作弊

問道：“這孩子是作弊了嗎？”老師點了點頭道：“可不是嘛，我沒見過這么懶的作弊方法，我的肺部都快被氣炸了?！绷硪晃焕蠋焼柕溃骸罢α?？這孩子咋作弊的？”老師憤怒地咆哮道：“他讓好學生在做題的時候鋪了一層復寫紙，作弊的學生我見過不少，這么懶的作弊學生我真是第一次見，抄一遍都不干?！?/div>

意林 2023年10期2023-07-10

少數商販使用帶有作弊芯片的電子秤，通過按鍵組合形成作弊序列碼（Cheat Sequence Code，CSC），使電子秤進入作弊模式，從而實現更改重量顯示，達到作弊計量的目的。這種作弊電子秤的存在，嚴重損害了消費者的權益。作弊電子秤的正確檢測對維護市場公正具有重要的積極意義[1]。目前，針對通過作弊序列碼方式激活作弊模式的電子秤，主要的檢測手段是通過嘗試輸入預測的作弊序列碼，并檢查電子秤的作弊模式是否被激活來檢測電子秤是否具有作弊功能。其實，作弊序列碼的預

子進入一流大學而作弊的家長們的評價可能會相當苛刻。也許當他們中的一些人開始顯得并不很尷尬，好像他們沒有做錯什么的時候，你會感到更加憤怒。但如果你停下來想一想，其實幾乎每個人都曾在某個時候受到作弊的誘惑。一場考試，一場游戲，甚至可能是一些付出更多的事情。別擔心，這并不意味著你就是個壞人。想要贏或成功是人類的一種自然欲望，想要作弊也是如此。不幸的是，作弊也是自然的。不誠實相當普遍，事實上，許多高中生自認在學校里至少有過一次作弊行為。這并不意味著大多數人是不道德

潔影響大學生考試作弊的相關因素分析——基于 SPSS 統計分析的實證研究王 潔[作者：沈陽師范大學高等教育學碩士研究生]近年來大學生作弊問題突出，出現了手機作弊、網絡作弊等不良現象，作弊手段發生著新的變化，性質惡劣。學生考試作弊情況及其形成因素是復雜的。本文根據某大學一至四年級學生的專題抽樣調查，并對獲取數據進行描述性統計分析、相關分析和回歸分析，用以探究影響大學生考試作弊行為發生的相關因素。結果表明，學生的學習能力與自身是否作弊情況的相關性較大。據此，就

大考。為防止學生作弊，學校決定將發現的各種作弊行為整理成“合集”發表在媒體平臺上，以供各校提高警惕、嚴防作弊行為。據西班牙《侃》報6日報道，西班牙學生的作弊辦法五花八門，“作案工具別出心裁”。有的學生戴作弊手表，電子表的表芯內暗藏數學公式。當地鞋店甚至專門出售作弊鞋底，工作人員會根據客戶要求將各類“小抄”印在鞋底上，學生只需將作弊鞋底粘在真鞋底上，考試時抬腳查看即可。最絕的要數“作弊三只手”，這一裝置看似學生的雙手都放在桌上，但其中一只其實是假手，袖管里塞

關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》（簡稱《解釋》），明確對在高考、研究生考試以及司法考試等四大類“法律規定的國家考試”中組織作弊的，應認定為“情節嚴重”，根據刑法規定，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。2015年11月1日施行的《刑法修正案（九）》增設組織考試作弊罪：“在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其

他突然收到了3張作弊認定通知書。學校認為小王存在作弊行為，根據學?！秾W生手冊》規定，學生累計作弊兩次即開除學籍。于是，校方對小王作出開除學籍的決定。但小王質疑，為什么沒被當場抓住，卻在4天之后收到作弊認定通知書。小王便一紙訴狀將學校告上法庭，要求校方恢復學籍。據報道，監考老師曾發現過小王作弊的行為，并當場警告了他，還加強了對他的監控。小王不但沒有收斂自己的行為，反而對老師“多管閑事”的行為很不滿，辱罵、威脅監考老師。今年9月，經上海鐵路運輸法院審理，法庭認

關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，自2019年9月4日起施行?！督忉尅访鞔_了“法律規定的國家考試”的范圍，注冊會計師全國統一考試、會計專業技術資格考試和資產評估師資格考試包括在其中?！督忉尅访鞔_了組織考試作弊罪“情節嚴重”的認定標準，包括“在普通高等學校招生考試、研究生招生考試、公務員錄用考試中組織考試作弊的”“導致考試推遲、取消或者啟用備用試題的”“考試工作人員組織考試作弊的”“組織考生跨省、自治區、直轄市作弊的”“多次組織考試作弊

