淺談新課標下高中生物高效課堂

王杰鋒

摘 要：高中生物是我國基礎教育的組成部分，在教學過程中為了充分發揮學生的主體地位，在當前的新課標下高中教師在課堂教學中應該注重學生互助、合作交流，建立民主、平等的師生關系，用心與學生溝通，激發學生的學習積極性和主動性，培養學生的動手能力，努力優化課堂使教與學達到最佳效果。

關鍵詞：新課標 師生關系 樂趣 激發欲望 多媒體 高效課堂

在新課標背景下，生物科學已經成為21世紀最活躍的學科，它應用日益廣泛，不僅在農業、能源、環境、醫學、工業、信息工程方面產生影響，而且生物科學的應用更加深入地滲透到各行各業，進而影響我們的日常生活。高中生物課堂教學的優質高效性是師生共同的追求目標，是提高課堂教學質量的主陣地勢必落到課堂上來，因此，為了更好地實施新課標，激發學生的積極性和主動性，教師要提高課堂教學的效率，必須努力專研教材的同時，更應該轉變教學觀念，才能有效營造高效課堂。

一、教師要努力專研教材

1、高中生物教材注重三維課程培養。生物學不僅僅是概念、原理、規律揭示生物的諸多真理，而且以建立這些知識體系 的科學思維和研究方法的升華。生物本身就是一門自然科學，是一門知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的三維課程培養目標。

2、 加強實驗教學。受傳統應試教育的影響，很多時候，我們對于生物實驗課的重視程度遠遠不如對理論知識的重視。在很多教師看來，學生只要能夠記住實驗原理、實驗步驟、實驗結果就可以了，至于懂不懂得如何進行實際操作，在考試中并不能反映出來，從而也就顯得無關緊要了。在這種錯誤的認識之下，生物實驗教學中存在著很多講實驗、背實驗的現象。在這種情況下所開展的實驗教學自然不可能達到預期的效果，而學生的實驗能力也不可能得到有效的提升。因此，我們要想提高實驗教學質量，首先就要從思想上重視實驗課。教師要通過各種途徑讓學生了解到生物實驗的重要性，引導學生正確地對待實驗課程，在實驗課上要敢于動手、敢于思考創新，進而不斷提升實驗能力。

二、激發學生的樂趣

學生若是對生物有濃密的樂趣，就會發生強烈的求知欲望。作為生物教師應在課堂教學中啟發和激發學生的樂趣。若是學生對生物發生了樂趣，他就會自動地學，效率將會獲得很大的提高。在樂趣中學習生物還可以減輕學生的心理壓力，從而發生積極自動的學習念頭。如何激發學生的學習興趣和求知欲，那么就在于你的課堂設計是否新穎，是否接近生活，是否能走進學生的心靈。

三、營造良好的師生關系

在課堂教學中應該做到：一、要理解和尊重學生，課堂教學成功的秘訣在于尊重學生；二、要以客觀公正、實事求是的科學態度對待全體學生?？陀^地看待全體學生，也有利于學生正確看待自己，找準自己的位置，形成健康的心理狀態。教師應該注意自己的教育方式、方法，對待學生應一視同仁、一碗水端平。三、要放下教師身份，既在保證教育教學正常進行的前提下和學生打成一片，這樣學生才會沒有忌諱的在課堂中發揮自己，展示自己。

四、加強課堂提問

高效課堂離不開教師的提問，教師提問能激發學生的學習興趣和思考能力，針對不同層次的學生提問難易度不同，提問太難學生難以回答，通過提問的方法或策略來激發學生的學習潛能，讓學生思考是一種快樂，讓學生主動學習，把學生培養成能全面地考慮問題的新一代人才。例如：在講解《基因分離定律》一對性狀的雜交實驗時，提問學生親本是純合紫花和純合白花雜交，子一代為什么只出現紫花，讓學生回答什么是“隱性性狀”的概念。

五、高效課堂需要合理使用多媒體教學

傳統的教學方式和方法已經不再適應時代發展的要求，單一的教學手段和教學方法不僅使課堂教學枯燥乏味也難以讓學生更好的掌握知識并能靈活的運用知識，課堂教學效率不高，學生對科目失去學習興趣。所以靈活、合理的綜合運用多種教學手段和教學方法是提高課堂效率的有效途徑。例如：對于一些生理過程的教學，我們可以在教學中出示動畫進行講解，對于學生的理解肯定是高效的。

六、重視以學生為主體課堂教學

高效課堂是以學生為主體和中心的課堂，課堂上教師要充分發揮指導作用，將學習的主動權歸還給學生。高效課堂應該是每個學生自主成長，人人參與，人人進步。在課堂上，我們應當充分尊重學生的主體性，積極發揮教師的主導作用，形成課堂教學過程中師生交互主體的關系。教師在課堂上既要注意做到適時的站出來啟發引導，也要能適時的后退聆聽，給學生思維、表達的空間。

總之，要提高高中生物高效課堂，在新課標的背景下，我深深的感到教師教學的方式要大大的改進，教師不但要有效地起到自己的主導作用，還要充分發揮學生的主體地位，既要有明確的目標，因材施教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學措施，同時還要注重專研教材、激發學生的樂趣，注重建立民主、平等的師生關系，用心與學生溝通，用愛去和學生交流，贏得學生的信任和熱愛，只有真正關注了學生，關注了學生在什么情況下學得更好，真正的心對心的走近學生的心靈，這樣才能提高課堂效率，打造出真正的高效課堂。