“兩學一做”新常態下大學生黨員黨性教育創新研究

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延安大學

為了深入學習貫徹習近平總書記的系列講話，大力開展“兩學一做”學習教育，是貫徹落實黨中央精神的重要舉措?！皟蓪W一做”，基礎在學，關鍵在做。讓大學生學習黨章黨規，學習系列講話，從而成為合格黨員。大學生黨員人數越多，說明我黨的教育越深刻。大學生是中國共產黨的中流砥柱，為推動我黨的進步起著重要角色。

一、大學生黨員是我國黨員的新鮮血液

一名大學生黨員、基層黨建工作者，我們需要學習好、領會好、貫徹好“兩學一做”的精神，以更飽滿的熱情投入到工作當中，在學校的生活中服務學生、引領好學生，努力使學生在增強國家層面的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信之外，還要增強對學校的專業自信、學校的發展自信，使同學們能夠愛國榮校，培養良好的學風，樹立良好的黨員黨性。大學生黨員做到“兩學一做”的學習教育后，深刻的意識并了解黨的領導核心地位。大學生是最年輕的黨員，他們帶動著時代的發展，是我國共產黨的新鮮血液。他們有著創新的思想，超越老一輩共產黨員的革新的黨性。但同時不能忘本，不能忘記“兩學一做”中源遠流長的傳統的黨規黨紀。大學生黨員作為共產黨中的一員，研究黨規，確立黨性，大學生在“兩學一做”的思想中逐漸的準確自己的目標，找準自己的思想。從三觀的角度來說，在大學時期，正好處于從幼稚走向成熟的重要轉折點。大學生思想的成熟，為大學生深刻黨章黨性打下基礎。大學生還是熱血的，一定要將這滿腔熱血注入到中國共產黨的行列中。

二、大學生黨性的培養

黨性是一名共產黨員內在的修養意識，按照“兩學一做”的教育學習將黨員的規章制度內在化，讓黨規黨紀深埋內心之中，將外化的知識轉為內在的修養以此增加黨員的動力，加強大學生內在的意識，并且進行黨建活動，讓大學生在思想和實踐的雙重學習中增強自我的黨性意識。高校的黨課教育大多數為教師的灌輸式，學生不理解，覺得黨章的黨紀沒有興趣。由此可見，想要引導大學生黨員在黨性修養中的自我意識，就要讓大學生黨員自主的進行歷練進化和完善，以此增強黨性在大學生黨員心中的地位。

三、大學生黨性的培養離不開高校的支持

大學生的學習生活都離不開高校的輔佐，因此培養大學生黨性的重要環境在高校校園。有了高效的幫助，才能讓大學生在“兩學一做”中樹立對我國共產黨黨性的理想信念。習近平總書記在十九大的講話中提到：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！彼?，培養有理想、有本事有擔當的大學生就是高校對于“兩學一做”教育工作的積極響應。培養大學生的四個意識。在高校的帶領下大學生黨員積極參與政治類的討論，觀看我國十九大報告以及兩會報告，加強我國大學生的政治意識；組織大學生進行黨建活動，在團體活動中協作發展，培養我國大學生黨員大局意識；加強我黨的學習和宣傳力度，為培養大學生黨員的核心意識打下基礎；優秀黨員講話，優秀黨員光榮事跡的宣傳，使大學生黨員看齊意識產生了推動力。由四個意識帶動我國高校大學生黨員的黨性意識，從身邊的點滴入手，深入大學生黨員的內心。所以，高校的支持無論是對大學生貫徹落實“兩學一做”理念還是提升大學生黨員的黨性都是良好的基礎和強而有效的推動力。

四、結語

“兩學一做”是學黨章黨規，學系列話，做合格黨員的概括。大學生黨員作為新晉黨員，應首當其沖的貫徹和落實國家給予我們的任務?？傊髮W生黨性修養的培養離不開大學生自身的努力和高校的協助。堅持知行統一，讓大學生堅定不移的團結在以黨支部為領導的周圍。堅定地提升大學生黨性的深入，讓黨性深深的烙印在大學生黨員的心目中。讓大學生黨員做到知行合一。為我國共產黨事業貢獻自己微薄的力量，以此增加大學生黨員黨性的修養。為今后高校對大學生黨性的教育打下基礎。為增加我國擁有良好黨性的大學生黨員的數量做出貢獻。讓我國中國共產黨以大學生黨員為榮，大學生黨員以中國共產黨為傲。

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