高校主題團日活動開展模式初探

徐昕

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校主題團日活動因其自身的重要性和獨特性已成為當代大學生思想政治教育的有效載體，成為引導當代大學生認識自己、認識社會、認識世界的有效途徑，通過對自己、社會和世界的全面認識來樹立正確的三觀，努力成為三觀端正的有為青年。故在高校開展有意義有內涵的主題團日活動尤為重要，以蘇州大學為例對高校開展主題團日活動的模式進行初探。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高校;主題團日活動;開展模式

[中圖分類號]? G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）35-0252-02

一、開展主題團日活動的目的

蘇州大學團委多年來，貫徹思想育人理念，以校級學生組織蘇州大學團校為抓手，組織帶領廣大團員青年學生開展豐富多彩的主題團日活動，加強對大學生團員青年的思想政治教育。主題團日活動是由共青團員參與，基層團支部開展的主題突出、內容豐富、形式多樣的團的基本活動。多年來，蘇州大學團委圍繞上級團組織和學校中心工作，結合當前共青團改革的新要求，學校團委、校團校分層分類進行主題團日活動的指導。蘇州大學近5年來開展各類主題團日活動18121項，其中獲得十佳主題團日活動90項，優秀主題團日活動217個，最具人氣獎5個，最具創新獎9個。

二、團日活動的主題

主題團日活動應結合大學生的價值取向和當前社會突出的問題來開展，蘇州大學團委鼓勵基層團支部舉辦有特色、有風格、有深度的主題團日活動。在主題設計的時候除了要以蘇州大學團委、蘇州大學團校每學期發布的開展主題團日活動的指導文件外，還應結合團中央最新的文件精神和要求，開展時事政治、心理健康為主題，與志愿服務、社會實踐相結合的主題團日活動，全方位對大學生團員青年進行思想教育和素質能力的培養。

（一）理想信念教育

把深入學習習近平總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終。密切關注大學生團員青年感興趣的問題，幫助和引導他們尋找解決問題的方式和方法，真正為大學生團員青年答疑解惑。從而有效傳播黨的好聲音，通過多種形式的座談、談心，運用網絡視頻會議的形式來進行主題討論和學習，自覺踐行社會主義核心價值觀。利用“奮斗的青春最美麗”“與信仰對話”“我的青春故事”等主題活動，激發廣大團員青年學生的愛國熱情。結合“不忘初心跟黨走”網絡主題團日、團員先鋒崗（隊）創建等活動，引導幫助廣大團員青年學生牢固樹立對黨的科學理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念。

（二）不同年級，不同類別

蘇州大學團委針對在校大一、大二、大三和大四不同年級、不同類別的大學生群體分別制定了相應的主題，供各基層團支部開展活動作參考。

大一，針對在校一年級的大學生團員青年可以圍繞愛校榮校、勵志、感恩、奮斗、學業規劃、綜合能力鍛煉、素質拓展等主題開展活動。既有體驗校園文化的感知活動，又有展示青春光彩的文體活動。母校是滋育你從一棵小樹苗成長為一棵參天大樹的地方，她是讓懵懂的你充分認識和發現自己的地方，今日你以母校為榮，他日母校定以你為榮。大學里，成績永遠屬于昨天，成功或許就在明天，今天的我們一直在路上。用青春去搏擊，用理想去戰斗。大學不長不短，卻剛好夠一段奇跡發生。感恩父母給予我們生命，感恩朋友讓我們學會信任和付出，感恩祖國給我們帶來和平的生活環境，感恩生命的偉大……從步入大學校園那天開始，我們就要學會認清自己、認識社會，可以借助一些測試（如MBTI）來加深對自己的了解，幫助自己明確人生目標，找準自己未來的發展方向，做好學業生涯規劃，并朝著夢想勇敢邁進，早日實現人生理想。

大二，可以圍繞專業分流、逐夢奮斗、掌舵揚帆、探索規劃、求實創新等方面開展主題團日活動。大二有些同學正在面臨專業的分流，專業的選擇無疑是非常重要的，可以開展相關內容的主題團日活動來引導大學生團員青年選好專業、掌握知識、導好自己的人生。而有些專業則進入了更加系統性的學習，需要同學們逐夢奮斗、掌舵揚帆。大學生團員青年應好好珍惜大學里各種豐富的資源來探索和規劃未來的人生，夢想再大，也應腳踏實地。創新是挺進新時代的一張通行證、是一個民族甚至國家賴以生存的靈魂、是成為高新人才所應具備的基本素質。

大三、大四可以圍繞人生基石、未來之路、機遇挑戰、成就夢想、創就業等話題來開展主題團日活動。大三無疑是大學生活中關鍵性的一年，同學們都在為自己的畢業做準備，大三是大四的一個基石，也是人生的一個基石。未來之路如何選擇，本科即將畢業意味著大學學習生涯即將結束，是選擇考研還是工作，或是出國繼續深造，無論選擇哪一條路都應是屬于自己的“未來之路”“夢想之路”。機遇是為有準備的人提供的，現在的我們可以不必太過注重結果，只要在奮斗的過程中不斷超越自我，積累經驗，成功就在前方，生命有限而夢想無限。選擇創業和就業的同學更要保持一種平常心，通過相關主題團日活動開展來引導青年正確的創業觀、就業觀。

（三）具有專業特色

各學院（部）團委在指導基層團支部開展主題團日活動的時候應注重發揮專業特點，根據相同學院不同專業，不同學院不同專業的大學生團員青年和基層團支部的實際情況來開展具有院部專業特色的主題團日活動。

