基于開設全?！斗▏鴷r尚文化》公選課的幾點思考

【摘要】隨著社會的發展，跨文化交際能力越來越成為一項重要的個人能力，也成為文化學習和社會生活的重要組成部分。當代高校致力于加強學生對國際文化理解，推動大學生進行跨文化交流，增進學生對不同國家不同文化的認識和理解。

【關鍵詞】《法國時尚文化》；公選課；全校

【作者簡介】趙石楠（1989.11- ），女，漢族，陜西咸陽人，陜西中醫藥大學外語學院，碩士研究生，講師，研究方向：翻譯及歐洲文學。

【基金項目】本文為陜西中醫藥大學2017校級課程建設之公共選修課《法國時尚文化》課題論文。

我校作為西北唯一一所中醫類高等院校，承擔著傳承傳統文化，將中醫推向世界的重任。在此基礎上，開展多語種文化類選修課成為必然趨勢。我校作為中醫類院校，在培養學生專業能力的同時，也非常注重學生的綜合素質培養，擬開設一系列人文類公共選修課程，包括《法國時尚文化》在內?，F就此公選課程的開設，提出以下幾點思考：

一、開課目的及意義

作為當代大學生，當代社會的新生力量和將來的社會支柱，在鍛煉自身專業能力之外，還需要培養文化素質，特別是在經濟全球化背景下，拓寬國際視野，培養跨文化交際能力成為高校培養學生不可缺少的方面。法國作為聯合國常任理事國，歐洲大陸核心國家之一，同中國保持著良好的國際關系。法蘭西文化崇尚理性，勇于創新，追求自由，平等，博愛的精神，同中國一樣，是一個擁有眾多文明文化遺產的文化大國。

本課程旨在解決本校學生國際化視野缺乏，跨文化交際能力缺乏的問題。作為中醫院校，我校學生課程以中醫典籍，醫學類課程為主，接觸傳統文化較多，對外國文化了解較少，缺乏國際化視野。本課程為學生提供了一個了解外國文化的機會，為培養學生的國際化視野打下基礎。為了學有所用，將中醫傳承后世，推向世界，跨文化交際能力不可缺少，如何在繼承傳統文化的同時將傳統文化精華推上世界舞臺，這是值得所有教育者和學生們思考的問題?？缥幕浑H能力需要對不同文化都有所涉獵有所了解，本課程能夠為學生提供全方面的關于外國文化的信息，多樣化的材料，如視頻，音頻等形象地多媒體資料，以先進現代化的多媒體教學方式，將學生感興趣的內容引入課堂，開設法國時尚文化選修課的根本目的就在于拓寬學生的國際視野，提升學生們的文化鑒賞能力，同時引導學生對法國時尚文化以及中國當代文明文化的深入對比解讀，在學習了解法國文化的課程啟發下，培養自身的文化素養，提升跨文化交際能力，同時也積極響應了國家培養復合型人才的號召。

二、開課基本內容

1.課程內容。本課程為全校公共選修課，是針對全院各個專業學生開設的法語及法國文化入門課程。內容應涉獵廣泛，從多個方面著手，對法國時尚文化進行解讀。

2.授課思路。通過任務型互動型學習方法，引導學生找到自己感興趣的文化節點進行自我探索，為學生創造跨國際文化交流機會，提升學生國際視野，以及跨文化交流能力。課程設置旨在為學生打開一扇了解法國文化的大門，激發學生了解法語及法國的興趣。

3.擬達到教學目標。

（1）知識層面：通過對法國概況及文化的講解，利用英法對比，情景演繹，影視片段賞析等教學手段，使學生能夠了解法語和法國文化相關基礎知識，掌握基本的法語日常詞匯，法國文化概況。

（2）文化層面：通過本課程的學習對法國各個方面的文化有大概的了解，激發學生學習探究的興趣，找出自己感興趣的文化方面的內容做進一步的探究。

（3）情感層面：在全球化日益發展的今天，大學生除了學習專業知識之外，應該拓展視野，了解更多不同知識和文化。通過對本課程的學習，拓展學生的國際視野，激發學生了解其他國家文化和語言的興趣，提高學生自身的素質，有助于學生在全球化背景下，更好地適應社會的發展要求。

三、課程建設研究方法

1.文獻研究：研究相關文獻資料，通過各大數據庫搜索相關文章，特別要注重尋求醫藥類大學開展文化類選修課的實例，總結此類公選課設置的經驗，學習并吸收經驗教訓，合理設置課程；研究與法國時尚文化相關的文獻著作，從中梳理挑選出適合作為課堂內容的資料加以總結加工，形成一套本校獨有的教學材料。

2.理論研究：研究中外著名理論家的教育教學方法，特別是關于公選課文化教學的理論，總結出一套適用的教學理論應用于本課程的教學當中。

3.實驗研究：通過調查問卷的方式記錄并分析本校學生選擇本課程的目的，以及對本課程內容方面的建議，通過訪談等形式，訪問有開設文化類選修課經驗的老師，總結記錄實踐經驗。

《法國時尚文化》作為一門外國文化類公共選修課，目的在于傳播外國文化，培養學生的國際視野和跨文化交際能力，教師一方面應該提高對該公選課目的意義的認知，另一方面在授課時應當敢于打破傳統教學模式，利用各類資源創新優化公選課課堂，與學生建立積極互動，切實提高課堂效率，讓學生學有所獲。

參考文獻：

[1]張瑞娟.關于全校公共選修課《法國文化》的幾點思考——基于黃山學院的問卷與統計分析[J].黃山學院學報，2012，14（4）：127-130.

[2]劉晨.對法國文化的魅力及傳播進行研究[J].文藝生活·文海藝苑，2012（12）：87-87.