誰謀殺了“努力就能改變命運”

連舒楊

泰國電影《天才槍手》根據轟動一時的亞洲托福作弊案改編，其中驚險刺激的情節和對教育制度的探討，引發人們的熱議和思考。家庭貧困的男女主人公琳和班克，本是學校里人人羨慕的學霸，同時也是一對競爭對手。琳在一次考試中，偶然得知學校向父親收取高額的輔助費后，心有不平的她開始幫助富二代同學作弊，賺錢貼補家用，卻在半期考試中被班克無意舉報而錯失獎學金考試機會。此時，富二代們又有了新的考試需求。在巨大的金錢誘惑下，琳開始策劃一場跨越國界的作弊，此時班克也因意外錯過獎學金考試，不得已加入了琳的隊伍中。

作弊固然可恥，但這部影片卻以一個新的角度來看待作弊。琳和班克是公平規則的破壞者，同時也是欲望交易的受害者。在影片開頭，自信滿滿的琳與父親坐在校長室里，琳憑借自己優異的成績和琳瑯滿目的獎杯，成功說服校長減免她的所有學費，此時的琳仍然相信可以憑借自己的努力來獲得權益。但是，當她看到好友從老師補習處拿來的卷子，結果考試時發現考試題與補習題目一樣時，她對教育的信心第一次產生了動搖。只要給老師交錢就能獲得試題，這無疑是給辛苦備考的琳一個巨大的諷刺。而在當她得知盡管自己成績優異，卻仍然要交20萬補助費才得以進此學校時，她對教育制度的信任徹底崩塌，開始走上了作弊的不歸路。

人生而平等，卻非生而公平。有些人窮盡一生追求的東西，或許別人一出生就有了。有些人生來便可肆意妄為，有些人卻要活得戰戰兢兢。你的出身決定了你的人生狀態。當富二代們大把揮霍金錢時，班克的母親卻得蹲在地板上洗一個晚上的衣服。如果說教育是改變人出路的最好方法，那為什么連知識都能被明碼標價？琳始終不認為以作弊換取金錢是一個錯誤的做法，在她看來，把教育當成是收錢工具的學校才是公平制度的破壞者，自己充其量只不過是利用它的漏洞，為自己爭得應有的權益罷了。

“讓我們掌握自己的命運?！?這是琳在勸說班克入伙時豪氣萬丈的宣言，也是她對不公平的教育體制的宣戰。當富二代們夜夜笙歌慶祝自己通過考試時，班克卻因為心理素質不過關被抓而終身禁考，徹底失去了出國深造的機會。琳這才意識到，自己所謂的斗爭，其結果只是淪為他人實現欲望的工具。當她想要補救時，卻發現班克已徹底墮落為金錢的奴隸，他甚至用坐牢來威脅琳與他再進行一場更大的作弊案。琳受不了良心的譴責，萬般悔過之下，最終決定自首。

如果說琳是為了反抗不公平的教育體制，而錯誤地選擇了作弊這條路，那么班克則是欲望交易里最無辜的犧牲品。他原本善良，相信能通過努力改變命運，然而那些富二代們，僅僅因為作弊缺少人手，就雇人把班克暴打一頓丟在垃圾場，讓他錯過獎學金考試。哪怕成績再好，他的命運仍然被人一次次地玩弄于股掌之間，就算你對這個世界足夠誠實，這個世界還是會欺騙你。這是琳當初給予班克最無奈的告誡，也是他徹底墮落的轉折點。在得知自己錯過考試的真相之后，他不再相信所謂教育體制能帶給他光明的未來，他只想賺更多的錢，也只有錢能帶給他安全感。琳的自首固然可貴，然而班克的墮落，或許才是現實社會里最沉重的真實的縮影。

琳的自首看似是道德選擇下最完美的結局，然而她的所謂贖罪，也只不過是對她自己良心的自救。琳以自首完成了她對自身的救贖，也獲得了觀眾的原諒。而班克的靈魂卻將永遠徘徊在陰暗的垃圾場里，回望著他再無可能的求學夢想。

在影片的最后，象征著學校榮譽的琳和班克的巨大橫幅被工人從墻上揭下，扔進了雜物間，標志著他們的故事也就到此結束了。然而這部影片留給我們的是永遠的警示：知識不應該成為滿足金錢欲望的工具。比起作弊本身，我們更應該深思的是：是誰謀殺了“努力就能改變命運”？究竟是人性還是制度本身？

指導老師 陳香瑤

（編輯/張金余）