民法院以組織考試作弊罪對11人宣判。調查顯示，2017年7月至2018年3月間，被告人俞某某伙同槍手，為6名學員在機動車駕駛人考試科目二中替考作弊，非法獲利6000元。同時，被告人俞某某伙同教練員，以咳嗽提醒等違反考試規定的方式，組織6名學員在科目三中實施作弊，并收取每名學員800元至1000元不等好處費，支付何某某等人好處費3600元，非法獲利1800元左右。法院認為：駕照考試作弊不僅破壞了考試的公平性，更是在制造“馬路殺手”，必須嚴懲。那么，駕考作弊的

拔考試中，他居然作弊，被當場取消選拔資格。老師和同學們議論紛紛，都不敢相信眼前的現實：“成績這么好，為什么要作弊？不會是冤案吧？”“自己都承認了，還冤什么冤！”“他以前取得的好成績，莫非都是作弊的結果？”“人心隔肚皮??！欺騙了我們這么多年！”雖然學校沒有處分果果，但他自感顏面掃地，躲在家里不肯上學，而且有失眠、驚夢、自殘等情緒異常癥狀。眼看小升初考試臨近，果果的爸爸邵先生坐不住了，經果果的班主任介紹，找到我咨詢。一見面，邵先生就賭咒發誓，說果果作弊僅此一次

織20余名學生帶作弊器進入考場作弊的魯某，因是在緩刑期間再次作案，被撤銷緩刑。10月12日，北京市通州區法院以魯某犯組織考試作弊罪依法判處其有期徒刑5年，其他被告人分別獲2年或緩刑不等的刑罰。早在2016年10月，魯某就曾因犯組織考試作弊罪，被河北省某法院判處有期徒刑3年、緩刑3年。2015年起，魯某陸續通過培訓機構招收有作弊需求的考生，并在會計專業資格考試中組織作弊。2017年3月至9月間，魯某本人或伙同代某，以每名考生收取人民幣1.8萬元的價格(預先支

考kǎo試shì時shí，有yǒu沒méi有yǒu人rén要yào你nǐ幫bānɡ忙mánɡ作zuò弊bì呢ne？小xiǎo朋pénɡ友you們men一yí定dìnɡ要yào明mínɡ白bai，作zuò弊bì是shì一yì種zhǒnɡ可kě恥chǐ的de行xínɡ為wéi，通tōnɡ過ɡuò作zuò弊bì取qǔ得dé的de好hǎo成chénɡ績jì，并bìnɡ不bú是shì自zì己jǐ真zhēn實shí的de學xué習xí成chénɡ果ɡuǒ。因yīn此c

引言大學生考試作弊行為在全國高校范圍內廣泛存在，中國青年報社會調查中心的調查結果顯示：60.4%的受訪者確認自己或周圍同學在大學期間有過作弊行為[1]。不僅在中國，印度曾曝光父母充當蜘蛛俠幫助學生作弊以及學生集體要求作弊權的現象。大學生考試作弊問題也是學術界關注的焦點問題。李娜從課程的角度系統分析了高校學生考試作弊的原因，研究發現課程的重要性、課程的修讀成本、課程的難度、考試設計以及教學質量都嚴重影響作弊行為產生[2]；劉金鐵等研究了大學生考試作弊影響因

的卻是五花八門的作弊程序：“高分神器”“跳跳輔助”“答題助手”……微信小游戲“跳一跳”一夜走紅，帶給無數人以快樂；直播答題節目風頭正勁，勾起了很多人挑戰自我的欲望，如果表現足夠好，或許還能分得一筆或多或少的獎金。然而，就在很多人沉浸在這些互聯網新事物或新產品當中自得其樂時，很快卻發現，有些人開始使用作弊的手段，不管是玩游戲還是答題目，都把自己遠遠地甩在了后面。因為有了這些作弊軟件的幫忙，普通的參與者根本就不可能有領先或取勝的希望。這些被俗稱為“外掛”的作弊

對行為人組織考試作弊行為從刑法視角進行犯罪構成要件分析，才能彰顯出刑法罪刑法定、罪責刑相應及刑法謙抑性原則。一、組織考試作弊罪的客體犯罪客體是刑法所要保護的、為犯罪行為所侵害的社會關系，簡言之刑法上行為所侵害的法益。從組織考試作弊罪入刑可知，組織考試作弊行為具有相當的社會危害性。社會中存在諸多現象，即行為人以某種不正當手段增加或幫助考生通過考試的概率?？荚囎鳛槲覈瞬胚x拔的重要方式，此行為已然嚴重破壞了正常的考試秩序，國家考試原則及考試管理制度，其行為直接

