打造社區教育品牌 提升教育影響力

孔德彪 周利權

黨的十九大報告明確指出：“辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質?！备鶕K開放大學學習苑建設以“終端取勝，特色服務”為理念，務實推進“實體化、個性化、品牌化”的學習基地的要求，學校積極把社會教育繼續延伸至社區與行政村，重點打造了村民學校以及學習基地。作為江蘇開放大學江陰周莊學習點，我們聚力建設江蘇開放大學學習苑（即為周莊益家人公益課堂，下文同），現將建設社區教育品牌經驗介紹如下。

一、規范建設，打造社區教育品牌

2016年6月21日，學校舉行了江陰開放大學周莊學習中心掛牌儀式。周莊學習中心是江蘇開放大學，也是各縣市開放大學掛牌成立后的首家鄉鎮學習中心。周莊學習中心以此為契機，積極申報江蘇開放大學首批“學習苑”，并于2017年1月順利通過了驗收，2017年11月通過中期評估。為增添社區教育新活力，江陰周莊社區教育中心著力打造江蘇開放大學學習苑特色品牌益家人公益課堂。經過努力與積淀，益家人公益課堂從無到有、從有到精，運行良好，形成了“六有”。

有活動場館。整個場館建筑面積達500平方米，分為上下兩層，有書屋、茶室、書畫室、綜合活動室、創客空間等多個功能性教室，這些教室被充分利用于平日里各類公益課堂的開展。整個公益坊可以同時容納200人開展不同形式的活動。辦公用房和活動用房有相應的硬件，有比較成熟的組織網絡和相應的制度保障，有保障持續發展的人力和財力資源。

有標記標識。根據江蘇開放大學社會教育“學習苑”基礎環境建設標準及規范，門頭和吧臺都配置了由江蘇開放大學統一設計的“學習苑”標識，江蘇開放大學學習苑室內外環境、文化布置都與省開放大學的規定基本保持統一。

有人員經費保障。益家人公益課堂有固定公益專員2名，兼職社區教育志愿者30名。制定了崗位職責、教育培訓、財務管理、考核獎勵、檔案管理等規章制度，以制度為準繩，各項工作正在有序推進，目前學習苑建設既有上級專項經費也有行政經費，目前已基本用于學習苑建設。

有活動臺賬。每次活動均有計劃與方案，每周活動結束，都會進行總結回顧，制作宣傳圖文發布于微信公眾平臺，以讓更多社區居民知曉與參與。

有社區教育成果?，F在江蘇開放大學學習苑先后被評為江陰市社區教育特色品牌與無錫市社會教育教學成果獎特等獎。

有強大正面影響力。江蘇開放大學學習苑課堂的開辦，得到了社會大眾的普遍關注與一致好評。豐富多彩的公益課堂在豐富了社區居民的業余生活的同時，也在一定程度上提高了他們的實用技能及個人素養。

隨著江蘇開放大學學習苑課堂好口碑的形成，以及知名度的日益提升，江陰眾多其他鄉鎮的公益組織被吸引前來交流學習。除了民間公益組織的來訪交流，益家人公益課堂也得到了市鎮機關干部的熱心支持。江陰市委辦副主任季勇多次主講詩詞。江陰市機關黨工委副書記王旭東主動要求擔任益家人國學講師。市機關干部孔一寧也在去年八一建軍節期間前來益家人開設《長征》專題講座，與社區居民交流分享心得。江陰市書法家協會副主席許建銘多次親臨課堂，為學員們一一指點。

二、完善制度，實現公益課堂的作用最大化

在成教管理制度的基礎上，根據江蘇開放大學“學習苑”建設指導性方案要求，為完善學習苑管理制度建設，制定了教師的聘任與管理、教學研究與資源開發、材料收集、財物管理等制度，形成了“開放大學—周莊鎮社區教育中心—江蘇開放大學學習苑”的運行模式，課程活動常態化、多元化，江蘇開放大學學習苑建設不斷走向科學化、規范化、制度化。為了將公益課堂的作用發揮最大化，周莊社區教育中心與益家人針對社區不同居民的不同需求，將公益課程進行細化分類，有針對性地開展相應公益培訓。其中，國學、書友會、書法培訓，主要打造社區全民課堂，弘揚傳統文化；茶道、編繩、美妝培訓，旨在關愛社區女性群體，傳授實用技能；親子國學、象棋、繪畫培訓，注重社區兒童發展，引導興趣培養。截至目前，益家人已開設各類公益課堂共100余期，參與培訓學習的受眾已達2000多人。

三、建成社區公益課堂示范點

江蘇開放大學學習苑主要致力于開展社會文化服務、社會教育等活動，旨在共同構建社區學習共同體。截至目前，江蘇開放大學學習苑開設國學大講堂31期，600多名社區居民參與學習。習總書記在弘揚優秀傳統文化講話中，多次強調中華傳統文化的歷史影響和重要意義。益家人國學大講堂賦予其新的時代內涵，讓國學“血液”流淌到社區居民家里，旨在引導社區居民接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提高人文素養，弘揚奉獻精神，從而更好地明志、益德、立品、做人。此外，還開設大觀茶道、象棋、益家人書友會、小心機化妝、書法班等各類公益培訓活動70多期，2000多名社區居民受益。通過這些活動，周莊的社區教育擴大了居民受教育的覆蓋面，充分凸顯了社區教育特色，更加貼近居民生活，更加貼近居民所需，有效提升了人們的社會知識、文化技能，為居民所喜聞樂見。

四、充分發揮社區教育志愿者的作用

自公益課堂開設以來，周莊社區教育中心與益家人定期召開社區教育工作例會，建立共建共享機制。選派業務精、工作實的教師進駐益家人，對所開設的社區公益課堂提出優化建議并將優秀課程對外推廣。值得一提的是，益家人所有公益課堂的教育志愿者都是來自各行各業的杰出人才。這些社區教育志愿者們有德藝雙馨的文藝從業者，有利用業余時間積極參與志愿活動的愛心媽媽，還有市鎮機關干部，本著對社區教育事業的無限熱心，對社會的無私奉獻，大家一起走進益家人，成為社區教育志愿者。我們打造公益課堂的初心就是“大眾建設、大眾參與、大眾回饋”，不單單是吸引那些有才華、有愛心、愿意與大眾分享知識財富的人能有一個傳播知識、分享文化的平臺，更重要的是打造以需求為導向的課堂，開發社區居民樂于參與的課程，讓社區居民學習后更有獲得感、幸福感，真正實現“學有所去、教有所去、樂有所去”。

根據開放大學“學習苑”建設要求，我們做了一些工作，也取得了較好的成效，但還有不少差距，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步落實江蘇開放大學決策與部署，讓江蘇開放大學學習苑結出更豐碩的成果。