力。一般情況下，人們看到某一實物后，傳給我們的第一信號首先是色彩，他有著先聲奪人的效果，給人以鮮明的印象。同時還會給人一種特殊的感受。如：冬日里一人穿著暗紅色的毛絨衣服走在雪地里，我們很容易發現她，因為她著裝的衣服比較艷麗，又因為衣服的顏色比較深并且是紅色給人以溫暖的感覺；如果同樣一個人穿著淺藍色的衣服走在雪地里，我們也很容易發現她，但是看到她后我們的第一感覺是很刺眼，因為衣服的顏色和雪的顏色同屬于冷色系，再看會發現她穿的衣服有點冷，那是因為藍色屬冷色系。色彩可以分為冷色系、暖色系兩種，其中綠色、藍色屬于冷色調給人以寒冷的感覺，黃色、紅色屬于暖色調給人以溫暖的感覺，給人以感染力，它們在與服裝結合中，能夠為服裝設計注入不同的活力。眾所周知吃飯、穿衣在我們的生活中是不可缺少的，可想而知服裝在我們生活中有著極其重要的并且不可或缺的地位。由于年齡、性別、生活習慣和居住環境的不同，我們著裝和服裝設計教學時一定要注意顏色的變化。比如年長一點著裝者的就適合穿深一點的顏色，顯得比較穩重；反之年輕一點的著裝者就可以穿比較艷麗一點的顏色會顯得活潑一些；正裝的顏色我們要選擇深一點的顏色，顯得比較穩重，但搭配也不能太暗不然會給人死氣沉沉的感覺。在服裝設計教學時，一般要求服裝設計的學生在使用顏色時，一定要盡可能的簡潔大方、明艷動人，給人一種干凈利落，又不失得體活潑的美，這樣的服裝才有利于銷售，使著裝者樹立大方、優雅的衣著觀念。

三、比例美在服裝設計教學中的運用

比例和漸變在服裝設計教學中也是非常重要的，是確定服裝美感數量關系的重要因素。比例合適呈現出的服飾美被稱為“比例適度”，比例不協調美感不足在服裝設計教學中則被稱為“比例失調”。無論是在美學還是服裝設計比例美中，黃金分割是大家公認的美的比例，不管是在服裝的樣式設計還是在服裝搭配中，黃金比例都經常被我們用到，體現出著裝者的身材在服飾樣式上的比例方式，通過相互間的對立與區別，再加上著裝者的個性差異，形成強烈的視覺效果。服裝設計教學中的比例在形式美法則中體現出變化與統一的協調。服裝設計中的變化，具體地說是比例、平衡、韻律、的協調和統一。比例差異小的，也就是說相同實物間的差異小，比較容易協調，由于差異小而服裝設計很容易引起視覺疲勞。如果一實物之間的差別超過人們視覺審美范圍，人們同樣會感覺比例失調，如果同一實物之間的比例范圍讓人們感覺很舒服那就比例協調。黃金分割比例是整體與部分之間一定量的比例關系，因而服裝間的組合關系，都應注意它們搭配的比例。越接近黃金分割的比例關系，越符合美學觀念越受大眾歡迎。如我們在搭配衣服時，衣服和褲子的搭配同樣長短而不符合黃金分割比例，會給人笨重的感覺，但是如果越接近黃金分割比例做出的衣服，會給人俊俏輕便而合體的感覺。再如，身材高挑的女孩穿個肚臍朝上的小衣服，搭配一個席地的長一步裙，會有一種骨瘦如柴的感覺，讓人感覺比例失調。漸變比例造型分完全規則和無規則，完全規則的漸變是法則形成的，漸變比例是有規律的變化，顯現出穩定的韻律。如有些衣服的邊擺的剪裁，開頭是直線裝的漸漸變成了曲線，曲線慢慢又轉變成了波浪線，給人一種流動的感覺，很有動感。隨著時代流行的變化，會因個人喜好漸變規則而跟進時代的標準而變化。如果同一時間幾種新潮的比例同時出現，設計師也會因個人喜好而影響潮流取向。如同時流行長大衣，有些設計師喜歡直線狀，設計的衣服就比較直統，有些設計師喜歡曲線狀設計的衣服就比較修身。另外，用不同的色彩組合也會給比例的運用帶來一定的視覺錯覺。如兩件比例剪裁一樣的衣服，一件用兩種同類色組合會感覺寬一點，一件用對比色組合會感覺窄一點。組成服裝外觀美時比例也有一定的協調作用，如果上衣是兩種顏色組成的，每種顏色所占的比例要體現出一定的比例美。黃金分割在服裝設計中無處不在，不論是服飾搭配，還是服裝剪裁，或是圖案之間的組合?，F在的人們注重身材苗條，但是有的人本來已經十分瘦削，如果穿過長的一步裙再把衣服插進去，會產生一種比例不當的感受。而還有的身材豐滿，給人一種富態的感覺，如果選擇粗線毛衣加蓬蓬裙，就達不到比例美的效果。有的女孩身材短小還要留披肩發，長發披下來直逼腰際，會顯得頭大、身小、腿短、頭重腳輕。如果身材消瘦的女孩穿個高領的寬松毛衣，加寬寬的闊腿褲，外加寬松的韓版長大衣，這樣的穿著女孩既不顯得那么瘦，還能凸顯出她高挑的身材，加之個人元素又顯得特別時尚。如果身材才微胖的女孩，穿個貼身的打底，外穿面料輕薄一點的修身長大衣，會減少用臃腫度，讓整個人看上去舒適很多。教師在服裝設計教學時，使用正確的比例關系運用到服裝設計中，不僅能起到裝飾作用，也可以讓整個服裝更與人協調，因而比例在服裝設計中的使用是非常重要的，巧妙的使用還能避免很多比例不協調的負面影響，幫助設計師設計出更符合人們審美的作品，讓人們的衣著更加舒適，更加賞心悅目。

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