合理規劃科目選擇，讓未來和現在相遇

新高考背景下，科目的選擇可謂是學生和家長關注的頭等大事，它不僅關系著高考成績，更關乎未來的大學專業選擇，甚至職業抉擇和發展。而一個人未來想從事何種職業，從某種程度上講，又與自己的性格，能力等息息相關。

例如，立志將來從事飛機設計、制造等工作，選專業時就要選擇飛行器設計、飛行器動力工程、飛行器制造等專業，而這些專業在高中時則需要選擇物理學科;如果你對電子地圖的測量繪制有興趣，那就可以選擇地理信息科學專業，那么高中階段就要選擇地理學科。

而科目選擇是有深度、廣度和難度的，對選考學科有興趣，并且有相應的實力和基礎，是學好該學科最有力的保障，自己的學科興趣和學科能力在哪些科目上，不妨做做下面的測試吧。

興趣測試

興趣的產生和發展有三個層次：有趣——樂趣——志趣。

出于對某事物的好奇，比如，你聽了一個科學報告，可能想當一名科學家;你看了一場藝術家的表演，可能想當一名藝術家;看了一部小說，可能想當一名作家。這種易變的階段是興趣的初級階段，也被稱為有趣階段。

當對認為有趣的事物主動進行探索，積極培養這種興趣，并顯示出這方面的特長，這時可以稱為愛好，這是興趣的中級階段。

這種愛好一旦與升學、擇業聯系起來，據此來考慮和確定學業規劃和職業志向，這就是興趣發展的高級階段。

霍蘭德興趣類型理論

霍蘭德的理論體系認為，某一類型的職業通常會吸引具有相同人格特質的人，而具有相同人格特質的人對許多生活事件的反應模式也是相似的。他們會創造具有某一特色的生活環境，也包括職業環境?；籼m德理論認為，在同等條件下，人和環境的適配性或一致性將增加個體的職業滿意度、穩定性和成就感。

根據該理論，大多數人的性格特質可以分為六種類型。

性格測試

古語說得好：“順其性而為之?！毙愿袷侵溉藢ΜF實環境比較穩定的態度和與之相適應的行為方式。例如，老師、醫生、護士等職業由個性溫和、有耐心、有同理心的人來擔任較為合適;會計、出納等職業由個性謹慎、細致認真的人來擔任則更加合適。所以，我們在進行生涯規劃時，一定要考慮自己的性格特點。

知識錦麥

東方古語云：“積行成習，積習成性，積性成命?！蔽鞣揭灿蓄愃频拿裕骸安ハ乱粋€行為，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本唧w實踐過程中，教育學家和心理學家通常把人的性格分成十類。

1、變化型

能夠在新的或者意外的工作情景中感到愉快，喜歡工作內容經常有變化，在有壓力的情況下工作很出色，追求并且能夠適應多樣化的工作環境，善于將注意力從一件事轉移到另一件事。

2、重復型

適合并喜歡連續不斷地從事同一種工作，喜歡按照一個固定模式或者計劃學習或者工作，凡事強調規則和標準。

3、服從型

喜歡配合別人或者按照別人的指示去辦事，不愿意自己擔負責任，不愿意自己獨立作出決策。

4、獨立型

喜歡計劃自己的活動，或指導別人的活動，會從獨立的、負有責任的工作中獲得成就感，喜歡對將要發生的事情作出決定。

5、協作型

善于與人協作，善于引導別人按客觀規律辦事，希望自己能得到同事喜歡。

6、勸服型

樂于設法使別人同意自己的觀點，并能夠通過交談或者書面文字達成目標。對別人的反應具有較強的判斷能力，并善于影響他人的態度。

7、機智型

在緊張、危險的情況下能很好地執行任務，在意外的情況下，能夠自我控制、鎮定自若，工作出色。在出差錯時不會驚慌，應變能力強。

8、自我表現型

喜歡表現自己，通過自己的工作和情感來表達自己的思想。

9、公關型

對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和未來。隨時可能發現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物的內在抽象聯系。

