鄉村振興戰略下大學生“三農情懷”及其培養路徑研究

謝婷婷

（浙江農林大學工程學院，浙江杭州 311300）

鄉村振興戰略的實施會使得城鄉差距進一步的縮小，實現城市與農村的進一步融合發展。鄉村的振興需要依靠國家在政策上的支持以及社會方面的支持，而其主要的實施過程還需要更多的去依靠先進的科學技術的支持，而要想將先進的科學技術融入到這一過程中，就需要不斷的引進人才。鄉村振興戰略使得農村的現代化水平不斷的提高，使得大學生可以在農村中獲得更多的就業以及創業機會。我國在大學生創業方面提供了很大的支持，國家一直都很鼓勵大學生創業，希望能夠通過創業改變當前大學生就業難的現狀，使得農村中能夠引進大批的先進人才，實現農村人力資源的進一步優化，不斷的拓寬大學生的農村創業空間。

1 鄉村振興戰略及其重要性

鄉村振興戰略是發展三農問題的重要關鍵，對于當前的三農工作來說，其提供了大量的動力與活力。國家要想做好新農村的建設工作，就需要對鄉村的范疇進行精準的定位，對于振興的內涵能夠進行熟練清晰的掌握。鄉村地區主要指的就是城市以外的地區，而振興就是要對目前鄉村中所丟失的某些具有歷史底蘊的風俗民情以及自然環境進行恢復，同時也要在其中加入現代化鄉村的元素，使其能夠成為現代化的新農村。鄉村振興的目的是實現鄉村的全方面振興，其體現在很多的方面。鄉村的衰落是當前世界上普遍存在的問題，這是因為目前我們都在向著城市化以及工業化的方向發展，對于鄉村的環境以及其他方面都缺乏有效的治理。農村振興戰略的實施對于鄉村的治理工作以及農業現代化的發展來說都具有非常重要的意義。

1.1 鄉村振興戰略為三農問題的解決提供方向

鄉村振興戰略使得三農問題能夠從根本上得到解決。我國是農業大國，但是農業在我國的經濟發展過程中卻屬于不太占優勢的環節，農業的發展對于我國經濟的整體發展來說產生了一定的阻礙作用，所以為了使得我國的經濟水平得到進一步的提高，我們必須要解決農業這一重要短板。鄉村振興戰略的提出就是為了有效的解決我國的三農問題，使得農業與工業能夠實現統一化的發展。鄉村振興戰略為三農問題的解決提供了重要的方向，是指導其進行的重要綱領，我國在解決三農問題時可以有效的根據這一重要指南來開展相關的工作。鄉村振興戰略為解決三農問題而開展，但是其卻是站在了國家戰略的角度去思考關于鄉村發展的重要戰略問題，這對于我國經濟的綜合發展來說具有非常先進的意義。再者，農業現代化屬于當前經濟發展的短板之一，為了能夠在新時代下促進社會經濟的發展，必須要有效的解決農業現代化短板的問題，不斷的為農村經濟的發展提供活力，使其擺脫短板的位置，成為我國經濟發展中重要的優勢環節。

1.2 鄉村振興戰略解決城鄉發展不平衡的問題

習近平主席在黨的十九大中指出我國目前的主要社會矛盾已經發生了變化，在相關的報告中，習主席不止一次的強調到城鄉發展不平衡的問題，所以可見目前城鄉發展不平衡的問題確實比較突出，我國對于該問題的重視程度也比較高。自改革開放以來，我國農民群眾的生活水平得到了顯著的提高，但是關于城鄉的矛盾卻越來越突出，該問題從根本上并沒有進行解決。農村的基礎設施普遍都存在落后的情況，農民群眾還沒有辦法充分的享受現代化發展所得到的眾多成果。鄉村振興戰略使得農業也能像工業一樣得到充分的發展，讓城市能夠帶動農村實現共同的發展。城鄉的融合對于鄉村振興來說具有非常重要的意義，能夠有效的推進農業的現代化水平。

1.3 鄉村振興戰略為農業現代化發展奠定基礎

農業現代化是目前農村發展的一個重要目標，其主要內容是使得農業能夠實現機械化，一些先進的科學技術也能夠有效的融入到農產品的開發以及生產當中。農業現代化是實現我國現代化的重要基礎之一，能夠有效的促進我國社會主義社會的實現。所以說，社會主義現代化的發展要能夠突出農業發展的重要性，使其能夠具備一定的優先性。鄉村振興戰略要能夠成為促進農業發展的重要基礎力量。農業現代化實現的基礎之一就是農業機械化的實現，目前的農業生產已經不再需要農民的手工生產，其完全可以依靠先進的設備。農民群眾也應該及時的參與到農業現代化的發展過程中，掌握基本的設備使用，促進農業生產方式的轉變，為農業的生產降低一定的經濟成本以及人力成本，不斷的促進鄉村經濟的發展。