三、主題團日活動的開展機制和管理辦法

蘇州大學團委、蘇州大學團校定期對全?；鶎訄F支部書記、新上崗團支部書記、全校主要學生干部開展專題培訓，在新上崗團支部書記專題培訓時系統介紹主題團日活動的意義、內容、開展形式等，幫助新上任的團支部書記盡快獨立組織、開展團日活動。加強團支部主題團日活動的分層指導。每學年修訂并在團支部書記專題培訓會上發放蘇州大學《主題團日活動指導手冊》，創新團日活動的評比方式。積極開展校級示范主題團日活動，每學期開展主題團日活動并進行團日活動評比，對各學院（部）的重點團日活動進行觀摩、指導。

（一）活動申報階段

每學期初學校團委發布本學期開展主題團日活動的通知后，各基層團委在安排動員各團支部開展主題團日活動的同時，上報蘇州大學各學院（部）《主題團日活動計劃表》至校團委和校團校。

（二）活動實施階段

根據學校每學期初的整體安排，各學院（部）團委圍繞上報的計劃每個月積極開展主題團日活動，并及時向校團委和校團校上報團日活動《匯總表》和《匯報表》。

（三）觀摩考評階段

每學期由學校團委、校團校組織觀摩團對各學院（部）上報的重點主題團日活動進行觀摩、指導和打分，基層團支部及時將活動的新聞稿投稿至校團校，校團校由專門負責人將活動新聞稿發布到校團校的微信公眾平臺。同時選拔優秀支部開展校級示范主題團日活動。

（四）總結評比階段

學校團委每學期末對本學期申報各類獎項的主題團日活動進行評比表彰，為了能對支部的團日活動進行準確評價，蘇州大學團委、蘇州大學團校專門制定了《蘇州大學主題團日活動評比細則》來對支部主題團日活動開展情況進行考核，主題團日活動的評比從團員青年的參與度（包括在PU平臺上活動的推廣和參與度以及活動現場的參與度）、活動形式的創新程度、活動內容是否豐富有內涵等多方面來進行綜合考量。通過評比細則保證主題團日活動評比的公平性、公正性，從而總結主題團日活動開展情況，對全校主題團日活動提出系統指導意見。

蘇州大學主題團日活動評比校級獎項設有：優秀組織獎、最佳創新獎、最具人氣獎、十佳主題團日活動、優秀主題團日活動五項。

申請主題團日活動評比必須滿足兩個條件：一是申請校級觀摩，二是在PU平臺上發布推廣。每學期末，各基層團委組織團支部進行學院（部）內部評選，先評出學院層面的獎項，根據校團委發布的關于開展主題團日活動評比的通知要求來上報評優材料?；鶎訄F委需同時上報的還有本學期主題團日活動的總結材料。由校團委和校團校組成團日活動評審小組，對各基層團委申報的評比材料進行評審，并結合材料的展示情況、活動主題的內涵、形式的創新程度、PU網絡平臺的推廣情況和平時工作的配合積極性來進行初審，最后結合團日活動評比會現場展示后，來自分團校的觀摩團的投票情況來評選出本學期的各類獎項，并形成反饋體系，總結優缺點，從而促進各學院（部）團委、團支部活動高效開展（其中兩家二級學院可自行組織評比并將評比結果上報校團委）。

（五）各類獎項的評分細則

優秀主題團日活動：現場觀摩分數占總分的百分之七十、材料展示占總分的百分之三十。

十佳主題團日活動：現場觀摩分數占總分的百分之二十、網絡投票占總分的百分之二十、公開答辯與綜合評議占總分的百分之六十。

最具人氣獎：網絡投票票數最高的十佳主題團日活動獲評最具人氣獎;

最佳創新獎：根據主題團日活動創新度，在十佳主題團日活動中評選最佳創新獎。

優秀組織獎：材料上交及具體考核情況占總分的百分之三十，材料及時上交、材料內容完整且符合要求。團日活動開展情況占總分的百分之三十，學院（部）團委學期團支部平均開展團日活動數量（≥3）、學院（部）學期團支部平均申請校級觀摩數量（≥1）。PU平臺（網絡新媒體平臺）使用情況占總分的百分之二十、學院（部）學期于PU平臺發起活動數量占學院團日活動總數的百分比（≥60%）、PU平臺上發起活動的參與人數與報名人數的比例（≥70%）。配合觀摩情況占總分的百分之二十。

附加分項：各學院（部）本學期主題團日活動獲獎情況，獲得優秀主題團日活動每個加3分，獲得十佳主題團日活動每個加5分，獲得最具人氣獎和最佳創新獎每個加5分。

（六）經費支持

學校團委為鼓勵和支持基層團支部主題團日活動的有序開展，決定給予十佳主題團日活動獲獎單位每家1000元團支部工作經費，給予最具人氣獎和最佳創新獎獲獎單位每家1500元團支部工作經費（不兼得十佳主題團日活動獎勵）。

四、總結

新時期高校主題團日活動的開展面臨新的挑戰，新的時代精神要求團日活動的開展要勇于打破傳統的觀念和模式，形式上敢于求變、求新，內容上豐富有深度，真正做到從多方面進行創新，通過主題團日活動的開展來培養大學生團員青年的社會責任感，引導大學生團員青年融入社會、奉獻社會和回報社會的意識。

參考文獻：

[1]共青團中央，教育部.高校共青團改革實施方案[Z].2016.

[2]楊紅燕.加強高?；鶎訄F組織建設的路徑選擇[J].常州信息職業技術學院學報，2014.

◎編輯 司 楠