三個新的關于考試作弊的罪名，其中一個是組織考試作弊罪。筆者主要針對組織考試作弊罪相關文獻進行研究和學習，做出以下綜述?！娟P鍵詞】組織考試作弊罪；文獻綜述一、組織考試作弊罪的客觀方面1.法律規定的國家考試的范圍界定桂亞勝（2016年）在《組織考試作弊罪若干問題研究》中指出，“國家考試應當包括國家教育考試、資格考試、水平考試和公務員考試等，但不包括大學英語四、六級考試?！比~良芳、應家赟（2015年）在《考試作弊及其相關行為的刑法規制探討—兼評考試作弊系列犯罪的

00多名考生涉嫌作弊，當局已下令嚴查并宣布考試成績作廢。曼谷警察總署此次公開招收1000名警察學員，共有超過1.3萬人報名，其中1800人通過了第一輪考試。但考試委員會在最后一輪篩查試卷時，發現了作弊問題。據悉，一名曼谷市的公務員雇傭多個大學生作為“槍手”，進入考場考試并將答案傳給作弊考生，每名“槍手”可獲得2至3萬泰銖（約4000-5000元人民幣）酬金，但作弊考生則要支付高達50萬泰銖（約10萬元人民幣）。

別的考試，都難免作弊事件的丑聞發生。高考是國家最重要的考試，關系國家選拔人才的質量，關系考生的人生前途和命運。由于作弊的存在，作弊手段的不斷升級，高考防作弊也被迫從人防到技防，不斷加大對作弊行為的處罰力度。2015年11月1日起正式實施的《中華人民共和國刑法（修正案九）》明確，在普通高考、全國研究生考試等法律規定的國家考試中，組織作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑?！霸诜梢幎ǖ膰铱荚囍?，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情

生遵守考紀、拒絕作弊。在這則消息中，教育部還附上了兩部法律的相關條款，一部是去年11月開始實施的刑法修正案（九），一部是6月起剛剛開始施行的新修訂的教育法。2015年11月1日起正式施行的刑法修正案（九）中明確規定，在法律規定的國家考試中，組織作弊的，最高可處七年有期徒刑?！?span class="hl">作弊入刑”后的第一場全國最大規模、最受關注的國家考試——高考——即將來臨。這也意味著，在今年的高考中，如有組織考試作弊或為組織考試作弊提供幫助、非法出售或者提供試題與答案、代替他人參加

71000）考試作弊行為的博弈分析及對策研究李恒祥 李一鳴 李姍姍（河北農業大學商學院 河北保定 071000）在我國絕大部分高校中存在著考試作弊的不文明行為。各大高校采取了各種措施，但還是屢禁不止，作弊不僅是小范圍的不文明現象，更是影響著整個學校的公平競爭氛圍。大學生是社會的未來，大學時期不遵守考場紀律，也會對社會誠信、契約精神產生深刻的不良影響。本文采用了博弈論的視角分析考試作弊風氣形成的原因，并對這一現象提出具體解決方案。作弊；博弈；對策一、引言在高

科交白卷?！锇驳?span class="hl">作弊千萬次，大宴天下考生俱歡顏?！铼q剩處分淚洗面，此時無分勝有分?！?span class="hl">作弊應猶在，只是方式改，問君能有幾多愁，恰似一張試卷隨風抖?！镌掠嘘幥鐖A缺，題有熟生難簡，此事古難全，但愿人努力，千里共嬋娟?！镆恍娜羰窃谄綍r，又豈會考試作弊？★洛陽親友如相問，就說我在忙作弊?！锟忌蛔R題滋味，愛上層樓，愛上層樓，為了作弊強說愁！★人生自古誰不弊，別讓記過照汗青?！锎鸢笩o處可抄，才下筆頭，又上心頭?！飳冶痪娼K不悔，為題消得人憔悴?！餆o意苦作弊，一任群芳鄙

格考試頻現大面積作弊。在近日舉行的2014年全國執業藥劑師資格考試中，監考人員在陜西西安考點中抓出了2440名作弊考生，數量達到當地總報考人數的近10%。此外，昆明考點也有1027人有作弊行為。對此，有觀點稱，藥品經營行業關乎民生，實行嚴格準入制確有必要。但如果嚴格準入制催生出來的是大面積作弊的怪胎，那只能說是南轅北轍。（文/杜曉 據《法制日報》）endprint