2 鄉村振興戰略下大學生的“三農情懷”

實現城鄉一體化是當前解決三農問題的重要戰略方向，社會主義的經濟體制需要得到進一步的完善，而相關的經濟發展方式也應該發生適當的改變。對于黨的工作來說，其必須要解決好農村農業的相關問題。城鄉的融合發展力度應該得到進一步的擴大，從而使得城市和農村能夠實現共同的繁榮。相關的惠農利農政策還需要得到進一步的增強，讓廣大農民能夠更好的加入到農業現代化的進程中，使得每一位農民都能夠享受到現代化發展的重要成果。新農村建設的進程以及相關的扶貧工作正在進行當中，其在改善農村的生產以及生活方面發揮了非常重要的作用。為了能夠達到更好的工作效果，農村中的相關經濟制度還需要得到進一步的完善，使得農業的運行逐漸的形成現代化的發展體系，向更加專業的方向發展。

作為當代的大學生，必須要意識到三農問題的重要性。農業問題一直都是比較顯著的重要問題。對于現當代的中國來說，要想實現全面小康社會以及社會主義現代化的建設，就必須要解決農業問題這一重要難關。我國的基本國情已經決定了我國的社會經濟必須要經過這樣的發展路線。另外，在我國的歷史上，常有知識分子深入農村，促進農村發展的先例，所以大學生的三農情懷也是對我國優良歷史傳統的傳承。當代大學生應該更加的關心三農問題，不斷的提升自己去成為社會主義新農村建設的重要基礎力量，大學生與農民群眾的互動可能會使相關工作的開展更加順利，對于我國三農問題的解決有非常重要的助推作用。

3 鄉村振興戰略下大學生三農情懷的培養

3.1 大學生“三農情懷”的培養思想

“三農情懷”的教育應該以學生為重要主體，其教育過程應該圍繞家鄉的三農問題而展開，將服務三農作為奮斗目標，使得學生能夠形成濃厚的愛鄉情懷。高校對于學生三農情懷的培養的過程主要是要實現學生職業技能與學生“三農情懷”的融合發展。三農情懷的培養應該不分專業的展開，成為全校學生都應該學習的通識教育內容。高校應該鼓勵學校的教師以及學生多多的關注農業發展的相關信息，為我國社會主義新農村的建設投入更多的關心，深刻的體會農民群眾的辛苦，從而能夠有效的推進高校師生服務三農，服務家鄉的進程，為新農村建設的發展投入更多強有力的力量。

3.2 大學生“三農情懷”的培養目標

通過“三農情懷教育”，能夠讓學生對于三農問題有一個較為全面的認識和理解，從而能夠對現代農業中的一些問題進行一定程度的掌握，同時也對自己家鄉有一個更加深刻的認識。學生“三農情懷”的培養需要學生掌握很多的關于農業以及農村方面的問題，這一過程可以通過學生的調查研究來實現。高校應鼓勵學生多多的參加相關的調研活動，能夠提高自身的實踐調查的能力。同時學生也可以通過自己調查出的結果來為家鄉的發展奉獻更多自己的建議。學生在調研的過程中可以與團隊之間形成更多的默契，提前感受團隊的重要力量，從而能夠為今后的創業提供一定的條件。

3.3 大學生“三農情懷”的教育設計

首先是理論教學的部分，該部分的實施主要可以通過兩個方面來進行實現，其一是相關課程的建立，另外一種就是相關講座活動的展開。教師在教學的過程中應該能夠充分的利用相關的多媒體工具，讓學生能夠化被動為主動，深刻的了解“三農情懷”的背景，掌握農村方面以及農業方面的相關知識。另外就是實踐教學部分，學校應該積極的組織學生參加相關的實踐活動，通過實踐讓學生產生一個更加系統的認識，同時也在實踐的過程中學習更多有用的東西，提高自身技能，培養自己的職業素養。

4 結束語

綜上所述，鄉村振興戰略對于我國三農問題的解決來說具有非常突出的意義，是實現新農村的全面建設以及農業現代化的重要發展途徑。農村的發展需要引進更多的人才，同時其在鄉村振興戰略下也獲得了更大的創業就業空間，所以大學生應該培養自己的“三農情懷”，積極的投身到新農村的建設當中，為農村農業現代化的發展提供自己的力量。