10、嚴謹型

注意細節的精確，愿意在工作過程中的各個環節中，按照一套規則、步驟將工作過程做得盡善盡美。

活動體驗

性格特質測評

對于自己的性格特質，聽聽父母、老師以及身邊的同學是怎么描述的，看看他們眼中的你是怎么樣的。請他們從下面的表格中，選出你的性格關鍵詞。

能力測試

能力，是指完成一定活動的本領。了解自己的能力方向以及不同職業的能力要求對合理地進行學業規劃和生涯規劃具有重要意義。一項職業對人的要求主要包括：學歷、專業方向、專業基礎、工作經驗、工作能力（操作能力、處理事務的能力、解決問題的能力、溝通的能力、創新的能力等）、個性素養（性格、習慣、責任心、耐挫力等）。

美國哈佛大學的心理學教授加德納認為，從基本結構來講，智力不是一種能力，而是一組能力。也就是說，智力不是單一的，而是多元的。加德納認為，支撐多元智能理論的是個體身上相對獨立存在的，與特定的認知領域與知識領域相聯系的八種智能，即語言智能、數學邏輯智能、運動智能、空間智能、音樂智能、人際關系智能、內省智能、自然觀察智能。

這八種智能在個體的智能結構中占有同等重要的地位，只是在不同個體身上展現出不同的特點。對于每一個個體來說，不存在誰比誰更聰明的問題，只存在誰在哪個領域、哪個方面更強的問題。不同的人有不同的智能組合，例如建筑師的空間感（空間智能）比較強，運動員的運動智能比較強，作家的語文智能、內省智能比較強。

活動體驗

智能特征自測

評分方法，很符合打2分，有點符合打1分，不知道打O分，不符合打一1分。得分較高的選項說明你這一智能特征越明顯。

價值觀測試

我們的想法、觀念往往會影響我們的選擇，我們常將這種想法和觀念稱之為價值觀或者需求。什么是你內心深處想要追求的生活？不同的人有不同的設想，有的人追求穩定安逸，有的人喜歡挑戰，有的人追求財富，有的人希望自己的工作得到別人的認可。

我的價值觀是什么？怎樣才能明確自己的價值觀？這都是我們進行決策和選擇時，應當仔細思考的。

知識錦奏

洛特克的價值觀理論

美國心理學家洛特克于1973年在《人類價值觀的本質》中提出13種價值觀：

成就感——提升社會地位，得到社會認同，希望工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足。

美感——能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得重要且有意義的事物。

挑戰——能有機會運用聰明才智來解決困難。舍棄傳統的方法，而選擇創新的方法處理事物。

健康（包括身體和心理）——工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼，希望能夠心平氣和地處理事情。

收入與財富——工作能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況，希望能夠得到金錢所能買到的東西。

獨立性——工作有彈性，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高。

愛，家庭，人際關系一一關心他人，與別人分享，協助別人解決問題，體貼、關愛，對周遭的人慷慨。

道德感——與組織的目標、價值觀、宗教觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結合。

歡樂——享受生命，結交新朋友，與別人共處，一同享受美好時光。

權力——能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動。

安全感——能夠滿足基本的需求，有安全感，遠離突如其來的變動。

自我成長——能夠追求知識上的刺激，尋求更圓滿的人生，在智慧、知識與人生的體會上有所提升。

協助他人——認識到自己的付出對團體是有幫助的，別人因為你的行為而受惠頗多。

價值觀拍賣會

“價值觀”商品列表

在最喜歡的地方擁有一棟別墅

成為全世界最大的圖書館的主人

擁有一張無限次通往世界任何地方的機票

掌握一門精湛的技藝

成為世界上最有智慧的人

長久擁有一份真摯的感情

成為人們心目中的英雄

擁有一家發展壯大中的企業

獲得一個最想擁有的終身榮譽

成為某行業的專家，名垂青史

有一群志同道合的真摯伙伴

能和家人快樂地生活在一起

擁有迷人的外表

活過100歲

一直過衣食無憂的生活

拍賣規則：

◎這里是拍賣會現場，有15項“價值觀”商品正在拍賣。

◎每人手中有10000萬，它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解競拍列表中的東西。

◎每樣東西的底價是1000元，每次加價都以1000元為單位，每次叫價后有兩次加價的機會，第三次無人應價則成交。

請大家想一想，究竟什么才是自己最想擁有的？