以來考試中出現的作弊情況作為調查范圍。（二）調查項目與方法根據在巡監過程中發現的監考違規現象與學生作弊情況，初步擬定監考違規與作弊行為心理調查問卷，在訪談學生的基礎上，確定以教師監考違規與學生作弊行為心理為主要項目，并于2012/2013學年第二學期考試后，對入學以來的監考違規與作弊行為心理進行回顧性匿名調查與分析。主要進行作弊概況及不同成績學生作弊行為心理差異分析。（三）調查問卷設計與資料處理學生作弊的 8個項目均設計成封閉式問題作為調查問卷的主要內容。

世界上爆發了一場作弊大戰，大戰的原因竟是學生考試前不認真復習，考試時投機取巧——作弊，這壯大了作弊城里的作弊隊隊伍。于是，由考試和作業組成的知識隊決心要消滅作弊城，阻止作弊隊隊伍繼續擴大?？荚囏┫嗯沙觥版偽鲗④姟薄鳂I，作業又派出小將——作文、閱讀、應用題、計算題……首先由數字小分隊圍城，圓周率爬過作弊城城墻，不料卻遭到了小紙團的攻擊，第一次進攻失??！接著輪到漢字小分隊出馬——由字典帶兵出戰，成千上萬的字詞有規律、有秩序地向作弊城沖去，不料作弊隊把漢字小

，不慌不忙地繼續作弊，這就叫勇。第三，仁，有同學作弊被抓到時，要做出很同情的表情，這就叫作仁。第四，義，自己作弊被抓到，千萬不可以把同學供出來，這就叫作義。第五，信，千萬不要懷疑自己作弊的答案，要相信答案，這就叫作信。第六，禮，考試的分數，千萬不要比幫助自己作弊的同學還要高。他考A，我們可以考個B+或B就可以了。

14000）考試作弊是指考生在考場上的違紀行為。廣義上講，考試作弊包括考前作弊、考場作弊及考后作弊三個方面。一些研究者把考前作弊和考后作弊視為隱性作弊，而把考場作弊視為顯性作弊［1］58-60。狹義上，我們只把考場上發生的作弊行為視為考試作弊。近年來，隨著民眾教育意識的提高以及各種教育問題的不斷曝光，學校的教育及學生的素質考核也日益成為民眾關注的核心?？荚?span class="hl">作弊——作為考核中的違規行為，同樣也備受關注。如2012年哈佛大學學生集體作弊事件讓世人對世界高等學府

學習倦怠感的考試作弊行為徐 云①目的 探討計劃行為理論模型及學習倦怠感對作弊意向與行為的預測。方法 采用基于計劃行為理論的考試作弊意向量表和學習倦怠感量表對四川省6所高校的228名大二～大四學生做調查,并自我報告大學期間的考試作弊行為頻數。結果①有60.1%的被試報告自己有過作弊行為;②學習倦怠感與計劃行為理論模型呈顯著的正相關;③作弊行為的意向及實際發生情況與計劃理論模型(t=4.603,8.061;P考試作弊;計劃行為理論;學習倦怠;大學生考試作弊行為

分資格造假認定為作弊，并規定了對團伙作弊、通過電子設備傳送試題及答案等違規行為的處罰，考生最高將面臨?？紘医逃荚?年。針對考生違紀作弊行為的處理，新《辦法》進一步細化?？忌绯霈F以下四類考試作弊行為之一：組織團伙作弊的；向考場外發送、傳遞試題信息的；使用相關設備接收信息實施作弊的；偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的，可以視情節輕重，給予暫停參加該項考試1年至3年的處理。對情節特別嚴重的，可以給予暫停參加各種國家教育

一男生因在考試中作弊而被取消考試資格。心里極不服氣，憤而前來咨詢室“投訴”。他：我上午作弊被抓了。您別急著批評我，我知道我作弊不對，但我就是不服氣。我：哦，為什么?他：有人比我作弊更嚴重，他們為什么沒事?就剛才，他們還嘲笑我呢!太不公平了!其實，我作弊還不是因為他們!我：我想打斷一下，你說他們作弊沒被抓?為什么?他：他們手段高唄。幾乎每次考試都有人作弊，但大部分都抓不住，監考老師根本就想不到那些手段。他們只能抓住那些“初級階段”的學生。我：所以，你的心理就

o cheat(作弊) during exams. A new study found that some teenagers send messages in class even hurt their fingers because they cant stop __7__ SMS.Many teachers suggested that students should not have phones at school, __8__ if there