全面從嚴治黨戰略布局與黨校黨建縱深發展

□張黎黎

新時期面對黨建設的新需求，應當緊密結合習近平總書記的講話精神，能夠從中國共產黨人全局視野與戰略眼光，深刻探討黨的建設重要經驗，能夠有效把握黨建設的發展規律。通過全面從嚴治黨，有效地發展四個全面戰略布局，進一步加強并且改進黨校黨建工作新布局，從而進一步加強并改進黨校黨建工作科學發展思路以及價值取向。有效貫徹并落實全面從嚴治黨重要任務，正確認識黨校黨建，有效把握黨校黨建發展原則，積極推進黨校黨建可持續發展。

一、全面從嚴治黨戰略布局對于黨校黨建提出的新要求

在當前國情深刻變化的發展形勢下，影響中國共產黨建設的因素多種多樣，所以必須進一步加強改善黨的建設。根據習近平總書記的重要講話精神，清醒地認知加強改進黨的建設的必然性與客觀性，能夠保持清醒的理論認知和強烈的憂患意識，了解黨要管黨和從嚴治黨的現實意義與歷史意義。全面從嚴治黨戰略布局，在了解國情和黨情、世情變化的基礎上，深刻了解“愛黨、憂黨、興黨、護黨”并將其落實到實際工作和生活中，清楚地了解“黨要管黨、從嚴治黨、黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力”。能夠始終堅持黨的性質與宗旨，切實彰顯全面從嚴治黨戰略布局體現的黨建思維縝密性，根據黨建價值取向，明確黨建重要任務以及黨建所要達到的新境界，有效推進黨建工作可持續發展。

二、新形勢下黨校黨建工作面臨的嚴峻挑戰

(一)影響黨校教育因素較為復雜。黨校教育處于改革發展新時期，也為黨校教育發展注入了新的生機與活力。當前世界政治時局戰爭不斷、動蕩不安，經濟狀況難以估測，市場競爭極為激烈，高科技技術產生的正負效應逐漸凸顯，文化的多元交織狀態并存，使網絡向各個區域和領域不斷擴展，再加之不同國家與不同地區人們思想和道德觀念、價值取向存在較大的差異，從而產生文化的交織，思想的碰撞。在當前結構復雜的局勢下，影響黨校教育的因素也極為復雜，會給黨校黨建工作帶來難以預料的挑戰。針對當前的實際發展狀況，能夠看出，市場經濟體制仍然處于完善過程中，全面深化市場改革存在眾多的問題，部分領域多發突發腐敗現象，存在利益矛盾與錯誤思潮等，也給黨校黨建工作帶來了挑戰。

(二)黨校教職工結構較為復雜。由于黨校的教職工人員結構復雜，既有專兼職教師，也有專兼職科研人員、管理人員與工勤人員，人員種類眾多且來源結構復雜。在黨校教職工人員中，表現出不同的層次，人員結構的復雜性，也會出現道德素養和思想認知、心理情緒、價值取向、工作作風層次不齊的狀況。雖然當前黨校教職工隊伍整體發展狀況良好，但是也存在著各類問題，部分教師缺乏為人師表的良好品行，教學過程中馬虎大意，部分管理人員脫離實際，官僚作風嚴重，出現搪塞敷衍現象，部分工勤人員年輕怕重、態度蠻橫。以上種種問題，都給黨校黨建工作帶來了嚴重的挑戰。

三、黨校黨建工作積極應對挑戰的具體策略

新時期給黨校黨建工作帶來了新的挑戰以及多元化的要求。深刻領會習近平總書記的重要指示精神，根據全面從嚴治黨的戰略布局要求，加強并改善黨校黨建工作，為黨校改革發展提供強有力的思想支持和政治保障。

(一)清醒認識黨校黨建工作在思想引領中的重要地位。黨校黨建工作應當緊密結合正確的思想引導，加強意識形態工作的引導管理，能夠樹立以人為本的發展觀念，將理想信念放在發展首位，堅定不移地走好中國特色社會主義道路，運用中國特色社會主義理論體系武裝師生思想。根據習近平總書記的重要講話精神，正確認識黨校黨建工作與意識形態工作間的內在關聯，明確黨校黨建工作在思想引領中的重要地位，遵循重要指示精神，深刻認知加強黨校黨建形態建設是一項固本工程、戰略工程、鑄魂工程。將意識形態工作當作黨校黨建發展中的重要內容，有效發揮黨校黨建工作中的思想引導作用，鞏固馬克思主義在黨校黨建意識形態領域中的重要引導作用，通過貫徹落實黨的教育方針，增強社會主義辦學方向的針對性和自覺性，高舉社會主義特色旗幟，能夠做到以理服人、以情動人，進一步改進思想政治工作，強化思想政治意識。

(二)加強改進創新黨校，做好移風易俗工作。加強黨校學員管理，這也是一種培訓，黨校干部經歷這樣的約束有助于促進自身成長。新形勢給全面從嚴治黨、全面從嚴治校帶來了新挑戰。黨校在學員管理工作中必須勇于探索和創新，掌握發展主動權，切實提高黨性教育實效性，從嚴治校過程中實現質的飛躍。通過創新工作機制緊密結合習近平總書記的重要講話精神，切記加強教育引導，使學員正確執行并維護中國共產黨的紀律以及黨校紀律能夠遵守課堂紀律與學習紀律、請銷假紀律與考試紀律等等。通過對黨校學員的吃喝娛樂活動監督，切實凈化黨校的風氣，創新工作機制，加強黨校教育培訓力度，切實將黨校打造成鍛煉黨員黨性的熔爐。嚴格遵守中央規定，黨校的參訓人員在入學前能夠確保單位領導與參訓人員進行交流談話，在日常的學員管理過程中，對于每堂課與活動都進行點名，將學員的考勤情況予以公示。鞏固原有黨校教育培訓體系，加強組織部門與省委、市委的有效協調，貫徹落實黨校教育培訓體系，形成優勢互補、分工合理、資源整合的培訓網絡。并且利用黨校培訓機會培養出勇于擔當且積極作為的優秀黨員干部，能夠使其努力開創新時期建設人才，能夠做到人盡其才，才盡其用的發展新局面。

(三)充分發揮黨校黨建工作推動黨校深化改革中的職能作用。隨著改革開放的不斷發展，教育事業不斷的創新，在新時期，教育已經進入了全面深化改革的重要階段。通過明確黨校黨建工作，促進黨校改革發展中的重要職責，緊密遵循習近平總書記的重要指示精神，有效發揮黨校黨建工作在深化改革中的重要作用。加強改進黨校黨建工作與全面深化黨校體制改革的有效統一，能夠堅持并完善黨委領導下的校長負責制，逐步提高黨校黨建工作實效性。通過強化組織監督與培訓，切實推動黨校黨建工作可持續發展，有助于形成全方位、寬領域、多層次的黨校監督網絡。

四、結語

綜上所述，在當前新形勢下，黨建工作面臨著嚴峻的挑戰，應當順應時代的發展，緊密結合習近平總書記的講話精神，開展政工人員思想政治教育工作，確保黨校成員能夠樹立正確的三觀，正確認識新時期世情、國情、黨情的變化，清楚認知黨建在新時期面臨的嚴峻挑戰。黨校是意識形態斗爭的重要陣地，是改革開放的重要領域，在新時期，必須加強黨性教育，通過黨性鍛煉與道德教育，突出黨校教育效果，有助于促進全面從嚴治黨可持續發展。