當代大學生入黨動機的現狀與對策研究

莊琳

摘 要： 習近平同志在黨的十九大報告中論述青年工作時強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！贝髮W生黨員作為青年群體中的先進代表，更是擔負著實現中華民族偉大復興中國夢的重任與使命。但是在西方文化與我國傳統文化沖撞、價值觀多元的社會背景下，部分大學生的入黨動機出現了偏差。本文以某獨立學院為例，運用問卷調查的研究方法，分析了當代大學生入黨動機的現狀及形成原因，在此基礎上提出了端正大學生入黨動機的對策。

關鍵詞： 大學生；入黨動機；現狀與對策

何謂入黨動機？簡單來說，就是為什么入黨。從心理學上來說，動機指的是推動或刺激人們去行動以達到一定目的的內在原因。生活中，每個人的行動是都是受動機支配的。所以入黨動機，指的就是推動或刺激一個人要求入黨的內在的主觀原因。當前，高校黨建工作中的一項重要任務就是在大學生中培養、發展黨員。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》中提出，“要發揮黨的政治優勢和組織優勢，高度重視學生黨員發展工作，保證質量，把優秀大學生吸收到黨的隊伍中來?！?017年，中共教育部黨組印發《普通高等學校學生黨建工作標準》，其中提到，“強化發展質量，嚴把發展關口，嚴格政治審查，深入考察發展對象的入黨動機是否端正，對黨的認識是否深刻，是否懂得黨員義務和權利，是否遵守黨章黨規黨紀，是否堅定不移聽黨話跟黨走，確保政治合格。是否樹立端正的入黨動機是衡量大學生黨員素質好壞的重要標準?！币浴稑藴省芬幏陡咝｜h建工作，嚴格學生黨員發展。因此，研究當代大學生的入黨動機對于國家發展、高校的黨建工作具有重要的現實意義。

一、大學生入黨動機的現狀

近年來，筆者發現高校中大學生入黨的熱情非常高漲，積極申請入黨的大學生越來越多。有報道稱，70%以上的大學生寫過入黨申請書。同時，有數據顯示，截至2016年6月，我國高校僅在校大學生黨員總數就逾211萬人，占全國高校學生總數的7.7%，學生黨支部7.96萬個。正是因為數量龐大，我們不能不看到大學生積極申請入黨的內在主觀原因，即入黨動機。為此，筆者擬就當代大學生入黨動機的若干問題進行了調查研究。通過調查，筆者發現，目前大學生的入黨動機主要存在以下幾個類型：

（一）追求崇高的共產主義信仰。這部分大學生有著較為堅定的共產主義信仰，對黨、國家、人民有著較為深刻的認識，具有很高的思想覺悟，入黨愿望非常強烈，能夠認真學習黨章，積極向黨組織靠攏，入黨動機端正，在平日的學生工作、學習和生活中，更是按照黨員的標準嚴格要求自己。

（二）追求自我價值的實現。這部分大學生將入黨作為自我價值實現的一個方面，他們渴望入黨，成為黨組織中的一員，具有很強的上進心，希望通過這種方式督促自己進步、成長。在這部分大學生中，他們的政治覺悟有待提高。

（三）追求功利性的目的。這一類的大學生希望利用黨員的身份為自己日后的發展提供便利。尤其是為了以后參加公務員考試，進入“體制內”工作，有一個“鐵飯碗”。不難發現，這一類大學生對黨的認識具有非常明顯的功利性，把“黨員”身份做為應聘各種“職位”的優勢。

（四）被動從眾。這一類的大學生主要分為兩種，一種是被動入黨，為了滿足家人的愿望與要求，選擇入黨；另一種是盲目跟隨別人的選擇，也就是隨大流，看到別人入黨，自己也想入黨，沒有考慮自己本身的需要。這一類型的大學生沒有較高的政治思想覺悟，缺乏對共產主義的信仰，對黨的認識膚淺，主觀上沒有強烈的入黨積極性，只是在被迫要求和從眾心理的驅使下提交了入黨申請書。

