令人心醉神迷的“游戲”——做實驗

王寶伊

我是一名興趣廣泛的普通高中學生：我喜歡仰望星空，體悟那種寄蜉蝣于天地的渺小;我也喜歡看書，尤愛看課外書，一人一書一世界，如聽名家敘敘談;我亦愛好運動，時常和幾個好友在綠茵場上揮灑汗水;我偶爾打打電游，希望在虛擬世界里當當英雄;但從2016年偶然做天文觀測開始，我就迷上了做實驗，發現做試驗和打游戲兩者之間有著諸多相同或相似之處。

首先，做實驗象打通關游戲一樣，在探索過程中，充滿著刺激和誘惑，心理體驗極為豐富。實驗的順利如同在游戲中通過種種難關會使人志趣昂揚。反之，當實驗遭遇挫折，如同在游戲被陷入關卡難以脫身，就會使人情緒壓抑，不得不進行新的思考。但是無論如何，不管是實驗還是游戲，我都不倦挑戰，最后終于戰勝了種種困難，取得了成功，我也因此享受到了巨大的成就感?？梢哉f在做實驗期間，我日思夜想著實驗的進程和接下來的操作方法和步驟。那時的我對這個實驗真可謂心醉神迷，乃至于睡夢中都夢到自己飛到了赤道上空，觀看北斗衛星拖著彩色的尾巴向我展示巡游的姿態。至今，我對夢境里的畫面記憶猶新。

其次，打游戲不可能一次通關，同樣做實驗也并不是一蹴而就的。2016年末，出乎意外地收到網上申請的“北斗多模接收機”，我興奮地歡呼著跑了800米。相對于大城市的學生，身居小縣城的我能得到一次觀測衛星的機會是更加地難得。第一次觀測北斗衛星，因為準備不足，在進行了的10個小時之后而被迫中止了。這次失敗并沒有打倒我，經過精心準備，我一次失敗難不倒我，經過準備，進行了第二次觀測。孰知，天災難防，在進行了30個小時的觀測后，霧霾來臨，我的第二次觀測也被迫中止。即便如此，我依然沒有放棄。我下定決心一定要親自描繪衛星運行圖，于是在網上大量買書查看，同時上網搜索相關知識，然后重新設計實驗方案。沉寂困頓1個多月，我動員全家人，經歷了整整90小時北斗衛星連續觀測，我終于如愿以償地順利完成了觀測任務，獲得了接下來的實驗所需要的大量的、豐富的數據。

游戲中人人期望得到高人傳授經驗，我在實驗困頓時也期盼專家教授的指點。在實驗后期遇到了難題的困擾：我實驗觀測的數據與書上所列的不符，而權威機構發布在網上的觀測數據信息與書上的一致，難道我的實驗有問題？經過多次檢查，實驗數據驗證無誤。到底是哪里出了問題呢？我陷入惶惑，遲遲不敢提交作品，進行了一番苦苦的探索。多方求教后，我幸運地聯系上了一位航天專家，打電話向他請教。教授解釋：“我國衛星發展日新月異，書與網絡上的信息沒法時時更新，有差異也是正常。你是自己做的實驗，堅持自己的觀點，敢于質疑權威的精神難能可貴。希望你好好學習、保持這種精神！”航天專家的話令我倍受鼓舞、受益良多，從而對教授感激難忘！

經歷了種種困難，我縱欲取得了觀測衛星實驗的成功。于是，我深深地愛上了這款令人心醉神秘的“游戲”——實驗，我從實驗的過程中，收獲了諸多成就感。