殷樂倩
摘要:2003年來,我從事舞蹈教學已經有14個年頭了。我對舞蹈教育事業一直都非常的熱愛??粗芏嗪⒆釉趯W習舞蹈中的認真和執著,我也很是興奮。從幼兒園開始就有很多孩子學習舞蹈,要說這其實是好事,用社會力量辦學,普及藝術教育,讓孩子們在課余時間學到了許多課堂上、書本上學不到的知識。但是舞蹈教學是把雙刃劍,一不留神就會走入誤區之中。
關鍵詞:學習;基本;創編;宣傳
一、舞蹈學習的六個誤區。
1、多學成品(表演)舞蹈。
學習舞蹈的過程實際上是一個對身體訓練的過程,而對于學生的身體,必須接受科學的訓練,否則會適得其反。而成品舞蹈并不注重身體的訓練性,而是身體的表現能力。因此在孩子對于自己的身體能力達到一定程度后才開始學成品(表演)舞蹈是科學的。
2、學的技巧越難越好。
在孩子身體的能力沒有發育到一定程度,過多的技巧或難度訓練會使孩子的肌肉和骨骼超負荷訓練。雖能通過強行訓練可以使孩子掌握一些技巧,卻對于身體的發育產生巨大的影響。(如肌肉/骨骼/關節/身高受影響等)
3、男孩子不要學舞蹈。
誰都知道練舞蹈對身體最大的好處是對形體和氣質的提升。其實男孩子同樣也需要得到這方面的訓練,何況練舞蹈還有其他的好處。而且,舞蹈對男孩子的要求完全不同女孩,是要完全開發和展現男性的氣質和魅力。
4、學一段時間,停一段時間。
舞蹈學習是一個持續訓練的過程,如果學學停停,那么不僅很難看到進步,而且會事倍功半,使孩子遭受更多的苦,失去對舞蹈的興趣。
5、哪里學舞蹈都一樣。
學舞蹈最重要的是訓練的科學性。和其他藝術不一樣,舞蹈訓練的就是人自己的身體,而身體屬于人只有一次,練錯了再改就非常困難、甚至會致傷致殘。家長不是專家,最好的家長也只能配合老師,老師需要有專家的指導及教育。北京舞蹈學院是我國舞蹈教育的最高學府,為了孩子的健康成長,請選擇科學、專業的學習場所。
6、小孩子學舞蹈越早越好。
因為舞蹈畢竟是對身體能力的訓練,太早進入舞蹈訓練對于小孩子的肌肉和骨骼發育不利。
二、舞蹈基本功訓的誤區。
目前社會上班多而亂,許多班沒有專業任課老師,有的老師缺少敬業精神,責任心不強;有的老師似懂非懂。因而,使得孩子舞蹈藝術啟蒙教育路子不正,經過舞蹈班訓練的孩子,反而越發塌腰、蹶屁股、挺胸、屏氣,把孩子的肌肉練僵、練怪,使學生訓練帶入誤區。
孩子舞蹈藝術啟蒙教育要明確目的,第一,通過訓練克服孩子自然體態的各種毛病,如:塌腰、挺肚子、蹶屁股、端肩等,讓他們找到直立感。第二,通過訓練使學生解決身體的軟度、開度、力度,得到全面活動。第三,提高孩子的表演能力。
三、舞蹈創編的誤區。
舞蹈的魅力是任何其它藝術所不能代替的。好的作品,給人以振奮,給人以鼓舞,給人以力量,給人以希望。作為一個孩子舞蹈編導,必須具備一定的素質,要有精品意識,要關心孩子舞蹈的民族意味和時代走向,孩子舞蹈要編得引人入境,達到同喜同樂。一些孩子舞蹈不重視舞蹈語匯,用低俗的逗樂,來討好觀眾,更有些老師在編創孩子舞蹈作品時,不考慮內容情節需要,認為有技巧水平就高,于是拼命讓孩子們練大叉、絞柱、軟翻等動作,不強調童心、童趣,這樣難有精品佳作問世。
四、舞蹈宣傳的誤區。
當前社會上有些舞蹈培訓班,為擴大生源,增加經濟效益,招生作廣告特別打出“專業教師執教”、“北舞院教材”等,其實徒有虛名,給幼兒舞蹈藝術教育抹了一筆不協調的色彩。
總之舞蹈教學存在很多誤區,但目前社會各界越來越重視舞蹈了,在這個個性化流行的時代,舞蹈也要有個性化的方向,但不能走入舞蹈誤區越陷越深,把舞蹈教學搞的變質變味了。舞蹈藝術教育是一門學問,正確的引導能啟迪孩子藝術潛能,開啟孩子智慧,陶冶孩子情操。舞蹈訓練,能塑造典雅的舉止、健美的形體、高雅的氣質。不斷提高學習者藝術素質,培養社會高素質人才,使之在激烈的人才競爭中能夠傲立群雄,脫穎而出。