二、影響當代大學生入黨動機的原因

（一）社會因素。在全球化的大背景下，西方文化的傳播對我國傳統文化帶來了前所未有的沖擊，在一定程度上影響了當代青年尤其是大學生的世界觀、人生觀和價值觀。大學生接受新鮮事物快、思想活躍，在受民主意識、自主意識影響的同時，也受到了個人主義、自由主義、拜金主義等不良思想的影響。這就導致大學生的入黨動機帶有強烈的功利主義色彩。

（二）學校因素。隨著高校的擴招，再加上有些高校大學生黨建工作人手不足、新手多且經驗缺乏，黨建專業化程度不高。在大學生黨員發展上，往往只關注考試成績，甚至看重學生與相關老師之間的關系親疏，沒有做到堅持全面考察思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面的具體標準，嚴格按照黨員標準發展培養。

（三）家庭因素。家庭是孩子成長過程中的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。在家庭教育的過程中，往往注重“才”、“能”的培養，忽略了思想教育、愛國教育等。除此之外，為了孩子在未來步入社會具有一定的競爭力，要求孩子在大學期間爭取入黨，甚至通過拉關系的途徑幫助孩子入黨。因此，不少大學生被迫向黨組織遞交了入黨申請書。

（四）學生個人因素。當代大學生普遍缺乏對黨的深刻認識，對黨的政治教育重視程度不夠。同時，大學生政治意識和鑒別能力不強，入黨動機缺少內在的崇高理想和信念。

三、端正大學生入黨動機的對策

（一）社會方面

改革開放之后，不僅經濟飛速發展，思想與文化也發生了重大變化，特別是網絡信息技術的發達與運用，使得大學生接收信息的渠道更寬、更廣、更及時。因此，要充分發揮網絡資源的作用，搭建宣傳黨知識的網絡平臺，有效幫助大學生系統深入地掌握黨的基本理論知識，樹立起正確的入黨動機。

（二）學校方面

1、充分發揮高校課程設置中思政課的作用。在課程教育中，運用馬克思主義、毛澤東思想對學生展開思想教育，對他們進行人生觀、世界觀、價值觀的正確引導，同時，學習黨員的權利和義務，幫助他們端正入黨動機，確立為共產主義事業奮斗終生的信念。

2、加強黨建工作部門的管理，提高工作人員與思想政治教育工作者的素質。高校黨建工作部門是發展學生黨員，把握學生黨員質量的關鍵部門。黨建的工作人員與思想政治教育工作者一樣擔負著發展大學生黨員的重任，其政治素養與理論水平直接影響著發展大學生黨員的質量。所以，應該繼續加強政治理論的學習，不斷提高政治覺悟，培養黨性，努力做到用黨員的標準嚴格要求自己。同時，加強教育理論的學習，比如心理學、教育學等學科的專業知識，運用恰當的思想教育方法引導學生樹立正確的入黨動機。除此之外，工作人員應該不盲目參考考試成績，不依靠關系親疏，嚴格按照黨員發展的標準發展培養大學生黨員。

3、繼續加強大學生黨員教育。對于那些屬于功利性、盲目從眾等類型入黨的大學生黨員，要繼續加強黨性教育，要加強馬克思主義基本理論和黨的基本知識修養，繼續提高思想認識與政治覺悟，實施大學生黨員的全程教育，不能因為已入黨，就放松政治學習。

（三）家庭方面

在家庭教育上，不僅要重視孩子的科學文化知識，還要注重培養孩子的政治覺悟、思想水平，比如培養孩子學習歷史的興趣，參加與黨的歷史有關的主題活動難過，了解中國共產黨的光榮歷史，提升對黨的認識層次。除此之外，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，端正學習態度。

總之，引導大學生樹立正確的入黨動機是高校黨建工作必須高度重視的工作，只有這樣才能培養一支既有較高的科學文化素質，又具備較高的政治素質的大學生黨員隊伍。

參考文獻

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