新形勢下高職院校工商企業管理專業建設中存在的問題與對策研究

李曉寧 呂貴鑫 薛麗紅

【摘 要】高職院校在我國是培養各個行業技能型人才的重要場所，在當前我國教育行業中也受到廣泛的重視。但就當前我國大部分高職院校的具體教學現狀來看，有相當一部分高等院校的人才培養成效還無法達到相應的標準要求。本文則先闡述了新形勢下高職院校工商企業管理專業建設的基本現狀，接著明確了當前專業建設中存在的各類問題，最終從加大師資力量的建設力度、緊密結合行業市場的需求、充分重視實踐教學模式的建設、做好整個專業的信息化建設與服務四個方面，深入全面的探討了高職院校工商企業管理專業的改善對策。

【關鍵詞】高職院校；工商企業管理；專業建設；實踐教學；問題與對策

隨著我國教育行業的不斷變革，高職院校的人才培養目標與方向也變得非常清晰，即致力于實踐性和技能型人才的培養。而在工商企業管理專業建設過程中，各個高職院校也應該能夠立足于專業特點和社會行業需求來進行專項的專業課程建設。但就當前大部分高職院校工商企業管理專業的具體建設現狀來看，多數院校都還存在較多的問題，比如師資力量不高、實踐教學模式欠缺等。這些問題在很大程度上都影響了高職院校的教學成效，必須要在后續發展中進行針對性的調整與改善。下面也主要立足于這些方面，談一談高職院校工商企業管理專業的具體建設與優化改進。

一、新形勢下高職院校工商企業管理專業建設的現狀

在新形勢背景下，我國各個高職院校的人才培養模式也出現了變化，注重培養技能型人才。因此高職院校在專業建設方面也開始注重構建那些行業市場環境和需求，而工商企業管理也正是基于這些情況不斷完善，并吸收工商管理和企業管理的基礎上建設完成的。目前我國大部分高職院校都已經開設了工商企業管理專業，同時部分院校已經將其當成了特色專業來進行建設。從專業規模上來看，工商企業管理在大部分高職院校中都得到了較好的建設，整體開設規模比較廣泛。而從專業開設質量上來看，多數高職院校的專業品質還有一定的不足，這從工商企業管理專業人才培養效果也能夠明確的看出來。

二、工商企業管理專業建設存在的問題

各個高職院校工商企業管理專業在建設的過程中，還存在一定的問題，這里也結合當前的實際情況進行綜合闡述。第一，多數高職院校在專業師資力量方面還有一定的不足，無法較好的完成專業學科與課程的教學。第二，部分高職院校在進行專業設置的時候，沒有緊密的跟市場需求與行業變化結合在一起，使得具體教學過程出現了一定的脫節情況。第三，工商企業管理本身就是一個實踐性相對較強的專業，但一部分高職院校在專業建設過程中并沒有充分重視實踐教學環節，最終也就使得實踐性人才培養的成效很難提升。第四，高職院校的信息化體系平臺建設存在缺失，無法給整個專業的建設與運作提供相應的支撐。

三、工商企業管理專業建設的改善對策

（一）加大師資力量的建設力度

雖然當前很多高職院校在自身發展過程中都會面臨經費緊張等情況，但是在具體專業建設過程中，各個高職院校還應該看清自身的戰略發展，充分重視專業建設，能夠克服困難，并加大師資力量的建設程度。一方面，高職院校應該適當提高教師的薪酬水平，同時還要關注教師在平時的精神訴求，豐富精神激勵方式來真正留住各個教師。另一方面，高職院校在教師招收的時候，也應該對教師的能力進行全方位的考核與分析，能夠保證各個教師都能夠具有較高的專業素養，符合工商企業管理專業的具體要求。

（二）緊密結合行業市場的需求

相較于其他專業體系來說，工商企業管理專業跟行業市場環境聯系更加緊密。因此對于各個高職院校來說，在進行專業建設與發展過程中，也應該進行全方位的市場調研，并明確行業環境的各類需求。特別是在當前我國社會經濟轉型發展的基礎上，傳統企業管理體系也發生了較大的變化。當前我國社會行業環境中對于那些復合型和知識型的人才需求比較高，因此在工商企業管理專業建設過程中也應該迎合社會行業的變化與需求，在融入一些基本工商企業管理知識以外，還要加入一些會展專業、營銷策劃、金融財政法律等各個方面的知識。在這個過程中，專業建設和發展還應該融入spss等各類軟件。這樣以后，工商企業管理專業也就能夠實現內部設置多元化，同時也跟當前的行業市場環境需求相契合。

（三）充分重視實踐教學模式的建設

工商企業管理專業在開展過程中還應該充分重視實踐教學模式的板塊，并能夠充分發揮實踐教學的最終成效。特別是目前我國很多高職院校重理論輕實踐，因此在后續的教學中必須要進行專項的改進。一方面，各個高職院校應該考慮不斷完善實踐實訓教學設備的建設與投入。比如構建ERP電子沙盤實訓教室、財務管理實訓教室等。通過這些實訓設備的投入，就能夠給學生的實踐教學提供較好的支撐。另一方面，在實訓教學進行的時候，各個高職院校也可以考慮組織工商企業管理專業的教師前往企業環境中，體驗當前行業市場環境發生的變化，并將其應用到后續實踐教學體系中，提高實踐教學模式的成效。

（四）做好整個專業的信息化建設與服務

高職院校在建設工商企業管理專業的時候，也應該做好整個專業體系的信息化建設模式，能夠給各個學生與教師提供基本的信息支撐。一方面，專業建設的信息化體系應該能夠給教師提供優質的教學資源，保證教學活動的正常有效展開。同時信息化體系還要面向各個學生展示各類關注專業的內容與信息，并引導學生來結合自身興趣進行職業生涯規劃，給他們以后的學習與成長找到相應的方向。另一方面，專業建設的信息化體系還應該給學生的就業活動做好相應的支撐，能夠提供較為全面的就業信息，提高高職院校自身教學的成效。

四、結束語

綜合來看，當前我國很多高職院校雖然都開設了工商企業管理專業，但是在專業人才培養成效方面還存在較多的不足。而這也說明了我國高職院校在工商企業管理專業建設方面還存在較多的不足。這也需要我國各個高職院校能夠充分關注工商企業管理專業建設，并向專業建設方面投入較多的資金，完成實踐教學體系的建設。除此之外，各個高職院校還應該在進行專業建設的時候，積極進行市場需求調研，同時還要結合人才培養的動態化體系來做好各類信息化的建設，能夠給后續學生就業提供相應的信息化服務。這樣以后，工商企業管理專業建設的成效就能夠得到顯著的提升，真正培養出一些專業性較強的實踐人才。

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